閱讀《莊重的乞討》節(jié)選,回答問題。
①那天,我乘20路電車,看見一位雙目失明的中年男子坐在車上,神情凝重。不一會(huì)兒,他熱情且有禮貌地介紹自己:“女士們、先生們,我是下崗的,有個(gè)兒子,剛進(jìn)大學(xué)?,F(xiàn)在生活發(fā)生點(diǎn)困難。我平時(shí)喜歡音樂,吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏,愿大家途中愉快?!?br /> ②說完,他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即,一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽,此曲終了,日本的《北國(guó)之春》又博得乘客們的點(diǎn)頭稱好。
③吹奏完畢,他就托起小罐頭瓶,扶著椅子,一步一步穩(wěn)重地向前挪動(dòng)腳步。當(dāng)有人把硬幣往罐頭瓶里扔時(shí),他能根據(jù)硬幣發(fā)出的清脆的聲音,準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。走完一圈后,他繼續(xù)為乘客吹奏?!抖霹N圓舞曲》《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏,讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達(dá)到了大師級(jí)水平,顫音和滑音的變化使人入迷。
④電車將要到終點(diǎn)站了,他高興地對(duì)大家說,我最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚(yáng)的旋律又一次打動(dòng)了人們的心,不時(shí)地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對(duì)年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子,讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的,令人驚奇的是盲人居然居然知曉了孩子的動(dòng)作,說一句“愿這位孩子健康成長(zhǎng),一生平安”的話,聽得大人們面露喜色。
(1)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括短文內(nèi)容。
文章主要講述了作者在電車上偶遇一位盲人通過表演口琴獨(dú)奏來獲得大家?guī)椭墓适隆?/div>文章主要講述了作者在電車上偶遇一位盲人通過表演口琴獨(dú)奏來獲得大家?guī)椭墓适隆?/div>
(2)在第④自然段中的橫線上填上合適的詞語(yǔ)。(忽然 居然 果然 突然)
(3)第③自然段中“他似乎感覺到了某種需求”,“某種需求”指的是什么?
“某種需求”指的是人們對(duì)他演奏水平的認(rèn)可。“某種需求”指的是人們對(duì)他演奏水平的認(rèn)可。
(4)讀下面描寫盲人言行的句子,這位盲人是一個(gè)怎樣的人?在橫線上用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出自己的體會(huì)。
①“女士們、先生們,我是下崗的,有個(gè)兒子,剛進(jìn)大學(xué)?,F(xiàn)在生活發(fā)生點(diǎn)困難。我平時(shí)喜歡音樂,吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏,愿大家途中愉快?!?!--BA-->真誠(chéng)真誠(chéng)
②當(dāng)有人把硬幣往罐頭瓶里扔時(shí),他能根據(jù)硬幣發(fā)出的清脆的聲音,準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。有禮貌有禮貌
③他似乎感覺到了某種需求,又吹了首《在希望的田野上》。善良善良【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀.【答案】居然;文章主要講述了作者在電車上偶遇一位盲人通過表演口琴獨(dú)奏來獲得大家?guī)椭墓适隆?;“某種需求”指的是人們對(duì)他演奏水平的認(rèn)可。;真誠(chéng);有禮貌;善良【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.8
相似題
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1.讀課文《世紀(jì)寶鼎》中的一段文字,做后面的題。
世紀(jì)寶鼎安放在聯(lián)合國(guó)大廈北花園綠色的草坪上。鼎座高0.5米,象征聯(lián)合國(guó)成立50周年;鼎身高2.1米,象征即將來臨的21世紀(jì)。 鼎重1.5噸,三足雙耳,腹略鼓,底渾圓,四周有商周紋飾,浮雕獸面,云紋填底。底座上飾56條龍,象征華夏的56個(gè)民族都是龍的傳人。鼎內(nèi)鑄有銘文 鑄贈(zèng)世紀(jì)寶鼎 慶賀聯(lián)合國(guó)五十華誕 鼎座前為 世紀(jì)寶鼎 四個(gè)金文大字 鼎座后面書寫 中華人民共和國(guó)贈(zèng)一九九五年十月 整個(gè)寶鼎造型古樸,工藝精湛(zhàn),堪稱宏偉杰作。
(1)在沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方打上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(2)本段文字可以用“藝術(shù)造型”“藝術(shù)特點(diǎn)”“雕飾銘文”“整體結(jié)構(gòu)”等四個(gè)詞語(yǔ)概括這段話所寫的四個(gè)方面的內(nèi)容,請(qǐng)你先根據(jù)原文順序重新排列這四個(gè)詞語(yǔ)的順序,再用“‖”符號(hào)把原文劃分為四層(在原文中標(biāo)注)。
重新排列:①②③④
(3)根據(jù)內(nèi)容填空。
課文《世紀(jì)寶鼎》內(nèi)容的重點(diǎn)是對(duì)“世紀(jì)寶鼎”樣子的介紹和對(duì)其文化內(nèi)涵(hán)、藝術(shù)價(jià)值的說明。這段話是對(duì)“世紀(jì)寶鼎” 的介紹。
發(fā)布:2025/3/1 4:0:1組卷:2引用:1難度:0.4
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2.天游峰的掃路人(節(jié)選)“如今游客多,您老工作挺累吧?”
