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閱讀語(yǔ)段,完成各題。
(二)汽車(chē)等著的時(shí)候      夜幕初降,這位穿灰色衣服的女子又來(lái)到小公園里那個(gè)寧?kù)o的角落,坐在長(zhǎng)椅上看書(shū)。她的衣服灰色樸素,她的臉蛋非常漂亮。前一天和再前一天,她都在同一時(shí)間來(lái)到這里,有一個(gè)年輕人知道這件事。
      這個(gè)年輕人逡巡走近。就在這一剎那,她的書(shū)滑出了手指,落在地上。那年輕人順勢(shì)撿起來(lái),還給那女子,說(shuō)了幾句關(guān)于天氣的話(huà),然后就站在那里等著。
      那女子看看他整潔的衣服和殷勤的臉。
“如果你愿意的話(huà),可以坐下,”她用女低音說(shuō),“光線(xiàn)太差了,不宜看書(shū),我倒愿意談?wù)??!?br />“你知不知道,”他語(yǔ)帶輕佻地說(shuō),“你的眼睛可真迷人。”
“不管你是誰(shuí),”女子冷冰冰地說(shuō),“你必須記住我是一個(gè)有身份的女人?!?br />“請(qǐng)?jiān)?,”這個(gè)年輕人說(shuō),“這是我的不是,你知道——在公園里有些女孩子——當(dāng)然你不會(huì)知道,但是……”
“好啦,別說(shuō)啦,我當(dāng)然明白?,F(xiàn)在談?wù)勥@條路上的人吧。他們?nèi)ハ蚝畏剑克麄優(yōu)槭裁慈绱舜颐??”年輕人沒(méi)有回答,他捉摸不透他應(yīng)該扮演什么角色。
“我跑來(lái)坐在這兒,是因?yàn)橹挥性谶@里我才可以接近普通群眾。我跟你說(shuō)話(huà)是因?yàn)槲乙粋€(gè)未受金錢(qián)玷污的人說(shuō)話(huà)。哦,你不知道我多么討厭它——錢(qián),錢(qián),錢(qián)!還有那些包圍我的男人。我討厭享受,討厭珠寶,討厭旅行?!?br />“我一直認(rèn)為,”年輕人吞吞吐吐地試探說(shuō),“金錢(qián)準(zhǔn)是一樣很好的東西?!?br />“當(dāng)你擁有幾百幾千萬(wàn)的時(shí)候!兜風(fēng)、宴會(huì)、戲院、舞會(huì)!我討厭這一切。有時(shí)候,我的香檳酒杯里的冰塊的叮當(dāng)聲幾乎要使我發(fā)瘋。”這位年輕姑娘說(shuō)。
      小伙子頗有興趣地看著她?!拔乙恢毕矚g,”他說(shuō),“讀到或是聽(tīng)到有關(guān)富人的生活情況。而且我一向認(rèn)為,香檳酒是連瓶冰鎮(zhèn),而不是把冰擱在酒杯里的。”
“哦……是的,我們閑著無(wú)聊有時(shí)就靠標(biāo)新立異來(lái)找消遣。目前流行的花樣是把冰塊擱在香檳酒里。”女孩子岔開(kāi)話(huà)題,“有時(shí)候,我想,如果有一天愛(ài)上一個(gè)人,我要愛(ài)一個(gè)普通的人?!愕穆殬I(yè)是什么?”
“很低微,但是我希望出人頭地。你說(shuō)你能夠愛(ài)一個(gè)普通人,是當(dāng)真嗎?”“當(dāng)然?!彼f(shuō)。
“我在一家餐廳工作?!彼f(shuō)。女子縮了回來(lái)。
“不是當(dāng)跑堂吧?”女子略微帶著央求的口氣說(shuō)。
“我在那家餐廳里當(dāng)出納員,也就是那家你現(xiàn)在看得到的有著耀眼的電燈招牌的餐廳?!?br />      女子看看表,站了起來(lái),“你怎么不上班呢?”她問(wèn)。
“我上夜班,”小伙子說(shuō),“我得一個(gè)鐘頭之后才開(kāi)始工作,我還有希望再見(jiàn)到你嗎?”
“我不知道,也許。我必須快走。哦,今晚還有一個(gè)宴會(huì)和一個(gè)音樂(lè)會(huì)呢。也許你來(lái)的時(shí)候注意到一輛停在公園拐角處的白色汽車(chē)吧?”
“紅色輪子的那輛嗎?”年輕人說(shuō)。
“哦?……對(duì),我總是坐那輛車(chē)來(lái)的。司機(jī)在那里等我,晚安。”
“現(xiàn)在天色挺暗了,”年輕人說(shuō),“公園里人雜。我能陪你走到汽車(chē)那邊嗎?”
“假如你尊重我的愿望,你得在我走后再在這條凳子上坐10分鐘?!彼チ?。年輕人看著她那優(yōu)雅的身姿,然后站起來(lái),悄悄跟著她。當(dāng)她走到公園門(mén)口時(shí),她扭過(guò)頭來(lái)看看那輛汽車(chē),在它邊上走過(guò),穿過(guò)喧鬧的大街,走進(jìn)那有著耀眼的電燈招牌的餐廳。一位紅發(fā)女郎離開(kāi)出納員的桌子,這位穿灰色衣服的女子接替了她。
      年輕人把手插到口袋里,慢慢地沿大街走去。遲疑地逗留了片,然后,他跨進(jìn)那輛等著的汽車(chē),舒舒服服地往座墊上一靠,吩咐司機(jī)說(shuō):“亨利,俱樂(lè)部?!?br />(取材于歐?亨利《汽車(chē)等著的時(shí)候》)(1)下列對(duì)文章內(nèi)容的理解,不正確的兩項(xiàng)是
BC
BC

