課外閱讀
心底盛開一朵花??①匆忙上了公交車,我才發(fā)現(xiàn)沒帶公交卡。司機(jī)倒(dào dǎo)是不錯(cuò),可能是看我不像是經(jīng)常逃票的人,才沒有把我攆(niǎn)下去,但讓我在皮包里繼續(xù)找零錢。
??②在車上,我覺得自己像個(gè)小偷,把身上里里外外翻了個(gè)遍,除了幾張百元整鈔,再也沒有找到一個(gè)硬幣。那種尷尬(ɡān ɡà)和狼狽是我從來沒有過的。面對(duì)車廂里幾十人詫(chà)異的目光,我恨不得馬上掏張百元大鈔扔進(jìn)投幣箱來證明自己的粗心大意和清白?;艁y時(shí),一個(gè)粗啞的聲音從背后傳來:“先生,我這里有一塊錢,你拿去?!?bdo class="mathjye-underline">我回頭一看,說話的是一位七十多歲的老太太,滿臉黑色的皺紋,穿著一套灰色的布衫,頭上裹了條很舊的白毛巾,腳套一雙褪了色的棉布鞋——一個(gè)典型的外地老太太。言語(yǔ)間,她已經(jīng)替我把一塊錢投了進(jìn)去。我慌忙解釋說:“那怎么可以,我怎么還您的錢呢?”
??③老太太笑了:“一塊錢,還什么?又不是一萬(wàn)元?!边@時(shí),我發(fā)現(xiàn)車?yán)锏娜硕?bdo class="mathjye-underpoint">沖(chōnɡ chònɡ)我和老太太笑了,這種讓我捉摸不透的笑容使我越發(fā)不安起來。他們?cè)绞沁@樣,我越不好意思,迫不及待地說:“大娘,要不這樣吧,我和您一道下車,您等我?guī)追昼姡胰ベI點(diǎn)東西,換開零錢后給您。”老太太又笑了:“我下一站就到了,趕時(shí)間回山東濟(jì)寧老家。我兒子一家都在南京打工,我是專門來看孫子的。三年前,我第一次在南京坐車時(shí),不知道要投幣,身上也沒有零錢,就像你現(xiàn)在的樣子,是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢。今天我正好有機(jī)會(huì)還南京人一份情。下次,如果你在車上遇見像你一樣的粗心人,替他投一塊錢,就算你還我了,我把這一塊錢暫時(shí)保存在你那里?!?br />??④聽了老太太的話,滿車廂的人都笑了,笑得那么燦爛、那么自然。
(1)請(qǐng)給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”。
倒(dào dǎo) dàodào
沖(chōnɡ chònɡ) chònɡchònɡ
(2)短文提到了三次投幣:①三年前,小姑娘小姑娘幫 老太太老太太投幣買車票;②今天,老太太老太太幫 “我”“我”投幣買車票;③將來,“我”“我”有機(jī)會(huì)幫 別人別人投幣買車票。
(3)文中的“我”因什么事而感到尷尬?
因匆忙上了公交車,忘帶公交卡,從身上也沒有找到一個(gè)硬幣的事而感到尷尬。因匆忙上了公交車,忘帶公交卡,從身上也沒有找到一個(gè)硬幣的事而感到尷尬。
(4)文中畫橫線的句子是 對(duì)老太太的外貌對(duì)老太太的外貌描寫,表現(xiàn)了老太太 樸實(shí)樸實(shí)的特點(diǎn)。
(5)老太太讓“我”怎么還她的一塊錢?請(qǐng)?jiān)谠闹姓页鰜韺懺谙旅妗癬___”上。
下次,如果你在車上遇見像你一樣的粗心人,替他投一塊錢,就算你還我了。下次,如果你在車上遇見像你一樣的粗心人,替他投一塊錢,就算你還我了。
(6)“聽了老太太的話,滿車廂的人都笑了,笑得那么燦爛、那么自然?!睂?duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是 CC。
A.老太太的話把車廂里的人逗樂了。
B.車廂里的人聽了“我”和老太太的對(duì)話覺得老太太很可愛。
C.這是發(fā)自內(nèi)心的笑,飽含著車上的人對(duì)老太太的贊許。
【答案】dào;chònɡ;小姑娘;老太太;老太太;“我”;“我”;別人;因匆忙上了公交車,忘帶公交卡,從身上也沒有找到一個(gè)硬幣的事而感到尷尬。;對(duì)老太太的外貌;樸實(shí);下次,如果你在車上遇見像你一樣的粗心人,替他投一塊錢,就算你還我了。;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/17 8:0:8組卷:7引用:1難度:0.1
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1.閱讀片段或短文,完成指定練習(xí)。
他仍然活著
在一間燈光暗淡的病房里,兩位女護(hù)士焦急地工作著——每人各抓住格林的一只手腕,力圖摸到脈搏地跳動(dòng)。因?yàn)楦窳衷谶@整整6小時(shí)內(nèi)都未能脫離昏迷狀態(tài)。醫(yī)生已經(jīng)做了他覺得他能做的一切事情,然后離開這個(gè)病房給其他病人看病去了。
格林不能動(dòng)彈、談話或撫摸任何東西。然而,他能聽到護(hù)士們的聲音,在昏迷的某些時(shí)間里,他能相當(dāng)清楚地思考,他聽到一位護(hù)士激動(dòng)地說:
“他停止呼吸!你能摸到脈搏地跳動(dòng)嗎?”