“不累,不累,我每天早晨掃上山,傍晚掃下山,掃一程,(歇、息)一程,再把好(hào hǎo)山好水看一程。”他說得輕輕松松,自在悠閑。
我抬頭望了望在(暮、幕)色中頂天立地的天游峰,上山九百多級(jí),下山九百多級(jí),一上一下一千八百多級(jí)。那層層疊疊的石階,常常使游客們氣喘吁吁,大汗淋漓,甚至望而卻步,半途而返??墒沁@位老人每天都要一級(jí)一級(jí)掃上去,再一級(jí)一級(jí)掃下來……我不禁(jìn jīn)倒抽了一口氣。
(1)劃掉文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖只蚱匆簟?br />(2)“頂天立地”這個(gè)詞讓你感受到天游峰 的特點(diǎn)。請(qǐng)用浪線畫出描寫這個(gè)特點(diǎn)的相關(guān)句子。
(3)“我不禁倒抽了一口氣”的原因是:
(4)從課文題目我們知道整篇課文寫的是天游峰的掃路人,這里為什么作者還要寫游客?
(5)你從天游峰掃路人的話中,體會(huì)到這是一位怎樣的老人?
發(fā)布:2025/3/1 4:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
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3.閱讀回答:
斯帕拉捷為什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢?原來,每當(dāng)他看到蝙蝠在夜晚自由自在的飛翔時(shí),總認(rèn)為這些小精靈一定長(zhǎng)著一雙特別敏銳的眼睛,假如他們的眼睛瞎了,就不可能在黑夜中靈巧的躲過各種障礙物,并且敏銳的捕捉飛蛾了。然而事實(shí)完全出乎他的意料,斯帕拉捷很奇怪,不用眼睛,蝙蝠憑什么來辨別前方的物體,捕捉靈活的飛蛾呢?
(1)本文講的是 科學(xué)家斯帕拉捷通過夜晚的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了蝙蝠在夜間飛行,捕捉食物,是靠 來 、 !
(2)聯(lián)系上下文,“然而事實(shí)完全出乎他的意料”中的“事實(shí)”指的是 。
(3)結(jié)合選段內(nèi)容,說說斯帕拉捷為什么能夠解開蝙蝠夜行的秘密?
(4)有人說:“好奇是成才的催化劑。”學(xué)習(xí)了斯帕拉捷的故事,我想說:“好奇是 ”
發(fā)布:2025/3/1 4:30:1組卷:7引用:1難度:0.5
文章主要講述了作者在電車上偶遇一位盲人通過表演口琴獨(dú)奏來獲得大家?guī)椭墓适隆?/div>
(2)在第④自然段中的橫線上填上合適的詞語(yǔ)。(忽然 居然 果然 突然)
(3)第③自然段中“他似乎感覺到了某種需求”,“某種需求”指的是什么?
(4)讀下面描寫盲人言行的句子,這位盲人是一個(gè)怎樣的人?在橫線上用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出自己的體會(huì)。
①“女士們、先生們,我是下崗的,有個(gè)兒子,剛進(jìn)大學(xué)?,F(xiàn)在生活發(fā)生點(diǎn)困難。我平時(shí)喜歡音樂,吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏,愿大家途中愉快?!?!--BA-->
②當(dāng)有人把硬幣往罐頭瓶里扔時(shí),他能根據(jù)硬幣發(fā)出的清脆的聲音,準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。
③他似乎感覺到了某種需求,又吹了首《在希望的田野上》。
(2)在第④自然段中的橫線上填上合適的詞語(yǔ)。(忽然 居然 果然 突然)
(3)第③自然段中“他似乎感覺到了某種需求”,“某種需求”指的是什么?
