當(dāng)前位置:
試題詳情
科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進(jìn)行了DNA復(fù)制方式的探索實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果見下表:
組別 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 |
培養(yǎng)液中氮源 | 14NH4Cl | 15NH4Cl | 14NH4Cl | 14NH4Cl |
繁殖代數(shù) | 多代 | 多代 | 一代 | 兩代 |
培養(yǎng)產(chǎn)物 | A | B | B的子Ⅰ代 | B的子Ⅱ代 |
操作 | 提取DNA并離心 | |||
離心結(jié)果 | 僅為輕帶 | 僅為重帶 | 僅為中帶 | 1 2 1 2 |
請(qǐng)分析并回答:
(1)綜合分析本實(shí)驗(yàn)的DNA離心結(jié)果,第
3
3
組結(jié)果對(duì)得到結(jié)論起到了關(guān)鍵作用,但需把它與對(duì)照組的結(jié)果進(jìn)行比較,才能說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制。(2)分析討論:
①若子Ⅰ代DNA的離心結(jié)果為“輕”和“重”兩條密度帶,據(jù)此可判斷DNA分子的復(fù)制方式是
全保留
全保留
復(fù)制。②若將子Ⅰ代DNA雙鏈分開后再離心,其結(jié)果
不能
不能
(選填“能”或“不能”)判斷DNA的復(fù)制方式。③若在同等條件下將子Ⅱ代繼續(xù)培養(yǎng),子n代DNA離心的結(jié)果中,發(fā)生變化的是
輕
輕
帶。④若某次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中,子Ⅰ代DNA的“中帶”比以往實(shí)驗(yàn)結(jié)果的“中帶”略寬,可能的原因是新合成DNA單鏈中的N尚有少部分為
15N
15N
。【考點(diǎn)】證明DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn).
【答案】3;全保留;不能;輕;15N
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:2難度:0.7
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1.科學(xué)家在研究DNA分子復(fù)制方式時(shí),進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)研究(已知培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每20min分裂一次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見相關(guān)圖1示):
(1)復(fù)制過程除需要模板DNA、脫氧核苷酸外,還需要
(2)為了證明DNA復(fù)制的特點(diǎn)為半保留復(fù)制,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)三(用圖示和有關(guān)文字補(bǔ)充在圖中),并畫出結(jié)果C。
(3)該過程中,實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二起發(fā)布:2025/1/21 8:0:1組卷:9引用:4難度:0.5 -
2.圖1表示細(xì)胞生物遺傳信息傳遞某過程,圖2表示DNA結(jié)構(gòu)片段.請(qǐng)回答下列問題:
(1)在遺傳物質(zhì)的探索歷程中,艾弗里在格里菲思實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過實(shí)驗(yàn)找出了導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子,赫爾希則完成了“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”,他們的實(shí)驗(yàn)中共同核心的設(shè)計(jì)思路是
(2)圖1所示的遺傳信息傳遞過程是
(3)科學(xué)家在探究DNA復(fù)制特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用的主要技術(shù)是
(4)若通過“PCR”技術(shù)共得到32個(gè)圖2中的DNA片段,則至少要向試管中加入發(fā)布:2025/1/21 8:0:1組卷:14引用:3難度:0.5 -
3.同位素標(biāo)記法在DNA是主要遺傳物質(zhì)的認(rèn)知?dú)v程和DNA的復(fù)制特點(diǎn)的探索方面都有所運(yùn)用.回答下列問題:
(1)赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn),不用14C和3H同位素標(biāo)記的原因是
(2)若一個(gè)核DNA均為15N標(biāo)記的果蠅(2n=8)精原細(xì)胞,增殖過程中消耗的原料均不含15N,則:
①該精原細(xì)胞通過有絲分裂進(jìn)行增殖時(shí),第一次有絲分裂產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞內(nèi)有
②該精原細(xì)胞通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí),配子中有
③綜上分析,細(xì)胞增殖過程中著絲點(diǎn)第發(fā)布:2025/1/21 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5