綜合性學(xué)習(xí)。
你所在的班級(jí)正在開(kāi)展“少年正是讀書(shū)時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。
（1）語(yǔ)文老師已設(shè)計(jì)好兩種活動(dòng)形式，請(qǐng)你幫他再設(shè)計(jì)一個(gè)。
活動(dòng)一：舉辦“我的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)”交流會(huì)。
活動(dòng)二：舉行“傳統(tǒng)文化”知識(shí)競(jìng)賽。
活動(dòng)三：
舉行“名著在我心”演講比賽
舉行“名著在我心”演講比賽
。
（2）有同學(xué)在學(xué)校論壇里發(fā)起了關(guān)于閱讀興趣的調(diào)查，繪制了以下表格。請(qǐng)仔細(xì)閱讀表格中的數(shù)據(jù)，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。
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文學(xué)名著 |
穿越小說(shuō) |
恐怖故事 |
搞笑漫畫(huà) |
| 很喜歡 |
13% |
22% |
26% |
63% |
| 隨便看看 |
44% |
56% |
61% |
33% |
| 不喜歡 |
43% |
22% |
13% |
4% |
我的發(fā)現(xiàn)：
中學(xué)生閱讀的興趣傾向于消遣性、刺激性的讀物，對(duì)文學(xué)名著的興趣不高
中學(xué)生閱讀的興趣傾向于消遣性、刺激性的讀物，對(duì)文學(xué)名著的興趣不高
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（3）小麗同學(xué)在論壇里發(fā)了下面的帖子，請(qǐng)你在“回復(fù)”中勸說(shuō)她積極地閱讀名著。
帖子：我覺(jué)得名著都是長(zhǎng)篇大論，讀起來(lái)太費(fèi)勁，還是看漫畫(huà)比較輕松。
回復(fù)：
小寧，閱讀名著不僅僅是享受故事情節(jié)帶來(lái)的輕松愉快，我們還可以在書(shū)里體驗(yàn)不同的人生，提高自己的修養(yǎng)，豐富自己的情感。你和我們一起閱讀名著，享受快樂(lè)吧
小寧，閱讀名著不僅僅是享受故事情節(jié)帶來(lái)的輕松愉快，我們還可以在書(shū)里體驗(yàn)不同的人生，提高自己的修養(yǎng)，豐富自己的情感。你和我們一起閱讀名著，享受快樂(lè)吧
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