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部編版九年級(jí)上冊(cè)《第20課 談創(chuàng)造性思維》2023年同步練習(xí)卷(2)
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試題詳情
閱讀下面文本,完成下列各題。
夢(mèng),不騙人
①陳忠實(shí)先生的小說(shuō)《白鹿原》問(wèn)世后,好評(píng)如潮。有位文學(xué)愛(ài)好者請(qǐng)教陳忠實(shí)說(shuō),我也很熱愛(ài)文學(xué),很勤奮,堅(jiān)持寫(xiě)了十幾年,怎么就寫(xiě)不出好作品呢?陳忠實(shí)微微一笑,說(shuō):你有沒(méi)有做夢(mèng)還在寫(xiě)作,有沒(méi)有睡夢(mèng)里想到一個(gè)靈感,就趕快爬起來(lái)記在紙上。有沒(méi)有因?yàn)閴?mèng)見(jiàn)一個(gè)情節(jié),早上起來(lái)枕頭都哭濕了?那個(gè)文學(xué)愛(ài)好者老實(shí)回答說(shuō)沒(méi)有。陳忠實(shí)說(shuō),我有,而且常有,這就叫“不瘋魔,不成活”。一個(gè)人愛(ài)不愛(ài)好文學(xué),投入多少,夢(mèng)是不會(huì)騙人的。
②搞文學(xué)創(chuàng)作如此,搞藝術(shù)表演亦然。要想搞出名堂,做出成就,若不是全神貫注,傾情投入,不是癡迷到連做夢(mèng)都在想這事做這事,是無(wú)法敲開(kāi)成功大門的。蘇聯(lián)舞蹈演員烏蘭諾娃,曾在回憶錄里寫(xiě)道:“我不僅在白天刻苦練習(xí),如癡如醉,而且,常在夢(mèng)境里跳新的舞蹈,排練新的節(jié)目,研究新的動(dòng)作。這對(duì)我這樣一生熱愛(ài)舞蹈的演員來(lái)說(shuō),是很自然的?!闭沁@樣的癡迷和投入,專心致志,聚精會(huì)神,苦練數(shù)年,她成了舉世聞名的舞蹈家,被人們譽(yù)為“藝術(shù)的靈魂,舞蹈的女神,詩(shī)與音樂(lè)的化身”。
③相比較而言,科學(xué)研究更為嚴(yán)謹(jǐn)、復(fù)雜、精準(zhǔn),也更需要這種對(duì)科學(xué)的獻(xiàn)身精神和癡迷態(tài)度。1869年2月,許多科學(xué)家都在猜想,自然界是否存在某種規(guī)律,使元素能夠有序地分門別類。35歲的化學(xué)家門捷列夫,也在苦苦思索著這個(gè)問(wèn)題,茶飯不思,日漸消瘦,還是沒(méi)有頭緒,不得要領(lǐng)。有一次,他研究累了,就在疲倦中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里他看到一張表,已發(fā)現(xiàn)的63種元素,紛紛落在相應(yīng)的格子里。醒來(lái)后,他立刻記下了這個(gè)表的設(shè)計(jì)理念:元素的性質(zhì)隨原子序數(shù)的遞增,呈現(xiàn)有規(guī)律的變化。元素周期律就這樣誕生于夢(mèng)中。門捷列夫在他的表里為未知元素留下了空位,后來(lái)發(fā)現(xiàn)的新元素的各種性質(zhì),與他的預(yù)言驚人地吻合。
④袁隆平院士的成功也與做夢(mèng)有關(guān)。他年輕時(shí)曾做過(guò)一個(gè)夢(mèng):“夢(mèng)見(jiàn)我們種的水稻,長(zhǎng)得跟高粱一樣高,穗子像掃把那么長(zhǎng),顆粒像花生米那么大,我和助手們就坐在稻穗下面乘涼。”為了這個(gè)美好的夢(mèng),他孜孜矻矻奮斗了大半輩子,廢寢忘食,殫精竭慮,幾十年如一日,直到九十高齡,還在追夢(mèng)不已,辛勤耕耘,為提高水稻產(chǎn)量作出巨大貢獻(xiàn),被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”。
