寫出下面各句的描寫方法。
（1）我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了罷。心理描寫心理描寫
（2）我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫
（3）“有過這樣的事么？”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。語言、神態(tài)描寫語言、神態(tài)描寫
【考點(diǎn)】人物描寫．
【答案】心理描寫；動(dòng)作描寫；語言、神態(tài)描寫
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/10 21:0:1組卷：17引用：1難度：0.7
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1．句子訓(xùn)練營。
（1）指出下列句子運(yùn)用的描寫方法。
A．語言描寫 B．動(dòng)作描寫 C．心理描寫 D．外貌描寫 E．神態(tài)描寫
①父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。
②他深情地說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好??！”
③父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。
④我蹲在水邊，心里不停地念叨：“魚啊！快些來吧！這是挽救一個(gè)革命戰(zhàn)士的生命??！”
（2）我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績，要看到光明，要升高我們的勇氣。（修改病句）發(fā)布：2025/3/10 16:0:1組卷：21引用：1難度：0.6 -
2．指出下面句子運(yùn)用的描寫方法。
①外貌描寫 ②動(dòng)作描寫 ③心理描寫 ④語言描寫
（1）趕走孩子以后，巨人在花園周圍砌起圍墻，而月豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。
（2）“就是你!”王子對(duì)公主說，“當(dāng)我像一具死尸一樣躺在岸上的時(shí)候，救活我的就是你！”
（3）她的皮膚是那么細(xì)嫩，潔白，烏黑的長睫毛下，一對(duì)深藍(lán)的、鐘情的眼睛在微笑著。
（4）我聽了這些故事，常常就聯(lián)系到自己：“我要是有了一個(gè)寶葫蘆，我該怎么辦？我該要些什么？”發(fā)布：2025/3/10 15:30:1組卷：43引用：3難度：0.6 -
3．對(duì)號(hào)入座。
A．語言描寫 B．外貌描寫 C．神態(tài)描寫 D．心理描寫
（1）在繁華的巴黎大街的路旁，坐著一個(gè)衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。
（2）老師輕輕說道：“我希望你是我的女兒?！?!--BA-->
（3）他目光呆滯、淚如雨下。
（4）人們尋思著，怎么能讓一個(gè)七歲的孩子做如此高難度的示范呢？發(fā)布：2025/3/11 1:0:1組卷：74引用：1難度：0.9
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