不同形式的探討都可以幫助我們學(xué)習(xí)歷史知識(shí)。
探討一【博物館聽(tīng)史】
(1)華附同學(xué)擔(dān)任博物館的小小解說(shuō)員。請(qǐng)根據(jù)以下圖片,幫他們寫(xiě)出要介紹的解說(shuō)詞。
(解說(shuō)詞蘊(yùn)含其歷史價(jià)值)。
《獨(dú)立宣言》頒布時(shí)期: 解說(shuō)詞: |
《拿破侖法典》 頒布時(shí)期: 解說(shuō)詞: |
(2)華附同學(xué)閱讀了馬克思和林肯的人物傳記后,準(zhǔn)備為其制作人物名片。請(qǐng)你仿照示例從中任選一位,和他們一起完成名片制作。
人物:玻利瓦爾 | 人物: |
身份:拉美民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人 | 身份: |
主要事跡:18世紀(jì)末19世紀(jì)初,他多次領(lǐng)導(dǎo)人民開(kāi)展反抗葡萄牙和西班牙的殖民統(tǒng)治,爭(zhēng)取民族獨(dú)立的運(yùn)動(dòng),解放了哥倫比亞等地,他和圣馬丁被譽(yù)為南美的“解放者” | 主要事跡: |
(3)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析歐洲在世界近代史占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位的原因。
(4)除上述史料外,請(qǐng)你列舉其他可以獲得歷史知識(shí)的途徑。
【考點(diǎn)】《獨(dú)立宣言》;拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和南美的解放;第一次工業(yè)革命;亞歷山大東征和亞歷山大帝國(guó)的形成;《拿破侖法典》;美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng).
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:25引用:2難度:0.5
相似題
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1.18世紀(jì)后半葉,一篇文獻(xiàn)中寫(xiě)道:“……我們現(xiàn)在不得不宣布和他們脫離,并且以對(duì)待世界上其他民族一樣的態(tài)度對(duì)待他們:和我們作戰(zhàn),就是敵人;和我們和好,就是朋友……這些聯(lián)合一致的殖民地從此成為,而且按其權(quán)利必須成為自由獨(dú)立的國(guó)家?!睂?duì)這篇文獻(xiàn)的論述正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/20 0:0:1組卷:230引用:16難度:0.8 -
2.政治文明的進(jìn)步是世界近代史的重要發(fā)展成果。閱讀以下材料,回答相關(guān)問(wèn)題。
材料一:國(guó)王不經(jīng)議會(huì)許可,不能隨意廢除法律,也不能停止法律的執(zhí)行:不得擅自征收捐稅:不得征募或維持常備軍等。
--摘編自部編版《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)(1)材料一出自哪一文件?英國(guó)議會(huì)頒布該文件的直接目的是什么?
材料二:我們以這些殖民地善良人民的名義和權(quán)力,謹(jǐn)莊嚴(yán)地宣布并昭告:這些聯(lián)合殖民地從此成為,而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó),它們解除對(duì)于英王的一切隸屬關(guān)系……
--摘編自人教版《世界歷史教師教學(xué)用書(shū)》九年級(jí)上冊(cè)(2)材料二出自哪一文件?它的發(fā)表有何重大意義?
材料三:這份宣言闡明了關(guān)于自由、財(cái)產(chǎn)和安全的基本原則--就人們的權(quán)利而論,人人生而自由、平等,且始終如此……財(cái)產(chǎn)權(quán)是神圣不可侵犯的……
--斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,材料三中的“這份宣言”具體指什么?是在哪一歷史事件中頒布的?“這份宣言”中闡明的“自由、平等”等基本原則,在該國(guó)后來(lái)頒布的哪一法律文獻(xiàn)中得到了充分的體現(xiàn)?
(4)綜合上述材料,概括17世紀(jì)以來(lái)世界政治文明的發(fā)展趨勢(shì)。發(fā)布:2024/12/28 8:0:8組卷:26引用:3難度:0.6 -
3.陳樂(lè)民先生在介紹西方民主政治發(fā)展的歷程時(shí)有過(guò)這樣一段概述:這條脈絡(luò)是這樣下來(lái)的:“大憲章”——“權(quán)利法案”——“宗教寬容”——美國(guó)的“獨(dú)立宣言”——法國(guó)的“人權(quán)宣言”。這條線(xiàn)代表了也反映了人類(lèi)前進(jìn)的方向。這條線(xiàn)實(shí)質(zhì)上是早期資產(chǎn)階級(jí)( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/17 6:0:1組卷:14引用:5難度:0.8
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