如圖中甲圖表示用完全培養(yǎng)液在相同的容器中分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子占實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)的比值；圖乙表示水稻根細(xì)胞吸收離子與氧分壓的關(guān)系．回答下列問(wèn)題：
（1）用于培養(yǎng)水稻和番茄幼苗的裝置不僅容器相同，還要求完全培養(yǎng)液的量完全培養(yǎng)液的量、培養(yǎng)環(huán)境中的溫度（濕度）培養(yǎng)環(huán)境中的溫度（濕度）等也是相同的，這是該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)無(wú)關(guān)變量．
（2）不同植物在相同的環(huán)境中吸收的離子不同，從根本上分析是細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)（基因）遺傳物質(zhì)（基因）決定的．
（3）圖乙中當(dāng)氧分壓為0時(shí)，水稻對(duì)離子的吸收不為0，因?yàn)樗究赏ㄟ^(guò)無(wú)氧呼吸無(wú)氧呼吸（生理過(guò)程）獲得少量能量，若水稻長(zhǎng)時(shí)間處于此狀態(tài)下，則會(huì)發(fā)生爛根現(xiàn)象，這與該過(guò)程產(chǎn)生的酒精酒精有關(guān)，該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散自由擴(kuò)散．
（4）試分析圖甲中某些離子濃度高于開(kāi)始時(shí)培養(yǎng)液濃度的原因：植物吸收離子的速率低于吸收水的速率植物吸收離子的速率低于吸收水的速率．
（5）若對(duì)離體的某細(xì)胞施用某種毒素，結(jié)果Ca2+的吸收顯著減少，而K+、葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的吸收不受影響，可能的原因是該毒素抑制了Ca2+載體蛋白的活性該毒素抑制了Ca2+載體蛋白的活性．若用呼吸作用抑制劑處理該種細(xì)胞，則Ca2+、K+、葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的吸收均受到明顯影響，其原因是這些物質(zhì)的運(yùn)輸方式都是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量這些物質(zhì)的運(yùn)輸方式都是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量．
【考點(diǎn)】主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x．
【答案】完全培養(yǎng)液的量；培養(yǎng)環(huán)境中的溫度（濕度）；無(wú)關(guān)；遺傳物質(zhì)（基因）；無(wú)氧呼吸；酒精；自由擴(kuò)散；植物吸收離子的速率低于吸收水的速率；該毒素抑制了Ca2+載體蛋白的活性；這些物質(zhì)的運(yùn)輸方式都是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：98引用：3難度：0.3
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1．對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，可使心肌細(xì)胞對(duì)Ca2+吸收量明顯減少，而對(duì)K+的吸收則不受影響。這種毒素的作用是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/6 9:30:1組卷：198引用：87難度：0.7 -
2．為探究主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，科研人員利用下圖1的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中HgCl2可以抑制AIP的水解。
（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是，主動(dòng)運(yùn)輸不同于協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是，細(xì)胞膜的主動(dòng)運(yùn)輸對(duì)話細(xì)胞的生理意義是。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示，比較甲組與乙組，得出的結(jié)論是，與甲組相比，丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能與（填細(xì)胞器名稱）較少有關(guān)。
（3）胡蘿卜的根從土壤中吸收大量的無(wú)機(jī)鹽，其中N、P等元素在體內(nèi)形成的化合物往往不穩(wěn)定，在逆境中可從老葉轉(zhuǎn)移至幼葉，而Ca、Mn等元素形成穩(wěn)定的化合物不易轉(zhuǎn)移。某地種植的胡蘿卜的成熟葉正常，部分幼葉出現(xiàn)病態(tài)，用Ca（ N03）2根部施肥后幼葉恢復(fù)正常，推測(cè)原來(lái)的土壤中缺乏（填“Ca”或“N”）。發(fā)布：2024/12/17 8:0:2組卷：11引用：1難度：0.5 -
3．如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線，影響A、B點(diǎn)和B、C點(diǎn)吸收量不同的主要因素分別是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/8 0:30:1組卷：22引用：2難度：0.7
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