A.作者將故事安排在“夜幕初降”的小公園里一個(gè)寧?kù)o的角落,為人物形象的塑造創(chuàng)設(shè)了特定的背景。
B.男青年樂(lè)于助人,關(guān)心女子的處境和安全,也不揭露女子的謊言,顯得彬彬有禮,并且善解人意。
C.小說(shuō)對(duì)處于下層社會(huì)女子的描寫(xiě),表達(dá)了對(duì)弱勢(shì)群體生活貧困的關(guān)切,表現(xiàn)了作家的社會(huì)責(zé)任感。
D.小說(shuō)主要通過(guò)對(duì)話(huà)、動(dòng)作及細(xì)節(jié)描寫(xiě)塑造兩個(gè)青年的形象,借此揭露、批評(píng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不良風(fēng)尚。
E.小說(shuō)結(jié)尾出人意料,既讓人忍俊不禁,又令人回味無(wú)窮,凸顯了歐?亨利式小說(shuō)結(jié)尾的藝術(shù)魅力。
(2)小說(shuō)結(jié)局出人意料,但前文有多處伏筆。請(qǐng)找出其中兩處,并簡(jiǎn)要分析。
(3)“穿灰色衣服的女子”這一人物形象有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合文中具體描寫(xiě),分點(diǎn)說(shuō)明。

