讀句子，感受人物的心情并選擇相應(yīng)的表情。（填序號(hào)）
①
②
（1）唉，要是不上學(xué)就好了。②②
（2）聽老師講故事也是件很快樂，很有趣的事。①①
（3）唉，要是沒有上課鈴就好了。②②
（4）不過，去了學(xué)校，就能看到小伙伴，多么開心?。?!--BA-->①①
【考點(diǎn)】句子理解與賞析．
【答案】②；①；②；①
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/12 22:0:1組卷：72引用：2難度：0.9
相似題
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1．讀句子，完成練習(xí)。
（1）你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？
①“看羊還不夠資格”幽默地寫出了八兒的特點(diǎn)。
②給這個(gè)句子換一種說法。
（2）花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈。
①這句話運(yùn)用、的修辭手法，細(xì)膩描寫了。
②選一種你最喜愛的食物，用句中所運(yùn)用的其中一種修辭手法寫一寫。發(fā)布：2025/3/13 4:0:1組卷：45引用：2難度：0.8 -
2．（《亡羊補(bǔ)牢》《揠苗助長(zhǎng)》）根據(jù)你對(duì)文章的理解，選擇正確的內(nèi)容打上“√”。
（1）“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”這個(gè)人的話是說羊已經(jīng)丟了，（不用 應(yīng)該）修羊圈了。
（2）“他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的?！薄摆s緊”一詞說明他（知錯(cuò)就改 知錯(cuò)不改）。
（3）“他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。”其中“焦急”和“轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去”都表達(dá)出他（急切 歡快）的心情。發(fā)布：2025/3/13 4:0:1組卷：11引用：2難度：0.6 -
3．讀句子，完成練習(xí)。
（1）男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽(yáng)，光線正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼。
①句中“荒涼”一詞寫出了“我”的心理感受。
②仿寫句子，表達(dá)自己某種真實(shí)的情感。
（2）我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進(jìn)她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”
①“驚惶”一詞是對(duì)母親的描寫，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了母親的心理。
②從對(duì)母親的動(dòng)作描寫中，可以體會(huì)到。
③又一個(gè)星期天到來(lái)了，母親會(huì)怎樣做？請(qǐng)發(fā)揮想象寫一兩句話，注意要反映出人物的心情。發(fā)布：2025/3/13 3:30:1組卷：63引用：2難度：0.8