當前位置：人教部編版選擇性必修上冊《古詩詞誦讀江城子·乙卯正月二十日夜記夢》2021年同步練習卷> 試題詳情

默寫。
（1）《江城子》一詞中，本文直抒胸臆，看似矛盾，實則深情的一句話：
不思量
不思量
，
自難忘
自難忘
。
（2）《江城子》一詞中，由夢境拉回現(xiàn)實，凄涼黯然之情乍現(xiàn)的一句是：
料得年年腸斷處
料得年年腸斷處
，
明月夜
明月夜
，
短松岡
短松岡
。
（3）《江城子》一詞中，既表達詩人自己仕途坎坷，無法向千里之外長眠地下的愛妻訴說的：
千里孤墳
千里孤墳
，
無處話凄涼
無處話凄涼
。

【考點】名篇名句默寫．

【答案】不思量；自難忘；料得年年腸斷處；明月夜；短松岡；千里孤墳；無處話凄涼

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：58引用：1難度：0.9

相似題

1．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）李清照《一剪梅》中“

”從客觀景物和主觀感受來表現(xiàn)秋的到來；“

”寫眼前之景，花落水流，與“獨上蘭舟”等相照應。
（2）蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中，意氣風發(fā)、“羽扇綸巾”的周郎能在說笑間建立“

”的功績；而詞人憑吊英雄追思過往，卻只能用“

”來寄托自己的情感。
（3）《論語》中強調(diào)讓別人成為自己修身養(yǎng)性的鏡子，學習好的，摒棄不好的句子是“

，

”。
發(fā)布：2024/11/7 17:0:2組卷：42引用：3難度：0.9
解析
2．課內(nèi)情境默寫。
（1）荀子的《勸學》中，作者通過“

，

”的對比，親身驗證了“站得高，見得遠”的道理。
（2）《勸學》中“

，

”這兩句從反面說明要想到達千里之外的地方，就必須一步一步地積累。
（3）《勸學》中用好馬與劣馬對比，強調(diào)學習必須持之以恒，其中表示劣馬堅持不懈的句子是“

，

”。
（4）中國是一個有著尊師傳統(tǒng)的國家，韓愈在《師說》中闡明老師的作用的句子是“

，

”。
（5）《師說》中強調(diào)了從師是為了學道，和他人的年齡大小無關的兩句是“

，

”。
（6）韓愈在《師說》中表達寫作目的的兩句是“

，

”，可見他對年輕好學者的扶掖之心。
發(fā)布：2024/11/8 5:30:2組卷：65引用：2難度：0.8
解析
3．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）夫至人者，上窺青天，下潛黃泉，

。
（2）夫千里之遠，不足以舉其大；

。
（3）能尊生者

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:35組卷：4引用：5難度：0.9
解析

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3．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）夫至人者，上窺青天，下潛黃泉， 。（2）夫千里之遠，不足以舉其大； 。（3）能尊生者 。

3．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）夫至人者，上窺青天，下潛黃泉，

。
（2）夫千里之遠，不足以舉其大；

。
（3）能尊生者

。