閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：近些年校園暴力事件多發(fā)，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。據(jù)報(bào)道的校園暴力事件中，75%發(fā)生于中學(xué)生之間，而在暴力事件的成因中，“日常摩擦”是主要原因，占55%．2017年全國(guó)兩會(huì)上，多位代表委員建議在《未成年人保護(hù)法》的基礎(chǔ)上，制定出臺(tái)反校園暴力條例進(jìn)行有效補(bǔ)充，增強(qiáng)法律中關(guān)于校園暴力傷害的條文的可操作性。
材料二：小宇八年級(jí)就輟學(xué)，開(kāi)始接觸一些社會(huì)上的朋友，起初是有時(shí)候不回家，后來(lái)就基本不在家里生活了。去網(wǎng)吧玩游戲、到歌舞廳唱歌、幫朋友打架，就是為了消磨時(shí)間，覺(jué)得和朋友們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心、沒(méi)人管，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。最終小宇因“哥們義氣”參與群體性打架斗毆，故意傷害致人死亡，被認(rèn)定為故意傷害罪，判處有期徒刑7年。
（1）材料一中“日常摩擦”是學(xué)校暴力事件的主要原因，這提醒我們?cè)谂c同學(xué)進(jìn)行交往需要注意哪些？
（2）材料二中小宇參與群體性打架斗毆，故意傷害致人死亡的行為屬于什么性質(zhì)的違法行為？為什么？
（3）小宇的哪些行為屬于不良行為？他的故事給予我們哪些警示？