“某種需求”指的是人們對(duì)他演奏水平的認(rèn)可。
“某種需求”指的是人們對(duì)他演奏水平的認(rèn)可。
(4)讀下面描寫盲人言行的句子,這位盲人是一個(gè)怎樣的人?在橫線上用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出自己的體會(huì)。
①“女士們、先生們,我是下崗的,有個(gè)兒子,剛進(jìn)大學(xué)?,F(xiàn)在生活發(fā)生點(diǎn)困難。我平時(shí)喜歡音樂,吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏,愿大家途中愉快?!?!--BA-->
真誠(chéng)
真誠(chéng)
②當(dāng)有人把硬幣往罐頭瓶里扔時(shí),他能根據(jù)硬幣發(fā)出的清脆的聲音,準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。
有禮貌
有禮貌
③他似乎感覺到了某種需求,又吹了首《在希望的田野上》。
善良
善良
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀.
【答案】居然;文章主要講述了作者在電車上偶遇一位盲人通過表演口琴獨(dú)奏來獲得大家?guī)椭墓适隆?;“某種需求”指的是人們對(duì)他演奏水平的認(rèn)可。;真誠(chéng);有禮貌;善良
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.8
相似題
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1.讀課文《世紀(jì)寶鼎》中的一段文字,做后面的題。
世紀(jì)寶鼎安放在聯(lián)合國(guó)大廈北花園綠色的草坪上。鼎座高0.5米,象征聯(lián)合國(guó)成立50周年;鼎身高2.1米,象征即將來臨的21世紀(jì)。 鼎重1.5噸,三足雙耳,腹略鼓,底渾圓,四周有商周紋飾,浮雕獸面,云紋填底。底座上飾56條龍,象征華夏的56個(gè)民族都是龍的傳人。鼎內(nèi)鑄有銘文
(1)在沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方打上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(2)本段文字可以用“藝術(shù)造型”“藝術(shù)特點(diǎn)”“雕飾銘文”“整體結(jié)構(gòu)”等四個(gè)詞語(yǔ)概括這段話所寫的四個(gè)方面的內(nèi)容,請(qǐng)你先根據(jù)原文順序重新排列這四個(gè)詞語(yǔ)的順序,再用“‖”符號(hào)把原文劃分為四層(在原文中標(biāo)注)。
重新排列:①②③④
(3)根據(jù)內(nèi)容填空。
課文《世紀(jì)寶鼎》內(nèi)容的重點(diǎn)是對(duì)“世紀(jì)寶鼎”樣子的介紹和對(duì)其文化內(nèi)涵(hán)、藝術(shù)價(jià)值的說明。這段話是對(duì)“世紀(jì)寶鼎”發(fā)布:2025/3/1 4:0:1組卷:2引用:1難度:0.4 -
2.天游峰的掃路人(節(jié)選)“如今游客多,您老工作挺累吧?”
“不累,不累,我每天早晨掃上山,傍晚掃下山,掃一程,(歇、息)一程,再把好(hào hǎo)山好水看一程。”他說得輕輕松松,自在悠閑。
我抬頭望了望在(暮、幕)色中頂天立地的天游峰,上山九百多級(jí),下山九百多級(jí),一上一下一千八百多級(jí)。那層層疊疊的石階,常常使游客們氣喘吁吁,大汗淋漓,甚至望而卻步,半途而返??墒沁@位老人每天都要一級(jí)一級(jí)掃上去,再一級(jí)一級(jí)掃下來……我不禁(jìn jīn)倒抽了一口氣。
(1)劃掉文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖只蚱匆簟?br />(2)“頂天立地”這個(gè)詞讓你感受到天游峰
(3)“我不禁倒抽了一口氣”的原因是:
(4)從課文題目我們知道整篇課文寫的是天游峰的掃路人,這里為什么作者還要寫游客?
(5)你從天游峰掃路人的話中,體會(huì)到這是一位怎樣的老人?發(fā)布:2025/3/1 4:0:1組卷:2引用:1難度:0.5 -
3.閱讀回答:
斯帕拉捷為什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢?原來,每當(dāng)他看到蝙蝠在夜晚自由自在的飛翔時(shí),總認(rèn)為這些小精靈一定長(zhǎng)著一雙特別敏銳的眼睛,假如他們的眼睛瞎了,就不可能在黑夜中靈巧的躲過各種障礙物,并且敏銳的捕捉飛蛾了。然而事實(shí)完全出乎他的意料,斯帕拉捷很奇怪,不用眼睛,蝙蝠憑什么來辨別前方的物體,捕捉靈活的飛蛾呢?
(1)本文講的是
(2)聯(lián)系上下文,“然而事實(shí)完全出乎他的意料”中的“事實(shí)”指的是
(3)結(jié)合選段內(nèi)容,說說斯帕拉捷為什么能夠解開蝙蝠夜行的秘密?
(4)有人說:“好奇是成才的催化劑。”學(xué)習(xí)了斯帕拉捷的故事,我想說:“好奇是發(fā)布:2025/3/1 4:30:1組卷:7引用:1難度:0.5
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