當前位置：新人教版九年級上冊《3.1.2 分子可以分為原子》2023年同步練習卷（三）> 試題詳情

如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示不同原子。

（1）反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個
C
C
微粒（選填序號）
A、；B、；C、
（2）該反應(yīng)屬于
化合
化合
反應(yīng)（填“分解”、“化合”、“置換”或“復(fù)分解”）；
（3）寫出符合微觀圖的一個具體反應(yīng)的化學方程式
2H₂+O₂

點燃

2H₂O（合理的化學方程式均給分）
2H₂+O₂

點燃

2H₂O（合理的化學方程式均給分）
。

【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；反應(yīng)類型的判定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．

【答案】C；化合；2H₂+O₂

點燃

2H₂O（合理的化學方程式均給分）

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/8/10 7:0:1組卷：21引用：5難度：0.9

相似題

1．（一）如圖1是某些元素在周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

（1）圖A元素的原子序數(shù)為

；
（2）圖C為氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則Y=

；
（3）圖A與圖B元素的單質(zhì)間常溫即能發(fā)生化合反應(yīng)，其化學方程式為：

。
（二）微粒示意圖可形象地表示物質(zhì)發(fā)生的微觀變化。
（1）請在圖2第一、三方框中把H₂S在純氧中燃燒（2H₂S+3O₂

點燃

2SO₂+2H₂O）的微粒示意圖補充完整。

（2）圖2第二個方框內(nèi)的物質(zhì)屬于

（填序號）。
A、氧化物
B、混合物
C、單質(zhì)
D、化合物
（3）如圖3是一個由18個碳原子構(gòu)成的環(huán)狀純碳分子，則環(huán)狀純碳分子的化學式是

。
發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：19引用：1難度：0.5
解析
2．提高煤的利用率既能節(jié)約能源，又能減少污染，下列是煤在高溫條件下與水反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種可燃性氣體的微觀過程，請從微觀角度回答下列問題：

（1）畫出氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖

；
（2）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)是①

②從微觀角度解釋此變化前后質(zhì)量守恒的原因

．
發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.5
解析
3．工業(yè)上用氮氣和氫氣合成氨氣（NH₃）是人類科學技術(shù)的一項重大突破。
（1）N₂可通過分離液態(tài)空氣獲得，該方法利用了N₂和O₂沸點的差異，沸點屬于物質(zhì)的

（填“物理”或“化學”）性質(zhì)。
（2）一定條件下，向容器中充入一定量的N₂和H₂，反應(yīng)前后物質(zhì)的變化如圖所示。

①NH₃中氮元素的化合價為

。（提示：NH₃中氮元素顯負價）
②查閱資料可知，在化學反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目也沒有增減，由此可推斷如圖中X的化學式為

。
（3）氨氣與水反應(yīng)得到氨水（NH₃?H₂O），寫出該反應(yīng)的符號表達式：

；從分子的角度分析，打開氨水的細口瓶，可聞到刺激性氣味的原因是

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.5
解析

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