⑤常言道,日有所思,夜有所夢(mèng)。但如果只是一般地想想,淺嘗輒止,是不會(huì)入夢(mèng)的;只有極度地癡迷,全身心地投入,才能達(dá)到連做夢(mèng)都在創(chuàng)作,做夢(mèng)都在工作,做夢(mèng)都在研究的忘我境界。如果真干到了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”這個(gè)份上,癡迷到“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”這個(gè)程度,你就沒(méi)有理由不成功,沒(méi)有理由不佩戴勝利的桂冠,就會(huì)有幸與袁隆平、陳忠實(shí)、門捷列夫、烏蘭諾娃等人為伍。
⑥清代小說(shuō)家蒲松齡說(shuō)得好:“性癡,則其志凝。故書(shū)癡者文必工,藝癡者技必良?!币?yàn)榘V迷,才能用心專一,精益求精,夜以繼日,苦心孤詣,繼而,才有驚世之作,顯赫之功。因此,當(dāng)人們抱怨自己沒(méi)有獲得成功女神青睞時(shí),抱怨造物主對(duì)自己不公時(shí),不妨反躬自問(wèn),想一想你有沒(méi)有半夜起來(lái)記錄寫(xiě)作靈感,有沒(méi)有過(guò)在夢(mèng)里跳舞的經(jīng)歷,有沒(méi)有在夢(mèng)里還琢磨著元素周期律,有沒(méi)有為了一個(gè)夢(mèng)奮斗一輩子……如果沒(méi)做到這些動(dòng)人的細(xì)節(jié),那么,你還沒(méi)資格說(shuō)自己有多用功,多投入,多勤奮。別忘了,天道酬勤,夢(mèng),是不會(huì)騙人的。
(1)怎樣理解標(biāo)題“夢(mèng),不騙人”的含義?
(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析選文第②段的論證思路。
(3)選文門捷列夫和袁隆平的事例能否互換位置?為什么?
【考點(diǎn)】
論證思路
;
論證語(yǔ)言
;
論證結(jié)構(gòu)
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36
組卷:12
引用:2
難度:0.4
相似題
1.
閱讀下文,回答問(wèn)題。
呼喚純文學(xué)閱讀
??①在歐洲旅行,每每看到火車?yán)?,乘客埋頭在輕淺流動(dòng)的陽(yáng)光下閱讀,都讓人感嘆真是一道風(fēng)景。閱讀讓個(gè)人的視閾更加寬廣,讓社會(huì)更有文化韻味,讓民族更具文化素養(yǎng)。這樣的閱讀,往往帶來(lái)超越功利的精神愉悅。
??②純文學(xué)閱讀就是這樣帶有精神愉悅的閱讀。因此,我們要在全社會(huì)呼喚純文學(xué)閱讀。
??③最近我在讀劉震云的《一句頂一萬(wàn)句》。小說(shuō)讓我沉浸在人的性格與命運(yùn)、歷史與現(xiàn)實(shí)的糾結(jié)中,好像每個(gè)人物都有閱讀者自己的影子,讓人迷茫又敬畏。感謝茅盾文學(xué)獎(jiǎng),使我在當(dāng)今海量出版物中能知道這本書(shū),并選來(lái)閱讀。
??④由此,讓我思考,隨著數(shù)字化出版時(shí)代的到來(lái),傳統(tǒng)文學(xué)閱讀的優(yōu)勢(shì)與空間究竟在哪里。與電子圖書(shū)相比,紙質(zhì)圖書(shū)信息傳播的功能漸次弱化,傳統(tǒng)圖書(shū)的優(yōu)勢(shì)將是“深度閱讀”:紙張、個(gè)性化的印刷,讓書(shū)帶有作者、出版者、讀者的氣息,比如
我讀劉震云,字里行間人物的孤獨(dú)與悲涼,猶如碧空隱約的鴿哨、玉蘭淡遠(yuǎn)的氣息、黃櫨斑駁的色彩。
這樣的閱讀能夠洗滌閱讀者的精神。
??⑤傳統(tǒng)出版人與其在洶涌而來(lái)的數(shù)字化出版面前枉自嘆息,不如倡導(dǎo)深度閱讀,營(yíng)造能夠帶來(lái)更多現(xiàn)實(shí)閱讀語(yǔ)境的氛圍。如茅盾文學(xué)獎(jiǎng)、魯迅文學(xué)獎(jiǎng),它們似乎在為我們篩選閱讀精品──而喧囂的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)沉寂之后,如何引導(dǎo)國(guó)民進(jìn)行純文學(xué)的深入閱讀,值得文化部門、作家、出版者思考。
