網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)布了兩張圖片,雖然只有兩張圖片,但是這兩張圖片給人的觸動(dòng)卻是非常深刻的,短短的一節(jié)車廂,就完全展現(xiàn)了來自兩個(gè)家庭的不同教育情況,讓不少網(wǎng)友深有感觸的說道,“家教真的是太重要了”,而且也有網(wǎng)友說,“我似乎已經(jīng)看到了這兩個(gè)孩子未來的命運(yùn)”。
照片中的小男孩大概有個(gè)三歲的樣子,但是卻沒有一點(diǎn)三歲男孩子的淘氣,虎頭虎腦的坐在媽媽的身邊,模樣十分惹人喜愛,而且小模樣也是十分的帥氣。根據(jù)網(wǎng)友說,他坐在地鐵上的時(shí)候,中途有一站母子兩上車了,然后剛好有個(gè)空座位,媽媽就帶著兒子走過去坐下了,并且還提醒小男孩往自己這邊坐,不要一個(gè)人占兩個(gè)人的位置。
小男孩穿著短褲涼鞋,全程都是非常乖巧的坐在媽媽的旁邊,樣子也是十分規(guī)矩的,一直都很聽媽媽的話沒有多占一點(diǎn)位置,兩只小手也是乖巧的放在自己的腿上。網(wǎng)友說在地鐵看見風(fēng)風(fēng)火火、跑老跑去的三歲男孩子多了,真是頭一次看見這么乖巧、規(guī)矩的小男孩。
有聽話的孩子自然就有不聽話的孩子,同樣是一節(jié)車廂,這個(gè)小男孩就要調(diào)皮的多,不但腳踩著座位,還在地鐵里爬高上低的,完全不顧及旁人的感受,而且從照片中也可以看出來,小男孩的父親就在一旁坐著,看見孩子有這樣的舉動(dòng)也完全沒有說什么,只是自顧自打瞌睡。
網(wǎng)友說,都說好孩子是需要從小培養(yǎng)的,這兩個(gè)孩子一對(duì)比感覺全都是家長(zhǎng)的錯(cuò),每個(gè)孩子都是生性善良的好孩子,需要的是家長(zhǎng)的教育和引導(dǎo),而一個(gè)有家教的孩子以后走上社會(huì),也會(huì)被別人高看一眼。
請(qǐng)針對(duì)上述材料,寫作一篇。要求觀點(diǎn)鮮明,論述有條理。文體不限。字?jǐn)?shù)700字以上。
【考點(diǎn)】材料作文.
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.5
相似題
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1.網(wǎng)上購(gòu)物、視頻聊天、線上娛樂已成為當(dāng)下很多人生活中不可或缺的一部分。
業(yè)內(nèi)人士指出,不遠(yuǎn)的將來,我們只需在家里安裝VR(虛擬現(xiàn)實(shí))設(shè)備,便可以足不出戶地穿梭于各個(gè)虛擬場(chǎng)景:時(shí)而在商店的衣帽間里試穿新衣;時(shí)而在診室里與醫(yī)生面對(duì)面交流;時(shí)而在足球場(chǎng)上觀看比賽;時(shí)而化身為新聞事件的“現(xiàn)場(chǎng)目擊者”。
當(dāng)虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現(xiàn)實(shí)世界中的“現(xiàn)實(shí)”時(shí),是選擇擁抱這個(gè)新世界,還是刻意遠(yuǎn)離,或者與它保持適當(dāng)距離?
對(duì)材料提出的問題,你有怎樣的思考?寫一篇論述類文章。
要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于600字。發(fā)布:2025/1/3 8:30:2組卷:2引用:4難度:0.5 -
2.閱讀以下材料,按要求作文。
材料:一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子,問:“媽媽,為什么橘子不能拿來就吃,而要?jiǎng)兤つ??”“那是橘子在告訴你,你想得到的東西,不是伸手就能得到的,而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)。”“那為什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢?”“孩子,那是橘子在告訴你,你手中的東西,不能獨(dú)自占有。”
讀以上材料,你有何啟迪?聯(lián)系實(shí)際寫一篇文章,題目自擬,除詩(shī)歌外,文體不限,不少于400字。發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:0引用:1難度:0.5 -
3.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
9月21日,一則消息震撼全網(wǎng)。四川瀘定地震中失聯(lián)17天的甘宇在人們的不懈尋找下、終于獲救!
甘宇是國(guó)有大型水電站的一名技術(shù)員,地震中,他冒險(xiǎn)拉閘泄洪、排險(xiǎn)救人而被困山林,身陷絕境中,甚至要靠喝尿液來維持生命、此時(shí)甘宇不知道,一場(chǎng)圍繞他而展開的搜救活動(dòng)正在進(jìn)行中,從政府到民間,從懷抱希望的親人、專業(yè)敬業(yè)的救援隊(duì)員到熟悉環(huán)境的村民……,無數(shù)人自發(fā)自愿,前赴后繼,冒著余震、落石,走過斷道、懸崖,抱著不放棄的信念,搜救不停止;年近60的普通村民倪太高在山里獨(dú)自找尋兩天,最終找到了他之前并不認(rèn)識(shí)的甘宇。
人們感動(dòng)于好人甘宇的堅(jiān)強(qiáng)和自救,感動(dòng)于生命的韌性;更感動(dòng)于眾多普通人的善意接力——正是他們,才創(chuàng)造了這個(gè)守望相助的生命奇跡。
以上材料引發(fā)你怎樣的感悟與思考?請(qǐng)寫一篇不少于700字的文章。
要求:自選角度,立意自定,題目自擬,文體不限(詩(shī)歌除外)。發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:1引用:1難度:0.5