化學實驗是進行科學探究的重要方式。
（1）規(guī)范操作，關注安全！下列實驗操作或應變處理正確的是 dd （填字母代號）。
a.向燃著的酒精燈內添加酒精
b.沒有檢驗氫氣純度，直接點燃
c.用手直接取用氫氧化鈉
d.用濕抹布撲蓋實驗臺上的酒精失火
（2）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
①實驗室用KMnO4制取O2應選用的一套裝置為 AGAG （填字母代號）；該反應的化學方程式為 2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑。
②C中反應的化學方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
③B或C裝置均可作制取CO2、H2的發(fā)生裝置，B的優(yōu)點是能控制反應的發(fā)生和停止，請簡述使B裝置中反應停止的原理 關閉彈簧夾時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止關閉彈簧夾時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止。
④若將C、D連接，C中產生的氣體并不能使D中的溶液變渾濁，這是為什么？濃鹽酸易揮發(fā)，揮發(fā)出的氯化氫和二氧化碳一起進入澄清石灰水中，氫氧化鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水濃鹽酸易揮發(fā)，揮發(fā)出的氯化氫和二氧化碳一起進入澄清石灰水中，氫氧化鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水
⑤若要制取一瓶較為純凈、干燥的CO2所選用的導管接口從左到右的正確連接順序為：a接 gg、ff 接 ee、dd 接 hh。
（3）將32.8g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物裝入試管中加熱，待反應完全后，將試管冷卻，稱量，得到23.2g固體物質。請計算原固體混合物中氯酸鉀的質量。
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【答案】d；AG；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；關閉彈簧夾時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止；濃鹽酸易揮發(fā)，揮發(fā)出的氯化氫和二氧化碳一起進入澄清石灰水中，氫氧化鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水；g；f；e；d；h
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【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：32引用：3難度：0.5
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1．學習化學離不開化學實驗，請結合下圖回答問題。
資料：碳酸鈉與二氧化碳、水反應生成可溶于水的碳酸氫鈉。
（1）寫出圖中標號①儀器的名稱。
（2）利用裝置B制取氧氣，反應的化學方程式為。若用D裝置收集氧氣，則氣體應該從（填“a”或“b”）進入。
（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸制取H2，其反應的化學方程式為。裝置C與B相比較，其優(yōu)點是。
（4）實驗室用石灰石與鹽酸制取的CO2通入到澄清石灰水，石灰水并未變渾濁。將氣體依次通過裝置M、N、O后，發(fā)現(xiàn)N中溶液不變渾濁，O中溶液變渾濁。則裝置M中X溶液為（填字母）。
A.飽和Na2CO3溶液
B.飽和NaHCO3溶液
C.飽和NaOH溶液
（5）若集氣瓶中充滿CO2氣體，將分液漏斗①中的NaOH溶液滴入瓶中，稍作振蕩，發(fā)現(xiàn)氣球（填“膨脹”或“縮小”），其原因用化學方程式表示：若要氣球恢復原狀，應關閉分液漏斗①，打開分液漏斗②，滴入溶液（填化學式，忽略滴入液體的體積）。
發(fā)布：2024/12/25 14:0:2組卷：60引用：3難度：0.3 -
2．如圖中的A-E是化學實驗中常用的幾種裝置，請按要求回答有關問題．
（1）利用圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是；寫出實驗室制取該氣體的化學方程式．
（2）若實驗室制取二氧化碳氣體，應選用圖中裝置的組合是；寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式；證明集氣瓶中充滿二氧化碳的方法是．
（3）寫出實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學方程式．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：32引用：2難度：0.5 -
3．認識氧氣和二氧化碳。
（1）唐代化學家馬和最先發(fā)現(xiàn)氧氣，他認為空氣中存在“陰陽二氣”，陽氣比陰氣多得多。則氧氣屬于馬和認為的（填“陽氣”或“陰氣”）。
（2）現(xiàn)用下列裝置制取氣體。
①甲儀器的名稱是。
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為（填標號），該反應的化學方程式為。若選用裝置C制取氧氣，則反應的化學方程式為，能用E收集氧氣的原因有。
③實驗室欲隨開隨停制備二氧化碳，選擇的發(fā)生裝置為（填標號）。
④選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應物的狀態(tài)和。發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：4引用：2難度：0.5
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