非連續(xù)性文本閱讀
[調(diào)查結(jié)果]張老師對(duì)本班學(xué)生的課外閱讀情況進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)本班30人中只有10人讀課外書(shū)。
[原因呈現(xiàn)]張老師收集了同學(xué)們不看課外書(shū)的理由，主要有以下四類：
A.干什么都慢悠悠的，沒(méi)時(shí)間看書(shū)
B.內(nèi)容枯燥晦澀，看不懂
B.不知道該看什么書(shū)
D.堅(jiān)持不下來(lái)
[解決方法]
（1）認(rèn)真閱讀材料，給理由為A和D的同學(xué)找到不愛(ài)看書(shū)的原因及對(duì)策。
A.原因：干什么都慢悠悠的，沒(méi)時(shí)間看書(shū)干什么都慢悠悠的，沒(méi)時(shí)間看書(shū)，對(duì)策：合理規(guī)劃時(shí)間看書(shū)合理規(guī)劃時(shí)間看書(shū)；
D.原因：堅(jiān)持不下來(lái)堅(jiān)持不下來(lái)，對(duì)策：找同伴共同看找同伴共同看。
（2）張老師讓你針對(duì)上面的材料做個(gè)總結(jié)發(fā)言，你想怎么說(shuō)？（提示：①?gòu)牟牧现泻Y選有用信息；②思路清晰，語(yǔ)言得體）
【考點(diǎn)】非連續(xù)性文本．
【答案】干什么都慢悠悠的，沒(méi)時(shí)間看書(shū)；合理規(guī)劃時(shí)間看書(shū)；堅(jiān)持不下來(lái)；找同伴共同看
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/2/27 12:30:2組卷：13引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。
（1）判斷正誤，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。
①中國(guó)國(guó)家博物館位于天安門廣場(chǎng)的西側(cè)。
②中國(guó)國(guó)家博物館的入館時(shí)間為9：00-17：00。
③乘坐地鐵1號(hào)線可以直接到達(dá)中國(guó)國(guó)家博物館。
（2）寒假里的一個(gè)周日下午，媽媽接到了天津好姐妹的微信，因?yàn)樵诿?，就?qǐng)上五年級(jí)的兒子洋洋幫忙回復(fù)……如果你是洋洋，根據(jù)上述資料，你會(huì)怎樣回復(fù)？
玉敏妹：親，在嗎？我明天帶兒子去北京，一早先到國(guó)家博物館參觀，中午去你家嗎？
媽媽：玉敏阿姨，我是洋洋。發(fā)布：2025/2/27 14:0:1組卷：22引用：2難度：0.9 -
2．閱讀非連續(xù)性文本，完成問(wèn)題。
材料一：
名片的概念自古有之，最早為“謁”，是拜訪者寫(xiě)在竹片或木片上給被拜訪者的見(jiàn)面介紹文書(shū)，是人與人交往的第一印象。21世紀(jì)初，“城市名片”興起，借助名片概念，將城市第一印象通過(guò)文字圖像等形式傳達(dá)給受眾，以此提升城市的認(rèn)知度和形象。
城市名片往往是一個(gè)城市文化的高度縮影，是人們對(duì)城市印象的直接反映。城市名片可以是一處優(yōu)美風(fēng)景，如：杭州——西湖；可以是一座著名建筑，如北京——故宮；可以是一種特色物產(chǎn)，如：沙縣——小吃……城市名片都有一個(gè)共同特點(diǎn)，即用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言、圖像等表達(dá)城市核心文化。一個(gè)城市可以從其文化藝術(shù)、自然風(fēng)光、經(jīng)濟(jì)成就、風(fēng)俗民情等方面去打造，彰顯其獨(dú)特之處。作為城市的名片，首先要有知名度，為多數(shù)人所知道并認(rèn)可。另外，要具有獨(dú)特性和代表性，凝聚出其獨(dú)有的文化，才能成為一種新的城市競(jìng)爭(zhēng)力。
材料二：
城市名片策劃宣傳內(nèi)容求新、形式求變。
2019年12月，三明市推動(dòng)“紅色三明”“工業(yè)三明”“綠色三明”“文明三明”四張城市名片的策劃宣傳工作。在全市范圍內(nèi)開(kāi)展個(gè)人茶藝大賽、紅色三明故事巡回宣講等活動(dòng)，加大全媒體內(nèi)容創(chuàng)作和傳播力度，生產(chǎn)發(fā)布微電影、微視頻等融媒作品700多個(gè)……擦亮城市名片，彰顯三明魅力。2020年6月，中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》以《萬(wàn)壽巖：搶救回來(lái)的史前家園》為題，對(duì)萬(wàn)壽巖遺址保護(hù)工作進(jìn)行深度采訪報(bào)道，人民日?qǐng)?bào)、新華社等中央主要媒體還先后深入萬(wàn)壽巖遺址采訪，推出一批重磅報(bào)道，有力提升萬(wàn)壽巖國(guó)家考古遺址公園影響力，帶動(dòng)三明城市品牌宣傳。三明“四張名片”的知名度、美譽(yù)度持續(xù)提升，逐步打開(kāi)世界認(rèn)識(shí)三明的窗口。
材料三：
好的城市廣告口號(hào)容易在受眾心目中樹(shù)立起鮮明的形象，這就要求城市的品牌形象定位要在指向性上做足文章。如下表：
（摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）（1）結(jié)合材料一，對(duì)于“城市名片“理解不正確的一項(xiàng)是城市 城市特點(diǎn) 廣告口號(hào) 泉州 海上絲綢之路的重要港口城市 海絲起點(diǎn) 魅力僑鄉(xiāng) 莆田 人才輩出，媽祖故鄉(xiāng)，木雕之城 文獻(xiàn)名邦 媽祖故里 蘇州 魚(yú)米之鄉(xiāng)，東方水城，絲綢之府 人間天堂 下有蘇州 。
