課外閱讀,完成下列問題。
臥冰求鯉 ①古時(shí)候有個(gè)人叫王祥(xáang ),在他很小的時(shí)候,母親就生病去世了。后來父親娶了繼母,繼母經(jīng)常對他又打又罵,在他父親面前說他的不是,還讓他干許多重活。
②有一次,繼母感到心口憂悶,很不舒服。父親叫來醫(yī)生,給繼母號了脈。醫(yī)生開了藥方,聲稱要治好這種病,只能喝鯉魚湯才有會見效??墒牵侥娜ベI鯉魚呢?這個(gè)寒冷的季節(jié),市場上根本就沒有賣鯉魚的,怎么辦?大家都在為此發(fā)愁。
③這時(shí),王祥二話沒說,自己便獨(dú)自一人向村外那條河流走去。
④“王祥,你到哪兒去?”父親問道。
⑤“我去村外那河上?!?br /> ⑥”大冬天那里封冰,你去那里干什么?“
⑦“父親,你別管了!“王祥說。
⑧“那孩子肯定又是去那里玩了。你看看,要這孩子有啥用?這么多年,我看是白養(yǎng)了。我如今重病在身,他竟然跑出去玩,真是不孝之子!”母說。
⑨王祥來到河上只見河面結(jié)了一層厚厚的冰。這時(shí),王祥脫掉了上衣,躺在了冰上。王祥硬是用自己的體溫融化了一塊冰。王祥敲開冰,只見冰下有好多鯉魚。他不顧天氣的寒冷,伸手就抓到了兩條鯉魚。
⑩他高興地把魚帶回了家。
?“爸爸,有了,有魚了,有魚了!”
?“哪來的?”父親感到莫名其妙。
?王祥就詳細(xì)地介紹了得到魚的過程。他的父母很受感動,尤其是那繼母,她羞愧不已,拉著王祥,說道:“祥兒,你真是個(gè)好孩子,以前為母錯(cuò)怪你了,以后我再也不會嫌棄你了。”
?一時(shí)間,三人歡樂地相擁在一起,臉上綻放出了燦爛的笑容。
(1)短文第②自然段說“大家都在為此發(fā)愁”,這里的“此”指的是 CC
A王祥獨(dú)自一人跑去村外那條河流里游泳。
B.王祥的母親生病去世后,父親沒時(shí)間照顧他。
C.在寒冷的季節(jié),很難為繼母買到治病用的鯉魚。
(2)判斷下列句子所運(yùn)用的描寫方法。將正確答案的序號填到橫線上。
A.動作
B.語言
C.神態(tài)
D.心理
①“爸爸,有了,有魚了,有魚了!”BB
②他的父母很受感動,尤其是那繼母,她差愧不已。 CC
③王祥脫掉了上衣,躺在了冰上。王祥硬是用自己的體溫融化了一塊冰。 AA
(3)文中第③自然段說“王祥就詳細(xì)地介紹了得到魚的過程”,請聯(lián)系上下文,簡述王祥得到魚的過程。
于是王祥跑到河邊,脫去上衣,赤身躺在冰上,想靠體溫暖熱融化冰面,就可以捕捉到魚了。果然沒過多久,冰就化開了,從冰洞里躍出兩條鯉魚。于是王祥跑到河邊,脫去上衣,赤身躺在冰上,想靠體溫暖熱融化冰面,就可以捕捉到魚了。果然沒過多久,冰就化開了,從冰洞里躍出兩條鯉魚。
(4)聯(lián)系上下文,體會人物說話的語氣,在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語。
①“王祥,你到哪兒去?”父親 不解不解地問道。
②“父親,你別管了!”王祥 堅(jiān)定堅(jiān)定地說。
③“那孩子肯定又是去那里玩了。你看看,要這孩子有啥用?這么多年,我看是白養(yǎng)了。我如今重病在身,他竟然跑出去玩,真是不孝之子!”繼母 抱怨抱怨地說。
(5)根據(jù)短文內(nèi)容,猜測一下繼母以后會怎樣對待王祥。請寫下來。
繼母因?yàn)殄e(cuò)怪了王祥而感到羞愧,在以后的日子里,她會加倍關(guān)心、疼愛王祥的。繼母因?yàn)殄e(cuò)怪了王祥而感到羞愧,在以后的日子里,她會加倍關(guān)心、疼愛王祥的。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】C;B;C;A;于是王祥跑到河邊,脫去上衣,赤身躺在冰上,想靠體溫暖熱融化冰面,就可以捕捉到魚了。果然沒過多久,冰就化開了,從冰洞里躍出兩條鯉魚。;不解;堅(jiān)定;抱怨;繼母因?yàn)殄e(cuò)怪了王祥而感到羞愧,在以后的日子里,她會加倍關(guān)心、疼愛王祥的。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:10引用:3難度:0.3
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1.課外閱讀。
老師的教誨
小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園,忘不了那情投意合的同學(xué),更忘不了鄭老師對我的教誨。
