閱讀下文，回答問題。
你看天空的珍藏--
清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。
有時，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事……
當(dāng)云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。
一天結(jié)束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。
黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。
（1）作者是按照AA的順序描寫天空的。
A．時間 B．方位 C．事情發(fā)展
（2）天空如同多彩的調(diào)色板，有各種各樣的顏色，由此你想到的四字詞語有哪些？
五彩繽紛、五顏六色、五光十色五彩繽紛、五顏六色、五光十色
（3）作者依次描寫了天空中的太陽太陽、云彩云彩、雨點雨點、落日的余暉、群星群星等景物，讓我們充分感受到天空的奇妙奇妙。
（4）文段中有多處比喻句，給我們帶來妙不可言的美感。請你用“ ”畫出其中一處，并說說這樣寫的好處。
（5）天空中還有哪些事物讓你感受到了美？請你發(fā)揮想象寫一寫。
空中那花花綠綠的風(fēng)箏，真像一朵朵綻開的花朵，風(fēng)箏后面的兩條彩帶像兩片襯托的葉子。那漫天飛舞的風(fēng)箏，把天空裝扮成一幅五彩斑斕的畫卷，格外美麗。空中那花花綠綠的風(fēng)箏，真像一朵朵綻開的花朵，風(fēng)箏后面的兩條彩帶像兩片襯托的葉子。那漫天飛舞的風(fēng)箏，把天空裝扮成一幅五彩斑斕的畫卷，格外美麗。
【考點】記敘文．
【答案】A；五彩繽紛、五顏六色、五光十色；太陽；云彩；雨點；群星；奇妙；空中那花花綠綠的風(fēng)箏，真像一朵朵綻開的花朵，風(fēng)箏后面的兩條彩帶像兩片襯托的葉子。那漫天飛舞的風(fēng)箏，把天空裝扮成一幅五彩斑斕的畫卷，格外美麗。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：59引用：4難度：0.4
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1．閱讀短文，完成練習(xí)。
去年的夏天，天氣很熱，太陽好像把所有的水分都蒸發(fā)盡了，大地?zé)岬每救恕７艑W(xué)了，我無精打采地走出校門。突然，我眼前一亮，看見一位阿姨正在賣雪球，我口渴得不得了，很想買一份，但是我又沒錢，怎么辦呢？
看著可望而不可即的雪球，我只能拼命地往肚子里咽口水。
霎時間，一個念頭在我腦海中閃過，我走上前忐忑不安地對阿姨說：“阿姨，我買一份雪球?！卑⒁虥_我笑了笑，迅速盛起一杯遞給我，說：“先吃，吃完再給錢?！闭f完，就又給其他同學(xué)裝雪球去了。吃完雪球，我見阿姨還在忙著，就把手半握著伸向錢箱，又立刻收回來。我快速掃了一眼阿姨，她根本沒往這邊看，就指著放在旁邊的箱子說：“我把錢放在箱子里面了?！卑⒁绦湃蔚乜戳宋乙谎劬陀置钇饋怼＿@時我的心怦怦直跳，感覺手都有些哆嗦，不敢再看阿姨。我不知道自己是怎樣離開那里的，只覺得后面是有無數(shù)只眼睛緊緊地盯著我?；氐郊依铮姨稍诖采习l(fā)呆，想：是不是該向那位阿姨認(rèn)錯呢？我在床上翻來覆去，怎么也睡不著。
??第二天，我來到賣雪球的阿姨面前，向她承認(rèn)了錯誤，并補(bǔ)交了買雪球的錢。告別阿姨，我腳步輕盈地往學(xué)校走去。
（1）在文中找出下列詞語的近義詞。
有氣無力——惶恐不安——
發(fā)抖——輕巧——
（2）這個故事發(fā)生的時間是，地點在，主要人物有。
