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實驗探究是培養(yǎng)化學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。某興趣小組開展“測定密閉容器中氧氣的體積分數(shù)”的探究實驗。
【實驗一】:佳佳同學(xué)按圖1所示裝置,用銅粉加熱的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。
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(1)在實驗過程中,不斷推拉注射器的目的是
使空氣充分流動,氧氣消耗更充分
使空氣充分流動,氧氣消耗更充分
。
(2)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象為
固體由紅色變黑色
固體由紅色變黑色
,寫出該反應(yīng)的文字表達式
銅+氧氣
加熱
氧化銅
銅+氧氣
加熱
氧化銅
。
(3)實驗數(shù)據(jù)及結(jié)論:
反應(yīng)前硬質(zhì)玻璃管內(nèi)氣體體積 反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積 反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體體積
40mL 20mL ?
佳佳最終測定的氧氣體積分數(shù)為15%,則反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體體積為
11
11
mL(其它操作均正確)。
(4)實驗反思:佳佳同學(xué)造成實驗誤差的原因可能是
BD
BD
(填字母)。
A.銅粉過量了
B.沒有冷卻就讀數(shù)
C.反應(yīng)后沒有將氣球內(nèi)的氣體全部擠出
D.推拉次數(shù)過少
【實驗二】:按圖2所示裝置,用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。
(5)紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是
產(chǎn)生白煙,放熱
產(chǎn)生白煙,放熱
;紅磷熄滅后,集氣瓶冷卻至
室溫
室溫
,打開K1,觀察到進入裝置中的水約占瓶內(nèi)容積的
1
5
。
【拓展延伸】利用圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量,其中燃燒匙內(nèi)的白磷(白磷化學(xué)性質(zhì)與紅磷相似,燃燒產(chǎn)物相同)用電加熱裝置點燃,瓶內(nèi)氣壓用氣體壓強傳感器測定,其變化如圖乙所示:
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(6)t1時刻后的一段時間內(nèi)瓶內(nèi)氣壓顯著增加,其原因
白磷燃燒放熱,氣體膨脹,氣壓增大
白磷燃燒放熱,氣體膨脹,氣壓增大

t3時刻后的一段時間內(nèi)瓶內(nèi)氣壓又顯著增加,其原因是
打開止水夾,水流入左瓶中
打開止水夾,水流入左瓶中
。
【實驗結(jié)論】通過t2時刻瓶內(nèi)的氣壓值,可以計算得出氧氣約占空氣體積的21%。

【答案】使空氣充分流動,氧氣消耗更充分;固體由紅色變黑色;銅+氧氣
加熱
氧化銅;11;BD;產(chǎn)生白煙,放熱;室溫;白磷燃燒放熱,氣體膨脹,氣壓增大;打開止水夾,水流入左瓶中
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/18 3:0:2組卷:29引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.空氣中氧氣含量測定的再認識。
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    【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖1),寫出測定紅磷燃燒的符號表達式 (1)
     
    。如果紅磷不足,會導(dǎo)致的空氣中氧氣含量結(jié)果(2)
     
    (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
    【原理應(yīng)用】興趣小組同學(xué)用家用制氧機(如圖2)制取并收集了一袋氣體,帶到實驗室對其進行研究。家用制氧機的工作原理是用分子篩分離空氣獲得氧氣,分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體,通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離,該變化屬于 (3)
     
    (填“物理”或“化學(xué)”)變化。該方法制得的氧氣濃度如何?興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖3所示裝置來測定氧氣的含量。請將下列實驗步驟補充完整:
    ①先檢查裝置 (4)
     
    。②加入藥品,將裝置連接固定。③打開止水夾a和b,向裝滿水的A中緩慢鼓入一定量氣體,露出白磷后,關(guān)閉止水夾a和b,此時,A中水進入到B中,測得B中水的體積為V1mL。④用凸透鏡聚光引燃白磷,白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙。⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫,打開止水夾b。B中水倒吸進入到A中,測得量筒中的體積變?yōu)閂2mL,⑥計算小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)。
    (5)下列有關(guān)這個實驗的說法中,不正確的有
     