??⑥比如,對(duì)獲得國(guó)家級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)的作品,是否能夠由政府專項(xiàng)基金扶持出版,能夠讓國(guó)民以低廉的價(jià)格買到好書(shū),讓熱愛(ài)閱讀的國(guó)民受惠,以倡導(dǎo)國(guó)民的讀書(shū)風(fēng)尚。而出版者,則需要探討采取高水平的出版手段,以提高純文學(xué)作品的傳播。在出版形態(tài)上,為適應(yīng)不同讀者的需求,除了通常的出版形式之外,可設(shè)計(jì)小開(kāi)本的“口袋書(shū)”,方便上班族隨身攜帶;改編設(shè)計(jì)適合中小學(xué)生閱讀的版本,從小培養(yǎng)小學(xué)生“深閱讀”的習(xí)慣,感受閱讀的愉悅;在出版材質(zhì)上,可采用輕型紙張,為閱讀者“減負(fù)”。這些簡(jiǎn)單的出版創(chuàng)意或許能夠讓純文學(xué)作品的傳播更有味道。
??⑦目前,我國(guó)國(guó)民少得可憐的年人均購(gòu)書(shū)量中,絕大部分還是為了考試、為了職業(yè)、為了理財(cái)?shù)葘?shí)用性的閱讀,與精神愉悅相關(guān)的純文學(xué)離國(guó)民的閱讀視野似乎越來(lái)越遙遠(yuǎn)。缺乏優(yōu)雅愉悅的閱讀,我們的精神相對(duì)于物質(zhì)的豐富,會(huì)顯得愈加貧瘠?;蛟S,當(dāng)閱讀成為國(guó)民習(xí)慣性的精神享受時(shí),國(guó)民精神生活才能走向小康。
(1)第①段中“功利”一詞,用第⑦段中的有關(guān)語(yǔ)句表示,就是
(2)第④段畫(huà)線句富有語(yǔ)言表現(xiàn)力,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(3)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的論證思路。
(4)在一次主題班會(huì)中,李明準(zhǔn)備作“我是如何讀純文學(xué)書(shū)籍的”主題演講。他為撰寫(xiě)演講稿搜集到以下材料。
A.讀純文學(xué)書(shū)籍并不在多,最重要的是選得精,讀得徹底。與其讀十部無(wú)關(guān)輕重的書(shū),不如以讀十部書(shū)的時(shí)間和精力去讀一部真正純文學(xué)的書(shū)。
B.現(xiàn)在閱讀率的下降是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題,表面上可閱讀的東西很多,如上網(wǎng),看電視,信息很豐富,但是信息不等于思想,資訊不等于學(xué)問(wèn)。
C.很多人想讀得快一點(diǎn),其實(shí)如何讀得好更重要。古人是怎樣讀書(shū)的呢?他們不是一掠而過(guò),是反復(fù)地閱讀,慢慢地品味,沉浸到書(shū)里面去。
其中
材料不合適,理由是:
。
發(fā)布:2024/10/24 14:0:2
組卷:6
引用:1
難度:0.5
解析
2.
閱讀下面選文,完成下列各題。
深耕心靈的土壤
①世事沉浮,歲月流轉(zhuǎn),白云蒼狗,幻化無(wú)窮。微渺如滄海之一粟的我們,常常因失卻本心,似無(wú)根之浮萍不能自主,迷失在無(wú)盡的浮躁喧囂之中。越來(lái)越多的人身心疲憊,靈魂受煎熬,在迷茫痛苦的泥沼中越陷越深。面對(duì)應(yīng)接不暇的物質(zhì)焦慮與精神困惑,我們急需深耕心靈的土壤,播撒精神的種子,擢拔生命的高度。
②鑒古知今。面對(duì)相位,持竿不顧,視浮名微利如云煙,莊周曳尾涂中,甘守貧賤,只因他有一顆純真自然、不受羈絆的逍遙之心;秋風(fēng)蕭瑟,易水波寒,明知一去不復(fù)返,荊軻“就車而去,終已不顧”,只因他心中有一份“士為知己者死”的堅(jiān)定信念和專屬于俠客的尊嚴(yán);路途遙遠(yuǎn),水惡山險(xiǎn),八十一難比登天,玄奘意志堅(jiān)定,挺胸向前,“求得真經(jīng)度世人”是他一生的不懈追求。
