當前位置： 2023年海南省昌江縣部分學校高考歷史二模試卷> 試題詳情

485年，孝文帝頒布“罪己詔”：發(fā)生災荒，“百姓無辜，橫罹艱毒”，“天之所譴，在予一人”。詔書從用人、吏治、刑法、賑濟、賦役、人口、生產(chǎn)等七個方面對現(xiàn)實政治進行了深刻反思，提出了新的要求。此舉旨在（　　）

A．鞏固儒學地位	B．推進新政實施
C．務求人事周全	D．標榜改革成效

【考點】孝文帝改革的背景．

【答案】B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：22引用：12難度：0.6

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1．395年，拓跋珪大破后燕軍，于俘虜中提拔了漢族士人參議政事。拓跋燾統(tǒng)治時，下詔禮請各地著名的漢族士人入仕北魏，僅431年，就征請了范陽盧玄、博陵崔綽、渤海高允等數(shù)百名漢族士人，并分別委用。渤海高允的《高士頌》中，描繪了當時北魏政府中“髦士盈朝，而濟濟之美興焉”的盛況。這一現(xiàn)象（　?。?/h2>
A．不利于北魏政治秩序的穩(wěn)定
B．得益于北魏統(tǒng)一了黃河流域
C．為北魏政權(quán)封建化奠定基礎
D．旨在證明北魏統(tǒng)治的合法性
發(fā)布：2024/8/31 3:0:11組卷：7引用：3難度：0.5
解析
2．北魏的建立者拓跋硅即位之初，便令朝野皆束發(fā)加帽，緊接著又置五經(jīng)博士，增國子太學生員三千人，并令稱縣大索書籍匯集平城，五年后又設王、公、侯、伯四等爵位并置散官五等累積九等官階，隨后還從中央到地方安排人手“辨其宗黨，品舉人才”。這些舉措（　?。?/h2>
A．體現(xiàn)出北方民族交融的深化發(fā)展
B．全盤學習了漢族的先進制度
C．完成了北方少數(shù)民族封建化進程
D．縮小了北魏內(nèi)部的階級差別
發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：10引用：6難度：0.5
解析
3．北魏建國后，鮮卑貴族和漢族共同執(zhí)掌政權(quán)。中原大地胡漢雜居的區(qū)域不斷擴展，僅當時的都城平城地區(qū)，在建國短短50年內(nèi)就有100多萬人漢人遷入。胡風漢俗，相互雜糅，成為北魏王朝普遍存在的現(xiàn)象。這說明（　　）
A．北朝出現(xiàn)了民族交融的趨勢
B．北方少數(shù)民族的大量內(nèi)遷
C．北魏注意強化內(nèi)部的凝聚力
D．鮮卑族拓跋部統(tǒng)一了北方
發(fā)布：2024/9/15 6:0:10組卷：9引用：4難度：0.5
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