【答案】BC
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的現(xiàn)代文,完成各題。
    一份久遠(yuǎn)的歉疚
    閻連科
          宛若我不知道我的出生年月一樣,也說(shuō)不清我是何年何月開(kāi)始讀書(shū)。家在中原的一個(gè)偏窮村落,父母計(jì)時(shí),一般都依著農(nóng)歷序法,偶然說(shuō)到公元年月,村人們都要愣怔半晌。在中國(guó)鄉(xiāng)村,時(shí)間如同從日歷上撕下的廢紙,之所以有著時(shí)間,是因著某些事件。事件是年代的標(biāo)記,如同老人臉上的皺紋標(biāo)志著的歲月。
          20世紀(jì)70年代,我由初中晉升高中時(shí),因?qū)﹂喿x小說(shuō)過(guò)分迷戀,而對(duì)人生,也因此變得有些迷惘。想橫豎反正,我的命運(yùn)就是同父母一樣種地,不得不作于日出,息于日落;因此,并不相信你考取高中就可以不再耕田種地,可以讓你變?yōu)椴皇寝r(nóng)民的城里人了。也就無(wú)為而治,隨遇而安,陪著同學(xué)們?nèi)缤蚝蹇磻蛞粯?,參加了那年的升學(xué)考試。其時(shí),錄取的政策是凡有城鎮(zhèn)戶(hù)口的同學(xué),必須百分之百地予以錄?。欢鴮?duì)農(nóng)村戶(hù)口的學(xué)生,既要看考試分?jǐn)?shù),還要看大隊(duì)和學(xué)校的共同推薦。就分?jǐn)?shù)而言,二姐的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)高于我;就推薦而言,我姐弟二人,就只能有一人可讀高中。
          話(huà)是午飯時(shí)候父親從門(mén)外帶進(jìn)家的。那是夏天,知了的叫聲,在果實(shí)累累的樹(shù)枝上,叫得煩躁不安。父親坐在我家的院里,說(shuō)了我和二姐只有一人可以讀書(shū)上學(xué)的情況之后,他看著我和二姐,有些為難、又有些猶豫地說(shuō)道,家里的境況,你們也都明白,人多嘴多,誰(shuí)都必須吃飯,又要給你們大姐看病(我大姐那時(shí)常年有?。@樣,也是確實(shí)需要你們有一個(gè)留在家里種地,掙些工分。父親說(shuō)完,我和二姐在那個(gè)時(shí)候都端著飯碗,僵在父親面前,誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。有一瞬間,時(shí)間生硬,再也不會(huì)如水樣細(xì)軟地流動(dòng)。就像時(shí)間成了石塊,無(wú)形地砌在了我與二姐和父親之間。
          就這樣過(guò)了許久許久,母親從灶房端著飯碗出來(lái),說(shuō)都吃飯吧,吃完了飯,再說(shuō)這事。就都各自吃飯去了。
          忘記了二姐是端碗進(jìn)了屋里,還是端碗去了別處。而我,端著用紅薯葉子煮了紅薯面條的一碗粗糧湯飯,到了門(mén)外的一棵樹(shù)下。樹(shù)下空無(wú)他人。我就在那鄉(xiāng)村的空無(wú)里,卻是無(wú)論如何也無(wú)心食咽那碗湯水飯食。也就在這個(gè)時(shí)候,在所謂人生的十字路口上,在我正為上學(xué)還是不上的迷惘里,下鄉(xiāng)到我們村里的一個(gè)知青,男,穿著藍(lán)色制服,三七分頭,高個(gè),他款款地從村街上走過(guò),還和熟人點(diǎn)頭說(shuō)話(huà)。說(shuō)話(huà)的順序,是村人恭敬地先和他說(shuō)。而他自己,只是懶懶洋洋地點(diǎn)頭哼哈著答話(huà)別人。
          他答著去了。
          可我,在他走后很長(zhǎng)的時(shí)間里,都還看著他的背影,就像看著一條通往遠(yuǎn)處的道路。就在那一瞬間,我忽然猛烈地想要繼續(xù)讀書(shū),想要去念我的高中。也就匆匆地吃飯。匆匆地回到家里,看見(jiàn)二姐也正端著空碗,從哪兒出來(lái)到廚房盛飯。
          我們?cè)谠豪飳?duì)望了一眼,誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)就和彼此誰(shuí)都不太認(rèn)識(shí)對(duì)方一樣。
          下午,下地勞動(dòng),不知為何二姐沒(méi)去。
          晚飯,二姐也沒(méi)有在家吃飯。
          飯后,二姐也沒(méi)有很快回家。
          我問(wèn)母親,二姐呢?母親說(shuō),找她同學(xué)去了。也就這樣,把一段命運(yùn)暫時(shí)擱著,就像把一個(gè)瘡疤暫時(shí)用膏藥糊了一般,也就睡了。月落星稀,窗外有清明夜色,有蛐蛐的叫聲,還有半透明的潮潤(rùn)的夜氣。睡到半夜時(shí)候,也許我剛要睡著,也許我已經(jīng)睡著,剛好醒來(lái),就在這個(gè)時(shí)候,我家大門(mén)響了。二姐的腳步,輕柔地落在院里。接下,那腳步的聲響,到了我睡的門(mén)口,猶猶豫豫,滯重下來(lái),仿佛是猶豫之后,二姐推開(kāi)了我睡的屋門(mén),進(jìn)來(lái)站到了我的床前。
          我從床上坐了起來(lái)。
          二姐說(shuō):“你沒(méi)睡?”
          我以“嗯”做了回答。
          二姐說(shuō):“連科,念高中,姐不去了,還是你去念吧?!?br />      說(shuō)完這話(huà),二姐似乎借著窗中的月色,看了看我。我不知道那時(shí)的二姐,看見(jiàn)了我什么表情。而我,卻隱約看見(jiàn),二姐的臉上仿佛掛著凄淡的笑容。笑著轉(zhuǎn)身走時(shí),還又對(duì)我說(shuō)道:“你好好讀書(shū);姐是女的,就留在家里種地?!?br />      然后,就是漫長(zhǎng)的等待高中的開(kāi)學(xué)。在開(kāi)學(xué)的前一天里,二姐給我買(mǎi)了一支鋼筆,送給我時(shí),她眼里含著淚水,卻是依然地笑著說(shuō)道:“好好讀書(shū),連二姐的那份也給讀上?!?br />      現(xiàn)在,三十年之后,我給我的孩子和侄男甥女們說(shuō)起這些他們都有些愕然,有些不敢相信。不是不敢相信二姐因是女的,方才讓我這個(gè)男孩讀書(shū),而是不敢相信,有個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)代,作為父母,普遍無(wú)力去供他們的孩子吃飽肚子,并讀完初中、高中。這是一個(gè)時(shí)代給所有做父母和子女的人們,留下的一份社會(huì)自己早已忘記了的歉疚。
          我想,我應(yīng)該把這份歉疚記述下來(lái),不說(shuō)留給別人,也該留給我的孩子和我的那些侄男甥女們。
    (選自《今日文摘)2020年第14期)(1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的項(xiàng)是
     

