【中華民族多元一體格局】一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體的中華民族的歷史。
材料一：春秋戰(zhàn)國是我國進(jìn)入階級社會后民族交融的初步發(fā)展時期，諸侯國之間頻繁的兼并戰(zhàn)爭，大大加強(qiáng)了中原地區(qū)與周邊民族的聯(lián)系，促進(jìn)了民族交融。
——摘編自《民族融合》材料二：秦朝時期的民族關(guān)系

——摘自部編版七年級《中國歷史》上冊材料三：我國是統(tǒng)一的多民族國家。在歷史演進(jìn)中，我國各民族在分布上交錯雜居、文化上兼收并蓄、經(jīng)濟(jì)上相互依存、情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你，誰也離不開誰的多元一體格局。
——摘編自《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要（2023年版）》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，歸納春秋戰(zhàn)國時期促進(jìn)民族交融的方式，指出從春秋戰(zhàn)國到秦朝時期歷史的發(fā)展趨勢。
（2）根據(jù)材料二，概括秦朝抵御北方邊境游牧民族的舉措。
（3）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓γ褡褰蝗谂c中華民族發(fā)展關(guān)系的認(rèn)識。