當前位置： 2021-2022學年遼寧省大連103中學高一（下）期中歷史試卷> 試題詳情

閱讀材料，完成下列要求。
材料關于冷戰(zhàn)的歷史，海內外學者著述頗豐，敘述各有側重，如《冷戰(zhàn)的起源：大國對抗》、《冷戰(zhàn)1947-1991：一個極端時代的歷史》、《冷戰(zhàn)時期的美蘇關系》、《冷戰(zhàn)年代的危機和沖突》《長和平：冷戰(zhàn)史考察》、《冷戰(zhàn)啟示錄）、《冷戰(zhàn)的歷史遺產》等。這些書名從不同角度反映了作者對冷戰(zhàn)的理解。
結合所學知識，就冷戰(zhàn)的某一個角度或多個角度，自擬一個書名或直接采用材料中已有的書名，并運用具體史實予以論證。（要求：論證充分，史實準確表述清晰。）

【考點】美蘇冷戰(zhàn)．

【答案】見試題解答內容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：4引用：5難度：0.5

相似題

1．1969年6月，勃列日涅夫提出建立“亞洲集體安全體系”的設想，主張?zhí)K聯(lián)加強與印度、日本、朝鮮和印度支那國家的聯(lián)系，同年7月至8月，尼克松出訪菲律賓、印度尼西亞、泰國、南越、印度、巴基斯坦等國，聲稱美國不同意蘇聯(lián)關于建立亞洲集體安全體系的建議。這反映出美蘇（　?。?/h2>
A．爭奪第三世界國家 B．冷戰(zhàn)重心轉移至亞洲
C．圍繞中國進行博弈 D．競相主導區(qū)域一體化
發(fā)布：2024/11/12 18:30:1組卷：15引用：4難度：0.6
解析
2．閱讀材料，完成下列要求。
材料一  20世紀30年代，美國學者斯派克曼指出：“誰控制了邊緣地帶，誰就控制了歐亞大陸；誰控制了歐亞大陸，誰就掌握了世界命運?！?945年，美國外交官喬治。凱南說：“人們在歡呼跳躍……他們以為戰(zhàn)爭結束了，而戰(zhàn)爭才剛剛開始?！?br />材料二  聯(lián)合國安理會2012年2月4日表決敘利亞問題決議草案，俄羅斯、中國兩國投反對票否決了這一決議草案。中國常駐聯(lián)合國代表李保東在解釋性發(fā)言中說：“……敘利亞保持和平與穩(wěn)定，符合敘利亞人民和國際社會的共同利益。中國愿同國際社會一道，繼續(xù)為妥善解決敘利亞問題發(fā)揮積極和建設性作用。”
材料三  中國多次宣布永遠不稱霸，這不僅僅是外交辭令。中國建立遠洋基地的出發(fā)點，只有維護商業(yè)利益和國際和平的考慮。中國不與任何國家進行全球軍事對抗，也無意爭奪勢力范圍，拓展戰(zhàn)略邊疆。中國外交和宣傳部門應該以“中國貢獻論”，反擊“中國擴張論”和“中國威脅論”，以此化解外部的擔心。
材料四  美國學者哈斯雖然提出了“多極合作時代”這一新概念，但是卻對這樣的時代能否到來充滿懷疑。因此，他對這樣的時代具備哪些特征、為什么會出現(xiàn)這樣的時代以及這樣的時代能否得以持續(xù)并未展開論述……我認為“多極合作時代”將是21世紀上半葉世界格局的基本特征，處理好“多極時代”的大國關系將是“多極合作時代”能夠成為現(xiàn)實的前提條件。
--楊文昌《迎接“多極合作時代”的到來》（1）依據(jù)材料一，結合所學知識，說明喬治?凱南說“戰(zhàn)爭才剛剛開始”的背景。指出美國在二戰(zhàn)后初期為掌握“世界命運”而采取的主要行動。
（2）依據(jù)材料二并結合所學知識，分析當今世界政治格局特點是什么？體現(xiàn)了中國的什么外交方針？
（3）依據(jù)材料三并結合所學知識，分析出現(xiàn)中國擴張論（中國威脅論）的原因。
（4）依據(jù)上述材料并結合所學知識，評析材料四中“多極合作時代”的觀點。（要求：對該觀點贊成、反對或另有觀點均可；觀點明確，史論結合）
發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：1引用：1難度：0.4
解析
3．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：20世紀30年代，美國學者斯派克曼指出：“誰控制了邊緣地帶，誰就控制了歐亞大陸；誰控制了歐亞大陸，誰就掌握了世界命運?！?945年，美國外交官喬治。凱南說：“人們在歡呼跳躍……他們以為戰(zhàn)爭結束了，而戰(zhàn)爭才剛剛開始?！?br />材料二：聯(lián)合國安理會2012年2月4日表決敘利亞問題決議草案，俄羅斯、中國兩國投反對票否決了這一決議草案。中國常駐聯(lián)合國代表李保東在解釋性發(fā)言中說：“……敘利亞保持和平與穩(wěn)定，符合敘利亞人民和國際社會的共同利益。中國愿同國際社會一道，繼續(xù)為妥善解決敘利亞問題發(fā)揮積極和建設性作用。”
材料三：中國多次宣布永遠不稱霸，這不僅僅是外交辭令。中國建立遠洋基地的出發(fā)點，只有維護商業(yè)利益和國際和平的考慮。中國不與任何國家進行全球軍事對抗，也無意爭奪勢力范圍，拓展戰(zhàn)略邊疆。中國外交和宣傳部門應該以“中國貢獻論”，反擊“中國擴張論”和“中國威脅論”，以此化解外部的擔心。
材料四：美國學者哈斯雖然提出了“多極合作時代”這一新概念，但是卻對這樣的時代能否到來充滿懷疑。因此，他對這樣的時代具備哪些特征、為什么會出現(xiàn)這樣的時代以及這樣的時代能否得以持續(xù)并未展開論述……我認為“多極合作時代”將是21世紀上半葉世界格局的基本特征，處理好“多極時代”的大國關系將是“多極合作時代”能夠成為現(xiàn)實的前提條件。
--楊文昌《迎接“多極合作時代”的到來》（1）依據(jù)材料一和所學知識，說明喬治?凱南說“戰(zhàn)爭才剛剛開始”的背景。
（2）依據(jù)材料二和三，結合所學知識，分析出現(xiàn)中國擴張論（中國威脅論）的原因。
（3）依據(jù)上述材料并結合所學知識，評析材料四中“多極合作時代”的觀點。（要求：對該觀點贊成、反對或另有觀點均可；觀點明確，史論結合）
發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.3
解析

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A．爭奪第三世界國家	B．冷戰(zhàn)重心轉移至亞洲
C．圍繞中國進行博弈	D．競相主導區(qū)域一體化