近日，六（1）班的“戰(zhàn)火”燒起來了，少數(shù)同學(xué)之間互不相讓、互相貶損。起因是上周課間休息時，有幾個同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說合理地玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來，有同學(xué)貶低他們的愛好，覺得身為六年級學(xué)生還玩這么幼稚的游戲，簡直可笑，而且認(rèn)為玩游戲不可能有利于學(xué)習(xí)。于是，這幾個同學(xué)反唇相譏，譏諷對方幼稚，居然崇拜那些矯揉造作的明星……
六（1）班的“戰(zhàn)火”因?yàn)槭裁炊鵁饋恚窟@對班級的和諧有什么影響？

【考點(diǎn)】解決沖突的方法．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/8/4 8:0:9組卷：0引用：3難度：0.1

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1．小華和小明發(fā)生矛盾沖突時，彼此都認(rèn)為錯在對方，這時解決的辦法可以是（　?。?/h2>
A．以打架論輸贏 B．請班長來調(diào)解
C．互不相讓，繼續(xù)理論
發(fā)布：2024/10/28 21:0:2組卷：2引用：6難度：0.7
解析
2．和同桌之間發(fā)生沖突時，要控制情緒，保持冷靜，不要沖動發(fā)脾氣。

（判斷對錯）
發(fā)布：2024/10/29 8:0:2組卷：1引用：4難度：0.5
解析
3．當(dāng)沖突發(fā)生時，要學(xué)會換位思考，理解他人。

（判斷對錯）
發(fā)布：2024/10/26 12:30:1組卷：11引用：28難度：0.7
解析

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A．以打架論輸贏	B．請班長來調(diào)解
C．互不相讓，繼續(xù)理論

1．小華和小明發(fā)生矛盾沖突時，彼此都認(rèn)為錯在對方，這時解決的辦法可以是（ ?。?/h2>