試卷征集
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“難度系數(shù)”反映試題的難易程度,難度系數(shù)越大,題目得分率越高,難度也就越小,“難度系數(shù)”的計(jì)算公式為
L
=
1
-
Y
W
,其中L為難度系數(shù),Y為樣本平均失分,W為試卷總分(一般為100分或150分).某校高二年級(jí)的老師命制了某專題共5套測(cè)試卷(總分150分),用于對(duì)該校高二年級(jí)480名學(xué)生進(jìn)行每周測(cè)試,測(cè)試前根據(jù)自己對(duì)學(xué)生的了解,預(yù)估了每套試卷的難度系數(shù),如下表所示:
試卷序號(hào)i 1 2 3 4 5
考前預(yù)估難度系數(shù)Li 0.7 0.64 0.6 0.6 0.55
測(cè)試后,隨機(jī)抽取了50名學(xué)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下:
試卷序號(hào)i 1 2 3 4 5
平均分/分 102 99 93 93 87
(1)根據(jù)試卷2的預(yù)估難度系數(shù)估計(jì)這480名學(xué)生第2套試卷的平均分;
(2)試卷的預(yù)估難度系數(shù)和實(shí)測(cè)難度系數(shù)之間會(huì)有偏差,設(shè)Li′為第i套試卷的實(shí)測(cè)難度系數(shù),并定義統(tǒng)計(jì)量
S
=
1
n
[
L
1
-
I
i
2
+
L
2
-
L
2
2
+
?
+
L
n
-
L
n
2
]
,若S<0.001,則認(rèn)為試卷的難度系數(shù)預(yù)估合理,否則認(rèn)為不合理.以樣本平均分估計(jì)總體平均分,試檢驗(yàn)這5套試卷難度系數(shù)的預(yù)估是否合理.
(3)聰聰與明明是學(xué)習(xí)上的好伙伴,兩人商定以同時(shí)解答上述試卷易錯(cuò)題進(jìn)行“智力競(jìng)賽”,規(guī)則如下:雙方輪換選題,每人每次只選1道題,先正確解答者記1分,否則計(jì)0分,先多得2分者為勝方.若在此次競(jìng)賽中,聰聰選題時(shí)聰聰?shù)梅值母怕蕿?div id="coswigm" class="MathJye" mathtag="math">
2
3

,明明選題時(shí)聰聰?shù)梅值母怕蕿?div id="2eaqkw6" class="MathJye" mathtag="math">
1
2
,各題的結(jié)果相互獨(dú)立,二人約定從0:0計(jì)分并由聰聰先選題,求聰聰3:1獲勝的概率.
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/21 9:0:9組卷:28引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.某市舉行“中學(xué)生詩詞大賽”,分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段進(jìn)行,規(guī)定:初賽成績(jī)大于90分的具有復(fù)賽資格,某校有800名學(xué)生參加了初賽,所有學(xué)生的成績(jī)均在區(qū)間(30,150]內(nèi),其頻率分布直方圖如圖.
    (Ⅰ)求獲得復(fù)賽資格的人數(shù);
    (Ⅱ)從初賽得分在區(qū)間(110,150]的參賽者中,利用分層抽樣的方法隨機(jī)抽取7人參加學(xué)校座談交流,那么從得分在區(qū)間(110,130]與(130,150]各抽取多少人?
    (Ⅲ)從(Ⅱ)抽取的7人中,選出3人參加全市座談交流,設(shè)X表示得分在區(qū)間(130,150]中參加全市座談交流的人數(shù),求X的分布列及數(shù)學(xué)期望E(X).

    發(fā)布:2024/12/29 13:30:1組卷:126引用:7難度:0.5
  • 2.設(shè)離散型隨機(jī)變量X的分布列如表:
    X 1 2 3 4 5
    P m 0.1 0.2 n 0.3
    若離散型隨機(jī)變量Y=-3X+1,且E(X)=3,則(  )

    發(fā)布:2024/12/29 13:0:1組卷:181引用:5難度:0.5
  • 3.從4名男生和2名女生中任選3人參加演講比賽,用X表示所選3人中女生的人數(shù),則E(X)為( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/29 13:30:1組卷:129引用:6難度:0.7
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