（3）請按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果簡單概括這篇文章的主要內(nèi)容。發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：22引用：2難度：0.5 -
2．鄭板橋愛子 鄭板橋不僅是清朝有名的畫家、詩人、書法家，而且是很懂得家教的教育家。他非常講究愛子之道?！?br /> 鄭板橋在外任職時，曾將他6歲的兒子小寶留在鄉(xiāng)下，由他的弟弟鄭默代為撫養(yǎng)。鄭默對小寶十分憲愛。小寶常炫耀道：“我爹在外面做大官!“有時小寶還欺侮別人家的孩子。這些事讓鄭板橋知道了，心里非常焦急，就給弟弟寫信道：“我52歲才生了一個兒子哪有不愛的遵理？但教更重于養(yǎng)?！彼蟮艿軐⒆訃?yán)加管教。”
當(dāng)鄭板橋病危時，他把兒子叫到床前，突然提出要吃兒子做的饅頭，待兒子將饅頭送到父親病床前時，父親已經(jīng)斷了氣。小寶悲痛地大哭，忽然發(fā)現(xiàn)旁邊有張紙條，上面寫道：“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。”鄭板橋臨終前給兒子上了“自立”的一課。
（1）“炫耀”中的“耀”字，用音序查字法應(yīng)先查音序再查音節(jié)；用部首查字法應(yīng)先查部首，再查畫。聯(lián)系上下文，“炫耀”在文中的意思是。
（2）寫出下列詞語的近義詞.
（3）把文中畫 的句子改為陳述句。焦急-- 欺侮-- 悲痛--
（4）文中寫了鄭板橋愛子的哪些事？
（5）簡要寫出文中畫“ ”的句子給你的啟發(fā)。
（6）你的父母是如何愛你的？舉一例說明。發(fā)布：2025/1/11 17:0:1組卷：57引用：1難度：0.4 -
3．不南飛的大雁 在加拿大溫哥華，朋友帶我到海邊的公園去看大雁。
大雁巨大的身軀出乎我的（思考 意料），大約有白鵝的四倍。那么多身體龐大的大雁聚在一起，場面十分（震撼 震動）。
朋友買了一些餅干、薯片、雜食，準(zhǔn)備在草地上喂食大雁，大雁立刻站起來，圍在我們身邊。
那些大雁似乎有靈性，“啾啾”地叫著向我們乞食。
朋友一面把餅干丟到空中，一面說：“從前到秋天快結(jié)束時，大雁就準(zhǔn)備南飛了，它們會在南方避寒，一直到第二年的春天才飛回來，不過，這里的大雁早就不南飛了?！?br /> 為什么大雁不再南飛了呢？
朋友告訴我，不知道從什么時候開始，人們開始喂食大雁。起先，只有兩三只大雁不再南飛，現(xiàn)在有數(shù)百只大雁不再南飛了，數(shù)目還在增加中。冬天，它們就躲在建筑物里避寒，有人喂食，就飛出來吃。就這樣，冬天也就過了。
朋友（感嘆 贊嘆）地說：“總有一天，全溫哥華的大雁都不會再南飛了，候鳥變成了留鳥。再過幾代，大雁的子孫會失去長途飛翔的能力，然后再過幾代，子孫們甚至完全不知道有南飛這回事了?！?/bdo>
我抓了一把薯片丟到空中，大雁“啾啾”地過來搶食.我心里（百感交集 思緒萬千），我們這樣喂食大雁，到底是對還是錯？如果為了一時的娛樂，而使大雁無法飛行，不再南飛，實在是令人不安。
我們把東西喂完了，往回走的時候，大雁還一路緊緊相隨，一直走到汽車旁邊，大雁才依依不舍地離去。
不南飛的大雁，除了體積龐大，與廣場上的鴿子有什么不同呢？一路上我都在想著。
（1）用“√”畫出文中括號里合適的詞語。
（2）溫哥華公園里的大雁為什么不再南飛？
（3）文中畫線的句子表達(dá)了作者對游人喂食大雁的，對大雁不再南飛感到。
（4）“我們這樣喂食大雁，到底是對還是錯？”請說說你的看法。發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：29引用：1難度：0.1
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