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人教部編版中外歷史綱要(上)《第2單元 三國(guó)兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的發(fā)展》2023年單元測(cè)試卷(3)
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試題詳情
唐代規(guī)定考生可將平時(shí)所寫(xiě)的詩(shī)賦文章先送禮部,作為考試選拔時(shí)的參考,又稱“納公卷”,宋朝認(rèn)為“納公卷”弊甚于利,影響極壞。仁宗慶歷元年,下令取消,并規(guī)定以考卷作為決定錄取的唯一標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。這種變化體現(xiàn)了( )
A.皇權(quán)的膨脹與相權(quán)的衰落
B.中央集權(quán)制度的強(qiáng)化
C.科舉制度的完善
D.封建官僚體系的成熟
【考點(diǎn)】
科舉制
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36
組卷:4
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
據(jù)清代抽樣調(diào)查資料統(tǒng)計(jì)。當(dāng)時(shí)本族直系上五代之內(nèi)均無(wú)功名的布衣子弟,在科舉錄取的總?cè)藬?shù)中約占13%,父輩一代無(wú)功名的布衣子弟約占33%.由此可見(jiàn)科舉制的影響是( )
A.實(shí)現(xiàn)了社會(huì)公平
B.增加了官員數(shù)量
C.加強(qiáng)了中央集權(quán)
D.?dāng)U大了統(tǒng)治基礎(chǔ)
發(fā)布:2024/11/1 16:30:7
組卷:14
引用:23
難度:0.9
解析
2.
時(shí)人指出“科舉初停學(xué)堂未廣,各省舉貢人數(shù)不下數(shù)萬(wàn)人,中年以上不能再入學(xué)堂保送優(yōu)拔人數(shù)定額無(wú)多,……不免窮途之嘆”。由此可知科舉制度廢除( ?。?/h2>
A.導(dǎo)致原有社會(huì)凝聚機(jī)制瓦解
B.傳統(tǒng)文化傳承的中斷
C.直接導(dǎo)致了清朝統(tǒng)治的崩潰
D.導(dǎo)致普遄的失業(yè)現(xiàn)象
發(fā)布:2024/11/1 6:0:2
組卷:6
引用:10
難度:0.7
解析
3.
1848年,威廉姆斯在《中央王國(guó)》一書(shū)中說(shuō)道:“……中國(guó)政府的高官階層中的不少官員都懷有讓人極為敬佩的才能和知識(shí)…….它維持了這個(gè)國(guó)家龐大的機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn),也保持著一種不衰的崇文風(fēng)氣?!毕铝兄贫戎校钣锌赡墚a(chǎn)生“崇文風(fēng)氣”的是( ?。?/h2>
A.世襲制
B.察舉制
C.九品中正制
D.科舉制
發(fā)布:2024/11/1 20:0:1
組卷:4
引用:18
難度:0.6
解析
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