A.城市名片都有一個(gè)共同特點(diǎn)，即用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言、圖像表達(dá)城市的核心文化。
B.城市名片將獨(dú)特性和代表性，凝聚出其獨(dú)有的文化，成為-一種新的城市競(jìng)爭(zhēng)力。
C.城市名片不一定要有知名度，有些人了解就可以，不一定要很多人知道并認(rèn)可。
D.借助名片概念，通過(guò)文字圖像等形式傳達(dá)給受眾，提升城市一定的認(rèn)知度和形象。
（2）閱讀材料二，下列不是三明城市名片策劃宣傳形式的一項(xiàng)是。
A.開(kāi)展個(gè)人茶藝大賽、紅色三明故事巡回宣講等形式多樣的宣教活動(dòng)。
B.為了提升“四張名片”知名度和美譽(yù)，市民上街發(fā)放“四張名片”的傳單。
C.《焦點(diǎn)訪談》等主流媒體先后深入三明市萬(wàn)壽巖遺址采訪，推出一批重磅報(bào)道。
D.加大全媒體內(nèi)容創(chuàng)作和傳播力度生產(chǎn)發(fā)布微電影、微視頻等融媒作品700多個(gè)。
（3）結(jié)合材料二，下列不屬于三明城市四大名片的一項(xiàng)是。
A.工業(yè)三明
B.紅色三明
C.綠色三明
D.小吃三明
（4）結(jié)合材料，下列毛澤東詩(shī)詞最適合作為“紅色三明”城市廣告口號(hào)的一項(xiàng)是。
A.今朝更好看
B.看萬(wàn)山紅遍
C.風(fēng)展紅旗如畫(huà)
D.紅旗漫卷西風(fēng)
（5）有人認(rèn)為，城市名片不需要推廣。你的觀點(diǎn)呢？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。（至?點(diǎn)）發(fā)布：2025/2/27 15:0:6組卷：19引用：1難度：0.5 -
3．非連續(xù)性文本閱讀。
今天，我們?cè)鯓娱喿x 材料一：百家爭(zhēng)鳴
近年來(lái)，通過(guò)手機(jī)、電子書(shū)，網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的，斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過(guò)140字的微博、手機(jī)、平板電腦等掌上閱讀成為時(shí)尚，這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。
不少人覺(jué)得碎片化閱讀是“美麗”的。無(wú)論是天文地理還是娛樂(lè)八卦，無(wú)論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識(shí)，都可以通過(guò)碎片化閱讀迅速獲取。同時(shí)，比起價(jià)格不菲的大部頭的紙質(zhì)書(shū)，碎片化閱讀的閱讀成本更低。
也有人對(duì)此表示擔(dān)憂。碎片化閱讀帶來(lái)海量信息的同時(shí)也導(dǎo)致了知識(shí)來(lái)源的隨意性和不可靠性。零碎的閱讀根本無(wú)法讓讀者走進(jìn)大部頭書(shū)籍和主題嚴(yán)肅的文本，人們習(xí)慣于簡(jiǎn)單的口述和拼接后，就很難主動(dòng)閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。
材料二：權(quán)威調(diào)查
2015年，2016年18-70周歲國(guó)民閱讀調(diào)查摘要
【注】數(shù)字化閱讀指上網(wǎng)閱讀手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、ipad閱讀等。年度 報(bào)紙、期刊
閱讀率數(shù)字化閱
讀方式手機(jī)閱讀
接觸率人均每天微信
閱讀時(shí)長(zhǎng)2015 年 34.6% 64.0% 60.0% 22.63 分鐘 2016 年 26.3% 68.2% 66.1% 26 分鐘
材料三：媒體報(bào)道
4月20日“左岸書(shū)店”店主發(fā)微博宣布：鄭州萬(wàn)達(dá)的左岸書(shū)店將于五一節(jié)后關(guān)門謝幕。近年來(lái)，由于書(shū)店入不敷出，席殊書(shū)屋，新世界書(shū)店相繼關(guān)門，如今左岸書(shū)店也即將和寧波市民說(shuō)再見(jiàn)。
（1）什么是碎片化閱讀？請(qǐng)從材料一中提取關(guān)鍵信息，用一句話概括。
（2）“碎片化閱讀”讓人擔(dān)憂的原因有哪些？對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。
①能夠使讀者迅速獲取海量的信息。
②導(dǎo)致讀者獲得的知識(shí)隨意，不可靠。
③使讀者被動(dòng)閱讀，形成思維惰性。
（3）從材料二的圖表可以得出的結(jié)論有。
A．報(bào)紙、期刊閱讀率呈逐年上升的趨勢(shì)。
B．手機(jī)、微信閱讀已經(jīng)取代了紙質(zhì)閱讀。
C．?dāng)?shù)字化閱讀成為國(guó)民閱讀的主要方式。
（4）根據(jù)以上三則材料推斷實(shí)體書(shū)店相繼關(guān)門的原因。（多選）
A．實(shí)體書(shū)店入不敷出。
B．?dāng)?shù)字化閱讀日益盛行。
C．紙質(zhì)書(shū)的閱讀成本高。
D．碎片化閱讀更加方便。
（5）綜合所提供的材料，聯(lián)系自己的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀阏J(rèn)為“今天，我們?cè)鯓娱喿x”。發(fā)布：2025/2/27 14:0:1組卷：27引用：2難度：0.3
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