    。
    A.步驟③中,仰視量筒讀數(shù)會使測得的V1數(shù)值偏低
    B.步驟④中,白磷燃燒時要保持關(guān)閉止水夾a和b
    C.步驟⑤中,未冷卻至室溫會使測得的小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的含量偏高
    D.與圖1相比,圖3裝置的優(yōu)點有:誤差減少和污染減少
    (6)經(jīng)測定V1=XmL;V2=YmL,則小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為
     
    (用X、Y表示)。

    發(fā)布:2024/10/24 8:0:1組卷:21引用:1難度:0.4
  • 2.下面是測量空氣中氧氣體積含量的實驗:
    Ⅰ.實驗小組按A裝置進行實驗,事先在集氣瓶中裝水的原因
     
    (任寫一點);其所加氣球的作用是
     
    ;在整個實驗過程中,可觀察到氣球的氣壓變化
     
    ;實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積超過總體積的
    1
    5
    ,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
     

    A.實驗前未將橡膠管夾緊  B.實驗前導(dǎo)管中未加滿水
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    C.紅磷過量 D.氧氣未消耗完 E.點燃的紅磷伸入集氣瓶速度過慢,使空氣膨脹逸出
    Ⅱ.實驗A測得結(jié)果不夠準確,實驗小組進行反思。該小組通過查閱資料,選定白磷(與紅磷一樣是一種磷的單質(zhì),燃燒產(chǎn)物也相同)在如圖B所示裝置中測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。
    [查閱資料]白磷著火燃燒的溫度為40℃。
    [提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少?
    [實驗準備]錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。
    [實驗探究]裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
    [現(xiàn)象分析]
    (1)將錐形瓶底部放入熱水中,目的是
     
    ,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體
     
    燃燒(填“支持”或“不支持”),瓶內(nèi)剩余氣體
     
    的氮氣(填“純凈”或“不純凈”)。
    (2)寫出白磷在空氣中燃燒的符號表達式:
     
    。
    (3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:
    ①注射器中的水自動噴射出來,導(dǎo)致這個現(xiàn)象發(fā)生的原因是:
     
    ;②當注射器中的水還剩約
     
    mL時停止下流,導(dǎo)致這個現(xiàn)象發(fā)生的原因是:
     
    。
    (4)在實驗室中白磷應(yīng)保存在
     
    ,原因是
     
    。

    發(fā)布:2024/10/22 11:0:1組卷:901引用:3難度:0.1
  • 3.化學(xué)興趣小組在完成“測定空氣里氧氣含量”(如圖1)的實驗后,想對該實驗可選用的藥品進行繼續(xù)探究,他們進行了如下實驗:
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    【回顧舊知】
    (1)紅磷燃燒產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是
     
    ,該反應(yīng)的符號表達式為
     

    (2)該實驗的原理:紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣,瓶內(nèi)的氣壓
     
    (填“增大”或“減小”)。燒杯中的水倒吸進入瓶內(nèi),進入瓶內(nèi)水的體積就是被消耗的氧氣的體積。
    【提出問題】能不能用硫代替紅磷測定空氣中氧氣的含量?
    【查閱資料】相同條件下氣體的壓強與氣體所占的體積成正比。
    【設(shè)計與實驗】
    小組同學(xué)按圖2裝置進行實驗,分別將紅磷、硫放入集氣瓶中燃燒,采集數(shù)據(jù)如圖3、圖4(注:裝置氣密性良好,P0是瓶內(nèi)初始氣壓,p0和p2是反應(yīng)結(jié)束恢復(fù)到室溫時瓶內(nèi)的氣壓)。
    【問題與現(xiàn)象分析】
    (3)開始反應(yīng)時瓶內(nèi)壓強瞬間變大的主要原因是
     
    。
    (4)圖4中,P0與P2幾乎相等是因為
     
    。
    【結(jié)論與反思】
    (5)由實驗可知,
     
    (填“能”或“不能”)用硫代替紅磷測定空氣中氧氣的含量。

    發(fā)布:2024/10/24 15:0:1組卷:30引用:2難度:0.5
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