“沒有。”
他一再聽到如下的問題和回答:“現(xiàn)在你能摸到脈搏地跳動(dòng)嗎?”“沒有。”
“我很好,”他想,“但我必須告訴她們,無(wú)論如何我必須她們?!?br /> 同時(shí)他對(duì)護(hù)士們這樣近于愚蠢的關(guān)切又覺得很有趣,他不斷地想:“我的身體良好,并非即將死亡,但是,我怎能告訴她們這一點(diǎn)呢?”
于是他記起了他所學(xué)過的自我激勵(lì)的語(yǔ)句:“如果你相信你能夠做這件事,你就能完成它?!彼噲D睜開眼睛,但失敗了,他的眼瞼不肯聽他的命令。事實(shí)上,他什么也感覺不到,然而他仍努力地睜開雙眼,直到最后他最后聽到這句話:“我看見一只眼睛在動(dòng)——他仍然活著!”
這種情況持續(xù)了一段相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間,直到格林不斷努力睜開一只眼睛,接著又睜開另一只眼睛。恰好這時(shí)候,醫(yī)生回來了,醫(yī)生和護(hù)士們以精湛的技術(shù)、堅(jiān)強(qiáng)的毅力,使他起死回生。
(1)判斷下面的句子,對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。
①醫(yī)生離開各林去給其他人看病了,說明醫(yī)生已經(jīng)放棄對(duì)各林的希望了。
②兩個(gè)女護(hù)士還十分關(guān)心格林的生死。
③格林完全靠自己的努力活過來了。
(2)根據(jù)文章內(nèi)容填空。
格林的意識(shí)相當(dāng)
(3)格林感覺他的眼瞼不肯聽他的命令,請(qǐng)結(jié)合文章回答:他的眼睛真不聽他的命令了嗎?
(4)讀了這篇文章,你一定學(xué)到了一個(gè)道理,請(qǐng)寫下來。發(fā)布:2025/3/10 13:30:2組卷:37引用:1難度:0.5 -
2.有太陽(yáng)味的童年(秦文君)??我之所以能成為一個(gè)向往創(chuàng)造、著書50本的兒童文學(xué)作家,與我那帶有太陽(yáng)味的童年有關(guān)。
??我曾經(jīng)非常淘氣。記得當(dāng)時(shí)家里住在一樓,有門有窗,但是爸媽上班去了,我就定了一個(gè)規(guī)定,不準(zhǔn)從門進(jìn)出,還把門鎖死了,我和弟弟進(jìn)出都是走窗戶,也不是好好地爬出爬進(jìn),窗戶底下用各種席子卷起來,做成“地道”,還有“陷阱”。爸爸知道后對(duì)我們“抓大放小”,說小孩子都貪玩,只要我們安全,相互友愛、誠(chéng)實(shí)、其他的就包容了。
??我從認(rèn)字起,爸爸就給我買書刊。我關(guān)注的第一本文學(xué)書是爸爸在閱讀的《紅巖》,當(dāng)時(shí)書名上的字我還識(shí)不全,就念成了“紅山石”。別人都笑了,而爸爸微笑著說:“地聰明,大概的意思并沒有錯(cuò)?!?br />??剛進(jìn)小學(xué)時(shí),我曾很抗拒學(xué)校,喜歡無(wú)拘無(wú)束的自由生活。我常常從學(xué)校偷跑出來,到我家窗戶下面的花園里鼓搗一些別的事,比如舀一勺蜂蜜灑在地上,聚集起幾百上千只螞蟻,然后全部圈養(yǎng)起來。爸爸勸我回歸學(xué)校,把那些螞蟻都放了,說那樣它們高興。他把這件事處理得輕描淡寫。
??有一天,我看到窗底下種的向日葵會(huì)跳舞——每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候它真的會(huì)搖擺。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)時(shí),他們不僅不相信,還說我是個(gè)愛說謊話的孩子。我找不到認(rèn)同感,又不愿意去學(xué)校了。為了鼓勵(lì)我重返學(xué)校,爸爸想了個(gè)辦法,給我準(zhǔn)備了兩種糖,一種是給不為難我的同學(xué)吃的,還有一種是給問我為什么不來上課的同學(xué)吃的。