③
清貧不能令他們迷茫,死亡不會(huì)讓他們彷徨,苦難不可使他們止步
,他們用自己的腳步書(shū)寫(xiě)出大寫(xiě)的人字。他們深耕心靈的土壤,用最純潔最高貴的品質(zhì),為世人點(diǎn)亮一盞盞心燈,指引人們前行的方向。
④“假若一條船不知道它要駛向哪個(gè)碼頭,那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。”假若一個(gè)時(shí)代丟失了信仰,人們的心靈變得荒蕪,就像陀螺沒(méi)有了“軸向”,風(fēng)箏剪斷了牽線,航船迷失了方向,必將落到萬(wàn)劫不復(fù)的境地。
⑤生活中有太多的浮華與誘惑,當(dāng)物欲的膨脹讓你迷失時(shí),當(dāng)人生的坐標(biāo)發(fā)生了偏離時(shí),不妨坐下來(lái)品味一下曾經(jīng)“感動(dòng)中國(guó)”的那些人物故事。“面對(duì)一千度的烈焰,沒(méi)有猶豫,沒(méi)有退縮,用生命助人火海逃生。小巷中帶血的腳印,刻下您的無(wú)私和無(wú)畏,高貴的靈魂浴火涅槃。在人們心中永生。”“感動(dòng)中國(guó)”十大年度人物之一的王鋒,一個(gè)響亮的名字,用自己“渺小”的生命,詮釋了偉大的內(nèi)涵,用自己38年的短暫歲月,書(shū)寫(xiě)了永恒的壯麗詩(shī)篇。同樣,被稱為我國(guó)“量子之父”的潘建偉,始終站在量子信息研究領(lǐng)域的前沿,與宇宙對(duì)話,和信息攀談。“墨子號(hào)”拉近了天與地的距離,科學(xué)家的執(zhí)著與堅(jiān)守彰顯了生命的意義。是啊,從善行天下的叢飛到勇奪諾獎(jiǎng)的屠呦呦,從震驚世人的千手觀音到振奮國(guó)人的中國(guó)女排,從實(shí)現(xiàn)中華民族飛天夢(mèng)的楊利偉到捐獻(xiàn)畢生積蓄的盧永根。在這浮躁的社會(huì),他們心存一片凈土,像縷縷清風(fēng),匯聚成一股股暖流,吹遍中華大地,滌蕩塵世;她們視名利為過(guò)眼云煙,這是何等的大境界??!
⑥每個(gè)人就好比一塊璞玉,在沒(méi)有雕琢前就是一塊不起眼的石頭,唯有經(jīng)過(guò)打磨、設(shè)計(jì)、雕刻,才變成了精美的玉器。錢鍾書(shū)先生在《讀中國(guó)詩(shī)》中說(shuō):人生不過(guò)是家居,出門,回家。我們一切情感、理智和意志上的追求或企圖不過(guò)是靈魂的思家病,想找著一個(gè)人,一件事物,一處地位,容許我們的身心在這茫茫漠漠的世界里有個(gè)安頓歸宿,仿佛病人上了床,浪蕩子回到家。出門旅行,目的還是要回家。回了家,心才有歸宿。
⑦向內(nèi)求,深耕心靈的土壤。讓精神的光輝超越世俗名利,成為指引我們遠(yuǎn)航的燈塔,去收獲多姿多彩的人生。即使成不了璀璨星空中最閃亮的星辰,但只要在暗夜貢獻(xiàn)過(guò)自己的光芒,哪怕是流星,都算是有意義的存在。
(1)選出對(duì)選文的中心論點(diǎn)表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)
A.面對(duì)應(yīng)接不暇的物質(zhì)焦慮與精神困惑,我們急需豐盈自己的精神世界,提升生命高度。
B.我們應(yīng)深耕心靈的土壤,用最純凈最高貴的品質(zhì),為世人點(diǎn)亮心燈,指引前行方向。
C.在這浮躁的社會(huì),我們應(yīng)心存一片凈土,視名利如過(guò)眼云煙,做一個(gè)有大境界的人。
D.人生的追求就是讓自己的身心在這個(gè)茫茫漠漠的世界里有個(gè)安頓歸宿。
(2)選文第③段畫(huà)線句能否調(diào)換順序?為什么?
(3)選文第④段運(yùn)用了哪兩種論證方法?有什么作用?
(4)簡(jiǎn)析選文第⑤段的論證思路。
(5)作者說(shuō)“每個(gè)人就好比一塊璞玉”,請(qǐng)結(jié)合選文談?wù)務(wù)登啻旱哪銓⑷绾蔚褡磷约骸?/h2>
發(fā)布:2024/10/16 7:0:2
組卷:177
引用:2
難度:0.8
解析
3.
