口語交際我最棒。
假如你在路上遇到記者采訪，讓你談談對“學生帶手機去學校”的看法，你會怎么說呢？
我是反對小學生帶手機去學校的，因為手機中有大量的信息，有的對小學生學習有幫助，但是也有些信息會對小學生產(chǎn)生影響，從而討厭學習，厭倦學習。此外，手機會產(chǎn)生輻射，對小學生身體健康產(chǎn)生影響，還會讓孩子沉迷于游戲，讓小學生誤入歧途。我是反對小學生帶手機去學校的，因為手機中有大量的信息，有的對小學生學習有幫助，但是也有些信息會對小學生產(chǎn)生影響，從而討厭學習，厭倦學習。此外，手機會產(chǎn)生輻射，對小學生身體健康產(chǎn)生影響，還會讓孩子沉迷于游戲，讓小學生誤入歧途。
【考點】看法建議．
【答案】我是反對小學生帶手機去學校的，因為手機中有大量的信息，有的對小學生學習有幫助，但是也有些信息會對小學生產(chǎn)生影響，從而討厭學習，厭倦學習。此外，手機會產(chǎn)生輻射，對小學生身體健康產(chǎn)生影響，還會讓孩子沉迷于游戲，讓小學生誤入歧途。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/27 15:30:2組卷：4引用：2難度：0.7
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1．能說會道。
六年級五班的賀老師說：“匈牙利著名詩人裴多菲說過‘生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋?！谡麄€亞洲談‘疫’色變的時候，好些國家不僅鼓勵健康人外出不戴口罩，人們甚至還聚眾廣場，手拉橫幅振臂高呼，要求‘歸還自由’。新冠肺炎下，自由和生命哪個更重要呢？”侯泰率先拋出自己觀點：“”魏蕊反駁道：“”侯泰地說：“”老師小結道：“在一般情況下，自由和生命都很可貴！但在疫情面前，在特殊時刻，”發(fā)布：2025/2/27 19:30:1組卷：1引用：1難度：0.7 -
2．在小學六年的學習生活中，你一定讀了很多書籍。在你讀過外國名著中你最喜歡哪個人物形象？請你用觀點+事例的方法對人物進行多角度的評價，至少說出其三個特點。
發(fā)布：2025/2/27 18:0:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．你對哪一部外國文學名著中的人物印象深刻，選擇其中一個人物談談你對他（她）的看法，要以書中的內(nèi)容來說明自己的看法。（不超過80字）
發(fā)布：2025/2/27 18:30:2組卷：5引用：1難度：0.7