比如有同學(xué)問我:“你怎么不來上課呀?”我就給他一顆糖說:“請(qǐng)吃糖吧?!比绻€繼續(xù)問,我就再說“請(qǐng)吃糖吧”,又往對(duì)方嘴里塞一顆糖。爸爸說這個(gè)叫堵嘴的糖。這個(gè)辦法很管用,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們問了幾次后,就不再追問了。后來他們甚至忘記了我這個(gè)不好的“前科”。我用了這個(gè)辦法融入班級(jí)后,變得非常珍惜失而復(fù)得的學(xué)校生活,終于成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
??我很幸運(yùn),在人生的關(guān)鍵階段都有父親的影子。我慶幸有個(gè)有太陽(yáng)味的童年,它給我寫作的動(dòng)力是愛。那些溫暖的事情,就如走在路上正好太陽(yáng)照過來,就如坐在臺(tái)階上曬曬太陽(yáng),有愛你的人輕輕拍拍你的肩膀。這些溫和的對(duì)待也許對(duì)別人來講不算什么,但是對(duì)于我來講,就是一個(gè)依托,一個(gè)信念。
(1)聯(lián)系上下文,解釋詞語(yǔ)的意思。
輕描淡寫:
失而復(fù)得:
(2)仔細(xì)閱讀第二自然段,畫橫線的句子中,作者說“爸爸知道后對(duì)我們“抓大放小”。在爸爸看來,“小”指的是小孩子都貪玩,可以包容:“大”則指
(3)父親以鼓勵(lì)、溫和、寬容的方式教育孩子,閱讀短文的第3-5自然段,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括父親做的三件事。
1)父親教育“我”和弟弟要安全、友愛、誠(chéng)實(shí)。
2)
3)
4)發(fā)布:2025/3/10 13:30:2組卷:26引用:1難度:0.6 -
3.閱讀
唐朝元和十二年(817)春末,白居易與16位朋友結(jié)伴游江西廬山,寫了不少詩(shī),其中有一首是《大林寺桃花》:“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來!”
后來,宋代著名的科學(xué)家、文學(xué)家沈括讀了這首詩(shī)。他非常驚訝,帶著譏諷的口吻評(píng)論道“既然‘四月芳菲盡’了,怎么會(huì)‘桃花始盛開’呢(大詩(shī)人也寫出這樣自相矛盾的句子,可謂‘智者千慮,必有一失’呀!”說完,他也就把這事給忘掉了。想不到有一年春夏之交的季節(jié),他到一座山上考察,見到了白居易詩(shī)中的奇景:四月天氣,山下眾花凋謝,山頂上卻是桃花紅艷。他猛然想起白居易的詩(shī)來,才領(lǐng)悟到自己錯(cuò)怪了大詩(shī)人,也從中發(fā)現(xiàn)了高度對(duì)季節(jié)的影響:由于山上氣溫低,春季到來要晚于山下。
后來,他又找來白居易的詩(shī)讀,發(fā)現(xiàn)前面有一篇序,序中寫道:“(大林寺)山高地深,時(shí)節(jié)絕晚,于時(shí)孟夏月,如正二月天,梨桃始華(花),澗草猶短。人物風(fēng)候,與平地聚落不同?!鄙蚶ㄗx了,很有感慨地說:“都怪我讀書不細(xì),經(jīng)驗(yàn)太少啊!”
(1)給短文取個(gè)小標(biāo)題。
(2)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
譏諷--
感慨--
(3)短文當(dāng)中“智者千慮,必有一失”中的“一失”指的是
(4)短文中沈括是怎樣發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)怪了大詩(shī)人白居易的呢?請(qǐng)用“---”畫出來。
(5)這個(gè)故事說明了什么道理。發(fā)布:2025/3/10 13:30:2組卷:7引用:1難度:0.4
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