“五項管理”是“雙減”工作的一項具體抓手，是促進學(xué)生身心健康的重要舉措?！拔屙椆芾怼敝袑λ叩墓芾硪笫浅踔猩鷳?yīng)達到9個小時的睡眠時間。為了探究睡眠時長對學(xué)習(xí)能力的影響，某實驗小組用小白鼠進行模擬實驗，步驟如下：
（1）提出問題：睡眠時長對小白鼠學(xué)習(xí)能力有影響嗎睡眠時長對小白鼠學(xué)習(xí)能力有影響嗎？
作出假設(shè)：睡眠時長對小白鼠學(xué)習(xí)能力有影響。
（2）設(shè)計并實施實驗：
①選取健康及發(fā)育狀況一致的小白鼠20只，隨機分為A、B兩組，每組各10只。每組小白鼠選取多只，多次測量，其目的是 減少偶然性，減小誤差減少偶然性，減小誤差。
②A組小白鼠每日 不限制睡眠時長，使其有充足的睡眠時長不限制睡眠時長，使其有充足的睡眠時長，B組小白鼠每日限制睡眠時長，使其睡眠時長為每日2小時，持續(xù)21天，其他實驗條件均相同。
③在實驗后的第7、14、21天，分別讓兩個組的每只小白鼠走相同的迷宮，并測量走出迷宮的時間，計算平均值。
（3）實驗結(jié)果如圖所示，分析圖可知，隨著每組小白鼠走迷宮次數(shù)的增多，小白鼠走出迷宮的平均時間逐漸 減少減少。
（4）對比兩組小白鼠走出迷宮的平均時間，該小組可以得出的結(jié)論是：睡眠時長對小白鼠學(xué)習(xí)能力有影響睡眠時長對小白鼠學(xué)習(xí)能力有影響。
（5）本實驗對你有怎樣的啟示？中學(xué)生應(yīng)保證充足的睡眠時長中學(xué)生應(yīng)保證充足的睡眠時長（寫出一條即可）。
【答案】睡眠時長對小白鼠學(xué)習(xí)能力有影響嗎；減少偶然性，減小誤差；不限制睡眠時長，使其有充足的睡眠時長；減少；睡眠時長對小白鼠學(xué)習(xí)能力有影響；中學(xué)生應(yīng)保證充足的睡眠時長
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/24 2:0:1組卷：2引用：3難度：0.5
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設(shè)計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫助張寧同學(xué)解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫張青同學(xué)解開這個疑團．（實驗材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對照實驗）；將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5
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