    A.首段列舉了幾個(gè)典型事例“說(shuō)不清自己出生年月”“村人們說(shuō)到公元年月要愣怔半晌”,表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)農(nóng)村思想文化方面的狀況。
    B.在文章中,“無(wú)為而治”“隨遇而安”表明了“我”在開(kāi)始時(shí)對(duì)考高中的態(tài)度很隨便,后來(lái)“我”遇到村里的知青,態(tài)度發(fā)生了改變。
    C.“就像看著一條通往遠(yuǎn)處的道路”這句話(huà)飽含深意,寫(xiě)出了“我”對(duì)外面生活的向往,“我”開(kāi)始重新考慮如何選擇自己的人生道路。
    D.“我”的后輩們聽(tīng)了“我”和二姐的故事后“都有些愕然,有些不敢相信”,表明了兩個(gè)時(shí)代差異很大,兩代人之間無(wú)法理解和溝通。
    (2)下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“有一瞬間,時(shí)間生硬,再也不會(huì)如水樣細(xì)軟地流動(dòng)”,化抽象為具象,生動(dòng)地寫(xiě)出“我”和二姐此時(shí)因?yàn)橹挥幸粋€(gè)人可以上學(xué)的問(wèn)題而內(nèi)心沉重。
    B.“下地勞動(dòng),不知為何姐沒(méi)去”,“晚飯,姐也沒(méi)有在家吃飯”,“飯后,二組也沒(méi)有很快回家”這些語(yǔ)句引起讀者的想象,為后文做了鋪墊。
    C.文章描繪了優(yōu)美熱鬧的夜景,意在烘托二姐主動(dòng)犧牲自己成全弟弟的美好形象。抒發(fā)了對(duì)二姐的贊美之情,為全文增添了一絲輕快色彩。
    D.文章描述男知青時(shí),通過(guò)外貌描寫(xiě)突出了他與村民的不同,同時(shí)男知青“點(diǎn)頭哼哈”的態(tài)度和村民“先和他說(shuō)話(huà)”的恭敬態(tài)度形成鮮明對(duì)比。
    (3)請(qǐng)閱讀全文,分析文章最后一段的含意及作用。