閱讀下文,完成下題。
讓雷鋒精神在我們的時(shí)代發(fā)揚(yáng)光大
瞿方業(yè)
①學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)。這是多年來(lái)人們耳熟能詳?shù)囊痪湓?。每年的三月,社?huì)上都會(huì)舉辦各種紀(jì)念活動(dòng),宣傳雷鋒精神。但是,年輕一代對(duì)于雷鋒精神所蘊(yùn)含的價(jià)值還是缺乏深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。許多人的理解停留于“學(xué)雷鋒做好事”這一層次。的確,雷鋒生前做好事無(wú)數(shù),無(wú)私奉獻(xiàn)做好事也是其精神的內(nèi)核之一,但這并非雷鋒精神的全部。只有搞清楚雷鋒精神的內(nèi)涵,才能更好地追隨這位先行者的腳步,與他的崇高精神無(wú)限地接近。
②雷鋒的精神內(nèi)涵非常豐富,包括無(wú)私奉獻(xiàn)精神、“釘子精神”、“螺絲釘精神”、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等。無(wú)私奉獻(xiàn),就是愿意盡可能地服務(wù)他人,方便他人。常說(shuō)的“學(xué)雷鋒做好事”,正是其無(wú)私奉獻(xiàn)精神的生動(dòng)詮釋;“釘子精神”,就是要像釘子一樣刻苦學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù),盡量擠出時(shí)間學(xué)習(xí),補(bǔ)己之不足;“螺絲釘精神”就是愿意在平凡崗位上踏實(shí)工作,刻苦鉆研,像一顆螺絲釘一樣,干一行愛(ài)一行。
③雷鋒精神并沒(méi)有走遠(yuǎn),他和時(shí)代所需要的精神有著很大的貼近性和接近性,雷鋒式的人物在當(dāng)下的時(shí)代仍然需要,而且無(wú)論過(guò)去還是現(xiàn)在,在我們的身邊都并不少見(jiàn)。雷鋒身上體現(xiàn)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,在這些人身上都得到了生動(dòng)的體現(xiàn),只是需要更加努力地發(fā)揚(yáng)光大。今天學(xué)習(xí)雷鋒精神,就是結(jié)合時(shí)代的特點(diǎn),讓他身上的一些美好品質(zhì)爭(zhēng)相為大眾所效仿。
④無(wú)私奉獻(xiàn),就是要求每一個(gè)人在發(fā)展自己的同時(shí),內(nèi)心要有他人,要能夠力所能及地幫助他人,這正是現(xiàn)代慈善的真義所在,那些援建希望小學(xué)的人,幫助貧困學(xué)生的人,那些看到他人受難就伸出援助之手的人,都是在為人民服務(wù),都是在無(wú)私奉獻(xiàn),因此,雷鋒精神在當(dāng)下的時(shí)代,完全就是熱心公益、樂(lè)于助人、扶貧濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、善待他人的代名詞。
⑤還有干一行愛(ài)一行的螺絲釘精神,勤奮好學(xué)的釘子精神,對(duì)每個(gè)人來(lái)講也同樣適用。干一行,愛(ài)一行,就不會(huì)做對(duì)不起他人的事,就不會(huì)做問(wèn)題食品、三聚氰胺牛奶,就會(huì)用良知來(lái)做事,誠(chéng)實(shí)守信,就會(huì)像愛(ài)護(hù)自己的生命一樣來(lái)愛(ài)護(hù)行業(yè)的發(fā)展,讓自己所從事的行業(yè)得到良性發(fā)展。干一行愛(ài)一行,就會(huì)恪盡職責(zé),執(zhí)法者公正執(zhí)法,監(jiān)督者勇于監(jiān)督,守法者遵法守法,讓社會(huì)上的邪惡之事沒(méi)有容身之所。
⑥這些事情,平凡而具體,就在你我的身邊和手邊,每一個(gè)人都能夠做到,也應(yīng)當(dāng)做到,只要像雷鋒那樣敬業(yè),那樣有一種認(rèn)真勁兒,具有對(duì)他人的愛(ài)心,許多事情都可以做到盡善盡美,社會(huì)就會(huì)在這種精神的照耀下,更加美好。讓雷鋒精神在這個(gè)時(shí)代發(fā)揚(yáng)光大!
(選文有改動(dòng))
(1)選文闡述的主要觀點(diǎn)是什么?
(2)從論證思路上看,選文第②段有什么作用?
(3)請(qǐng)為第④段補(bǔ)寫(xiě)一則事實(shí)論據(jù),使論證更加充分。
(4)雷鋒精神的內(nèi)涵除“無(wú)私奉獻(xiàn)精神”“螺絲釘精神”“釘子精神”外,還有很多。下面摘自《雷鋒日記》的話,也體現(xiàn)了雷鋒精神,請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?br />一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
發(fā)布:2024/10/12 21:0:2
組卷:139
引用:4
難度:0.5
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