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大象看見了,也跟著跑起來。野牛攔住他,問:“‘咕咚’在哪里,你看見了?”大象說:“沒看見,大伙都說‘咕咚’來了?!币芭r住大伙問,大伙都說沒看見。最后問兔子,
兔子說:“是我聽見的,‘咕咚’就在那邊的湖里?!?br /> 兔子領(lǐng)著大家來到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里,“咕咚”!
大伙你看看我,我看看你,都笑了。
(1)文中的“大伙兒”指兔子、小猴子、狐貍、山羊、小鹿、大象兔子、小猴子、狐貍、山羊、小鹿、大象。
(2)“咕咚”指熟了的木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里的聲音熟了的木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里的聲音。
(3)你喜歡里面的哪個(gè)動(dòng)物?為什么?
我喜歡里面的野牛。因?yàn)橐芭2幌垢鴦e人跑,而是攔住大伙問“咕咚”是什么,最后終于幫助大伙弄清了“咕咚”到底是什么。我喜歡里面的野牛。因?yàn)橐芭2幌垢鴦e人跑,而是攔住大伙問“咕咚”是什么,最后終于幫助大伙弄清了“咕咚”到底是什么。。
【答案】兔子、小猴子、狐貍、山羊、小鹿、大象;熟了的木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里的聲音;我喜歡里面的野牛。因?yàn)橐芭2幌垢鴦e人跑,而是攔住大伙問“咕咚”是什么,最后終于幫助大伙弄清了“咕咚”到底是什么。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/11/2 16:30:7組卷:76引用:5難度:0.1
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1.課內(nèi)文段:
詹天佑(節(jié)選) 詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,毅然接受了任務(wù),馬上開始勘(shēn kān)測(cè)線路。哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過勘測(cè),進(jìn)行(周密 嚴(yán)密)計(jì)算。詹天佑經(jīng)常(鼓勵(lì) 勉勵(lì))工作人員,說:“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎?!蟾拧畈欢唷@類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”他親自帶著“學(xué)生“學(xué)生和工人,扛著標(biāo)桿,背著經(jīng)緯(wěi)儀,在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外(sài sāi)常常狂風(fēng)怒號(hào),黃沙滿天,一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣(wù è),詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天,他攀山越嶺,勘測(cè)線路;晚上,他就在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條合適的線路,他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難,他總是想:這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但那些外國(guó)人要譏笑(jī jǐ)我們,而且會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。
(1)用“/”劃掉文中不正確的詞語(yǔ)。
(2)用“--”畫出表現(xiàn)詹天佑勘測(cè)路線時(shí)環(huán)境惡劣的句子。
(3)給文中加點(diǎn)字選擇正確讀音,打“√”。
(4)文中畫波浪線的句子表達(dá)了詹天佑發(fā)布:2025/3/10 3:0:1組卷:0引用:1難度:0.4 -
2.閱讀短文,回答問題。
霧凇,俗稱樹掛,是在嚴(yán)寒季節(jié)里,空氣中過于飽和的水汽遇冷凝結(jié)而成。從當(dāng)年12月至第二年2月間,松花江上游豐滿水庫(kù)里的水從發(fā)電站排出時(shí),水溫在4攝氏度左右。這樣,松花江流經(jīng)市區(qū)的時(shí)候,非但不結(jié)冰,而且江面上總是彌漫著陣陣霧氣。每當(dāng)夜幕降臨,氣溫下降到零下30攝氏度左右,這霧氣便隨風(fēng)飄蕩,涌向兩岸,籠罩著十里長(zhǎng)堤。樹木被霧氣淹沒了。漸漸地,燈光、樹影模糊了。這蒸騰的霧氣。慢慢地,輕輕地,一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像銀線,逐漸變成銀條,最后十里長(zhǎng)堤上全都是銀松雪柳了。
(1)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
凝結(jié)
(2)霧凇是怎么形成的?用“ ”劃出相關(guān)的句子。
(3)如果你也置身于“這蒸騰的霧氣”當(dāng)中,會(huì)是怎樣的呢?想象一下,寫下來。發(fā)布:2025/3/10 3:0:1組卷:2引用:3難度:0.5 -
3.拓展閱讀廳。
空山鳥語(yǔ)(節(jié)選) 到山上來,我最喜歡的事就是聽鳥叫。
鳥兒的鳴聲是世間最美的語(yǔ)言。在山上,誰(shuí)都喜歡鳥的鳴叫,誰(shuí)都懂得鳥的語(yǔ)言;誰(shuí)都懂,清風(fēng)懂,白云懂,流泉更懂,連掛在樹枝上曬太陽(yáng)的小花蛇也懂。鳥的語(yǔ)言永遠(yuǎn)敘述著動(dòng)人的故事。
在金色的陽(yáng)光里,我喜歡用大半天時(shí)間,去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。一只先唱,另一只接著唱,纏纏綿綿,重重復(fù)復(fù),透明的情意,像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥,綠背黃紋,有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài),更喜歡它們的樣子,依偎著,廝磨著,總是分不開?。?br />山雀是頑皮的精靈,老是成群結(jié)隊(duì)地撒野,呼朋喚友,興奮地吵鬧。山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲,讓人來不及凝神,只感到一陣輕快的音樂雨,散亂地、急驟地漫天灑來,直把你全身淋透。難得的是有這片深山廣林,要不,這些喜歡唱歌的精靈向何處容身?
過午之后,山林便到了入睡的時(shí)刻,山林睡了,鳥兒們靜默了。在眾鳥默默之中,“咕--咕--”,從哪里傳來的幾聲鷓鴣叫呢?忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn),那縹緲的鳴聲,竟有些不可捉摸了?!肮?-咕--”,我沐著淡煙疏雨,恬然入夢(mèng)。
到山上來,且閉起眼睛,不要再瀏覽風(fēng)景,好好地聽一聽鳥叫吧!鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱,仙樂飄飄,回蕩在峰巒間,流淌在澗谷間。
我想做一只鳥,在山中。
(1)在加點(diǎn)字的正確讀音下畫橫線。
諦(dì tí)聽 撒(sā sǎ)野 縹(piāo piǎo)緲
(2)文中主要描寫了哪些鳥的鳴叫聲?它們的鳴叫聲分別有什么特點(diǎn)?
(3)用“--”畫出文章中任意一個(gè)擬人句。
(4)這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?發(fā)布:2025/3/10 3:0:1組卷:9引用:1難度:0.3
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