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小華和同學(xué)們準(zhǔn)備一起設(shè)計(jì)了一份題為“回顧2022,展望2023”的校報(bào)。
【回顧篇——新年賀詞我來(lái)讀】
蘇軾有句話:“犯其至難而圖其至遠(yuǎn)”,意思是說(shuō)“向最難之處攻堅(jiān),追求最遠(yuǎn)大的目標(biāo)”。路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。只要有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力,腳踏實(shí)地,埋頭苦干,積跬步以至千里,就一定能夠把宏偉目標(biāo)變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)。
(1)請(qǐng)你結(jié)合2023年習(xí)近平總書記的新年賀詞,思考:前行路上必然經(jīng)歷很多困難,少年的我們應(yīng)怎樣正確面對(duì)前行路上的困難和挫折?
【發(fā)展篇——運(yùn)河的滄桑巨變】
打造“運(yùn)河十二景”,就是要筑牢古運(yùn)河生態(tài)底板、綠色基底,確?!八濉?、維護(hù)“岸綠”、凸顯“景美”,同時(shí)圍繞“十二景”推出一批文化展示中心、非遺體驗(yàn)項(xiàng)目、文藝精品力作和數(shù)字化“爆款”產(chǎn)品,既各美其美,又串珠成鏈,讓運(yùn)河文化真正“活起來(lái)”“流淌起來(lái)”,爭(zhēng)創(chuàng)“讓古運(yùn)河重生”和“致富河、幸福河”建設(shè)的“揚(yáng)州樣板”。
(2)請(qǐng)從文明與家園的角度,分別談?wù)勅绾巍白尮胚\(yùn)河重生”?
【未來(lái)篇——大家的2023】
為了讓大家正確做好“職業(yè)”準(zhǔn)備,小華對(duì)一些同學(xué)進(jìn)行了專題采訪,小明認(rèn)為:“船到橋頭自然直,現(xiàn)在能玩就玩?!毙〖t認(rèn)為:“我將來(lái)要做廚師,現(xiàn)在我要多幫父母做家務(wù),從學(xué)習(xí)洗菜、切菜開(kāi)始?!?br />(3)如果調(diào)查小組采訪到你,你認(rèn)為初中的學(xué)習(xí)對(duì)我們將來(lái)的職業(yè)發(fā)展有何作用?

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:13引用:2難度:0.4
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  • 1.劉翔,一個(gè)萬(wàn)眾矚目的名字。經(jīng)歷了奧運(yùn)退賽和14個(gè)月的療傷,內(nèi)心世界發(fā)生了深刻的變化。9月20日,亮相上海國(guó)際田徑黃金大獎(jiǎng)賽;10月25日,奪得第十一屆全運(yùn)會(huì)110米欄的冠軍,成為中國(guó)歷史上第一個(gè)三次衛(wèi)冕全運(yùn)會(huì)冠軍的110米欄選手,宣告了翔飛人真正的“王者回歸”。
    閱讀材料,結(jié)合書本知識(shí),回答:
    (1)劉翔身上的哪些優(yōu)秀素質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?
    (2)請(qǐng)從意志的作用角度分析:受傷跌入谷底后翔飛人為何能夠重生?

    發(fā)布:2024/11/14 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.1
  • 2.教育“減負(fù)”說(shuō)了很多年,每個(gè)學(xué)校都在做不同的探索嘗試。在浙江省金華市金東區(qū)澧浦鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),校長(zhǎng)劉劍鋒做了一個(gè)決定:停課一天,帶著900多名學(xué)生徒步15公里,用腳步丈量意志,用拼搏書寫青春。這樣做在于引導(dǎo)學(xué)生( ?。?br />①增長(zhǎng)人生閱歷
    ②磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志
    ③增強(qiáng)身體素質(zhì)
    ④提高文化素養(yǎng)

    發(fā)布:2024/10/16 0:0:1組卷:0引用:2難度:0.5
  • 3.劉翔,一個(gè)萬(wàn)眾矚目的名字。經(jīng)歷了奧運(yùn)會(huì)退賽和14個(gè)月的療傷,跨越了跟腱斷裂、輿論壓力、心理創(chuàng)傷等一個(gè)又一個(gè)“人生之欄”。2009年9月20日,亮相上海國(guó)際田徑黃金大獎(jiǎng)賽;10月25日,奪得第十一屆全運(yùn)會(huì)110米欄的冠軍,成為中國(guó)歷史上第一個(gè)三次衛(wèi)冕全運(yùn)會(huì)冠軍的110米欄選手,宣告了“飛人”劉翔真正的“王者回歸”。
    閱讀材料,結(jié)合書本知識(shí),回答:
    (1)是什么樣的心理品質(zhì)使劉翔跨越了一個(gè)又一個(gè)“人生之欄”?
    (2)請(qǐng)從意志的作用角度分析:受傷跌入谷底后“飛人”劉翔為何能夠重生?

    發(fā)布:2024/11/14 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.1
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