如圖中甲圖表示用完全培養(yǎng)液在相同的容器中分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子占實驗開始時的比值；圖乙表示水稻根細(xì)胞吸收離子與氧分壓的關(guān)系．回答下列問題：

（1）用于培養(yǎng)水稻和番茄幼苗的裝置不僅容器相同，還要求

完全培養(yǎng)液的量

完全培養(yǎng)液的量

、

培養(yǎng)環(huán)境中的溫度（濕度）

培養(yǎng)環(huán)境中的溫度（濕度）

等也是相同的，這是該實驗的

無關(guān)

無關(guān)

變量．
（2）不同植物在相同的環(huán)境中吸收的離子不同，從根本上分析是細(xì)胞核內(nèi)

遺傳物質(zhì)（基因）

遺傳物質(zhì)（基因）

決定的．
（3）圖乙中當(dāng)氧分壓為0時，水稻對離子的吸收不為0，因為水稻可通過

無氧呼吸

無氧呼吸

（生理過程）獲得少量能量，若水稻長時間處于此狀態(tài)下，則會發(fā)生爛根現(xiàn)象，這與該過程產(chǎn)生的

酒精

酒精

有關(guān)，該物質(zhì)跨膜運輸方式是

自由擴散

自由擴散

．
（4）試分析圖甲中某些離子濃度高于開始時培養(yǎng)液濃度的原因：

植物吸收離子的速率低于吸收水的速率

植物吸收離子的速率低于吸收水的速率

．
（5）若對離體的某細(xì)胞施用某種毒素，結(jié)果Ca²⁺的吸收顯著減少，而K⁺、葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的吸收不受影響，可能的原因是

該毒素抑制了Ca²⁺載體蛋白的活性

該毒素抑制了Ca²⁺載體蛋白的活性

．若用呼吸作用抑制劑處理該種細(xì)胞，則Ca²⁺、K⁺、葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的吸收均受到明顯影響，其原因是

這些物質(zhì)的運輸方式都是主動運輸，需要消耗能量

這些物質(zhì)的運輸方式都是主動運輸，需要消耗能量

．