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為探究廢舊電池對生物的影響,某生物興趣小組做了多組如下探究實驗:
提出的問題:廢舊電池對種子的萌發(fā)有影響嗎?
實驗器材:大豆種子、廢舊電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布等。
實驗方案:
Ⅰ.取相同的2個培養(yǎng)皿,編號1號和2號,底部墊上幾層吸水紙。
Ⅱ.向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng)。
Ⅲ.每天向1號培養(yǎng)皿紗布上酒適量的廢舊電池浸出液,向2號培養(yǎng)皿紗布上灑等量的清水,保持種子濕潤,其他條件適宜且相同。
Ⅳ.觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄。
實驗結(jié)果:10天后,培養(yǎng)皿中的種子,1號平均萌發(fā)2粒,2號平均萌發(fā)19粒。
根據(jù)實驗方案和結(jié)果,回答下列問題:
(1)該實驗假設是:
舊電池對種子的萌發(fā)有(或無)影響
舊電池對種子的萌發(fā)有(或無)影響
。
(2)該實驗變量是:
廢電池浸出液
廢電池浸出液
,設計2號培養(yǎng)皿的目的是起
對照
對照
作用。
(3)從該實驗結(jié)果看,作為新時代的中學生,你應該如何做:
不亂扔垃圾,保護環(huán)境等
不亂扔垃圾,保護環(huán)境等
。(合理即可)

【答案】舊電池對種子的萌發(fā)有(或無)影響;廢電池浸出液;對照;不亂扔垃圾,保護環(huán)境等
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:2難度:0.5
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  • 1.如圖是五種生物的分類圖解。有關生物及分類的敘述,錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/7 2:30:1組卷:37引用:5難度:0.5
  • 2.期中考試開始了,a.小明翻開理綜科考卷,發(fā)現(xiàn)生物試題最簡易;
    b.仔細看,題目靈活又富有思考性;
    c.可能是老師們希望建立學生對自然科學的信心;
    d.小明心想,我要是仔細作答應可以考的很理想;
    e.小明很仔細作答;
    f.最后小明笑瞇瞇離開考場.
    (1)以上敘述屬于假設的是
     
    ;
    (2)屬于實驗驗證步驟的是
     
    ;
    科學家為證實自己所提的假設,常以
     
    為重要的支持依據(jù).
    A.觀察            B.假設             C.實驗             D.推論.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:4引用:2難度:0.3
  • 3.期中考試開始了,a.小明翻開理綜科考卷,發(fā)現(xiàn)生物試題最簡易;b.仔細看,題目靈活又富有思考性;c.可能是老師希望建立學生對自然科學的信心;d.小明心想,我要是仔細作答應可以考得很理想;e.小明很仔細作答;f.最后小明笑瞇瞇離開考場.
    (1)以上屬于假設的是
     

    (2)屬于實驗驗證步驟的是
     

    (3)科學家為證實自己所提的假設,常以為重要的支持依據(jù).
     

    A.觀察  B.假設  C.實驗  D.推斷.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:5引用:2難度:0.5
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