    發(fā)布:2025/1/3 8:30:2組卷:9引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
          ①王夫人因說(shuō):“……但我不放心的最是一件:我有一個(gè)孽根禍胎,是家里的‘混世魔王’,……你只以后不要睬他,你這些姊妹都不敢沾惹他的?!?br />      ②面若中秋之月,色如春曉之花,鬢若刀裁,眉如墨畫(huà),面如桃瓣,目若秋波。雖怒時(shí)而若笑,即嗔視而有情。
          ③無(wú)故尋愁覓恨,有時(shí)似傻如狂。縱然生得好皮囊,腹內(nèi)原來(lái)草莽。潦倒不通世務(wù),愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張,那管世人誹謗!
    (1)這三段文字都是描寫(xiě)寶玉的,③是
     

    A.側(cè)面描寫(xiě),用的是欲揚(yáng)先抑的手法。
    B.肖像描寫(xiě),用的是贊賞的筆調(diào),突出寶玉的美貌多情。
    C.模擬封建衛(wèi)道士的口吻寫(xiě)的,突出寶玉的叛逆性格,這是寶玉的本質(zhì)特點(diǎn),用的是寓褒于貶的手法。
    (2)“潦倒不通世務(wù),愚頑怕讀文章”是說(shuō)
     

    A.窮困失意,懶惰愚笨。
    B.愚笨頑皮,不通人情世故。
    C.厭棄功名,否定封建正統(tǒng)。
    D.不學(xué)無(wú)術(shù),不懂儒家經(jīng)典。
    (3)“行為偏僻性乖張,那管世人誹謗”是說(shuō)
     

    A.獨(dú)立不羈,追求個(gè)性解放。
    B.性格孤僻,不肯服從管教。
    C.桀驁不馴,追求與眾不同。
    D.固執(zhí)任性,我行我素。

    發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:2引用:1難度:0.5
  • 3.佛來(lái)思節(jié)夫人停住了腳步:“你可是說(shuō)從前買(mǎi)了一串金剛鉆項(xiàng)鏈來(lái)賠償我的那一串?”“對(duì)呀,你從前簡(jiǎn)直沒(méi)有看出來(lái),是嗎?那兩串東西原是完全相同的。”
          說(shuō)完,她用一陣自負(fù)而又天真的快樂(lè)神氣微笑了。佛萊思節(jié)太太很受感動(dòng)了,抓住了她兩只手:“唉。_______,不過(guò)我那一串本是假的,頂多值得五百金法郎!……”
    (1)在橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)木渥邮?
     

    A.可憐的馬蒂爾德
    B.可憐的我的馬蒂爾德
    C.我可憐的馬蒂爾德
    D.多么可憐的馬蒂爾德
    (2)這段文字出自法國(guó)著名作家 
     
    寫(xiě)的小說(shuō)《項(xiàng)鏈》。
    A.都德
    B.莫泊桑
    C.雨果
    D.巴爾扎克
    (3)小說(shuō)的結(jié)尾,佛來(lái)思節(jié)夫人說(shuō)出那個(gè)掛項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?,在整個(gè)故事情節(jié)中是
     

    A.高潮
    B.發(fā)展
    C.開(kāi)端
    D.尾聲

    發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:2引用:1難度:0.5
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