屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)治療瘧疾的藥物青蒿素（C15H22O5）獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，也獲得了國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。某研究小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了屠呦呦的事跡后，對驗(yàn)證青蒿素的組成產(chǎn)生了濃厚興趣。
【提出問題】如何通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證青蒿素的組成元素？
【查閱資料】
（1）青蒿素具有可燃性；
（2）含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成二氧化碳，不完全燃燒生成一氧化碳；
（3）白色的無水硫酸銅遇水變藍(lán)；
（4）二氧化碳和澄清石灰水、NaOH溶液都能反應(yīng)；
（5）檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水，除去大量二氧化碳用氫氧化鈉溶液。
小組同學(xué)認(rèn)為檢驗(yàn)物質(zhì)的組成元素的關(guān)鍵是讓其反應(yīng)，在老師指導(dǎo)下建構(gòu)了“物質(zhì)組成推斷”類問題的思維模型：
【任務(wù)一】根據(jù)信息，同學(xué)們設(shè)計(jì)圖1方案燃燒青蒿素并收集產(chǎn)物（實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)物均為氣體）。
為了將玻璃管中的空氣排凈，在點(diǎn)燃酒精燈加熱前要先通入氧氣一段時(shí)間。將帶火星的木條放在裝置右邊的導(dǎo)管口，觀察到的現(xiàn)象是 帶火星的木條復(fù)燃帶火星的木條復(fù)燃。
【任務(wù)二】檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物成分，驗(yàn)證青蒿素的組成元素。
【猜想與假設(shè)】同學(xué)們對青蒿素燃燒產(chǎn)生的氣體作出猜想：
小林：CO2、H2O；
小江：CO、H2O；
小琴：NH3、CO2、H2O；
小雨：CO2、CO、H2O。
你認(rèn)為 小琴小琴同學(xué)的猜想一定是錯(cuò)誤的，理由是 根據(jù)質(zhì)量守恒定律或反應(yīng)前后元素種類不變或反應(yīng)前沒有氮元素根據(jù)質(zhì)量守恒定律或反應(yīng)前后元素種類不變或反應(yīng)前沒有氮元素。
【實(shí)驗(yàn)及解釋】同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置未畫出），將青蒿素在氧氣中燃燒后得到的混合氣體通過該方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)過程中觀察到A裝置中的無水硫酸銅變藍(lán)，B、F裝置中的澄清石灰水均變渾濁，D裝置中的澄清石灰水不變渾濁，由此可得出 小雨小雨同學(xué)的猜想成立。請寫出裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 CO+CuO △ Cu+CO2CO+CuO △ Cu+CO2。
（2）同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行反思，認(rèn)為取消裝置C和D，并不影響對氣體的成分作出準(zhǔn)確的判斷，請你作出解釋 取消裝置C和D，不能判斷一氧化碳的存在取消裝置C和D，不能判斷一氧化碳的存在。
【實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新】同學(xué)們從簡化裝置、節(jié)約實(shí)驗(yàn)藥品的角度出發(fā)，對圖2方案進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新，改用圖3所示的裝置對該氣體產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究。在實(shí)驗(yàn)中，小林先從A處通一段時(shí)間混合氣體，再點(diǎn)燃E處酒精燈加熱，觀察現(xiàn)象，也實(shí)現(xiàn)了對氣體產(chǎn)物成分的檢驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)中，裝置H的作用是 吸收二氧化碳，收集一氧化碳吸收二氧化碳，收集一氧化碳。
【得出結(jié)論】通過上述定性實(shí)驗(yàn)分析，小組同學(xué)得出青蒿素肯定含有碳、氫兩種元素的結(jié)論。然后，再設(shè)計(jì)定量實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證青蒿素的組成。
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【答案】帶火星的木條復(fù)燃；小琴；根據(jù)質(zhì)量守恒定律或反應(yīng)前后元素種類不變或反應(yīng)前沒有氮元素；小雨；CO+CuO Cu+CO2；取消裝置C和D，不能判斷一氧化碳的存在；吸收二氧化碳，收集一氧化碳
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【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：138引用：1難度：0.4
相似題
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1．家庭廚房就是一個(gè)充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)內(nèi)容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質(zhì)．
（5）味精是烹制菜肴時(shí)常用的調(diào)味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．
[實(shí)驗(yàn)過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟回答下列有關(guān)問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計(jì)算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)與其包裝上標(biāo)注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學(xué)興趣小組同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對市售某品牌“鈣片”的補(bǔ)鈣原理、成分以及功效展開了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的探究。
【查閱資料】
（1）該補(bǔ)鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng)，維生素D3主要作用是促進(jìn)人體對鈣的吸收。
項(xiàng)目一：探究“鈣片”補(bǔ)鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進(jìn)入胃首先要通過人體胃酸對其進(jìn)行溶解后方可被吸收。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
【反思評價(jià)】服用“鈣片”時(shí)，采用實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學(xué)方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進(jìn)胃腸吸收。
項(xiàng)目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項(xiàng)目三：探究“鈣片”的功效。實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補(bǔ)鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致的患者。老師建議大家應(yīng)注意平時(shí)的飲食補(bǔ)鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補(bǔ)鈣食物，應(yīng)該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：29引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個(gè)即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%）?？梢蕴幚淼膹U水質(zhì)量為t。
（2）某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。完成A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的廢液傾倒入一個(gè)廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學(xué)對廢液成分展開了如下探究。（該題實(shí)驗(yàn)過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實(shí)驗(yàn)中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學(xué)式）。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
甲同學(xué)取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結(jié)論。若猜想二正確，甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
【交流與反思】乙同學(xué)認(rèn)為，將甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論。你認(rèn)為乙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：86引用：1難度：0.5
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