記得有一段時(shí)間,由于我連續(xù)幾次考出好的成績,受到老師和同學(xué)的稱贊,有些飄飄然了,產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是,我上課不專心了,作業(yè)也馬虎了。
有一次上活動課時(shí),我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前 領(lǐng)我到操場邊坐下 怎么 最近是不是有些自滿啦 鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭,臉上滾燙滾燙的,心里想:這下完了,肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我,反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說:“智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會更加燦爛奪目。中國有句古話,‘滿招損,謙受益’,要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?!?br /> 聽了老師語重心長的話語,我說:“老師,您的教誨,我終生難忘?!贝撕?,“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
(1)寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
“教誨”的近義詞是
(2)用“ ”在短文中畫出一個(gè)排比句。
(3)給短文第3自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)符號的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
(4)與第1自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句?請用“ ”在短文中畫出。
(5)為什么“我”終生難忘老師的教誨?
(6)從短文中找出一句名言警句寫在橫線上,并寫出一句相似的名言。發(fā)布:2025/3/7 4:0:1組卷:49引用:10難度:0.5 -
2.閱讀短文,完成練習(xí)。
有趣的實(shí)驗(yàn) 今天科學(xué)課上,老師和我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn):石頭是怎樣變成沙子或沙土的。
我們拿出事先準(zhǔn)備好的材料——小石塊、水、酒精燈等。首先老師叫兩個(gè)同學(xué)拿來幾塊小石頭,然后用燒杯裝了一大杯水,放在桌子上備用。接著老師選了一塊稍大的石頭,用鑷子夾著,把石頭放在火上燒。燒了好大一會兒,老師突然把石頭快速放入水杯中。石頭在水中發(fā)出“哧”的一聲響,水面冒出一股熱氣,重復(fù)幾次后,水里就有了一些細(xì)沙;再重復(fù)幾次,落下的細(xì)沙更多了。老師舉起燒杯,讓我們看看杯底有什么。大家都看見杯底有一些細(xì)小的石頭和沙土。
這是怎么回事呢?老師告訴我們,石頭一旦受熱,再迅速被低溫襲擊,就會出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象就是“風(fēng)化”。老師告訴我們,太陽、水、植物等都是破壞巖石的殺手。太陽白天曬熱巖石,使它膨脹,夜間巖石遇冷收縮;水不但能沖擊巖石,還能溶解巖石里的礦物,使巖石變得松散;植物的根長進(jìn)石縫,也能讓巖石破碎……正是這些外界力量的聯(lián)合進(jìn)攻,把堅(jiān)硬的巖石摧毀,這個(gè)過程叫作“巖石的風(fēng)化”。
哇,今天的實(shí)驗(yàn)真有趣!它不僅讓我們親眼看到了巖石“風(fēng)化”的過程,而且激發(fā)了我們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱情。
(1)在文中找出下列詞語的反義詞。膨脹—— 緊密——
(3)第三自然段是圍繞哪句話寫的,在文中用“_____”畫出。
(4)讀課文,把下面的圖表補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 實(shí)驗(yàn)過程 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 發(fā)布:2025/3/7 4:0:1組卷:10引用:1難度:0.5 -
3.課外閱讀。
一路花香 印度有個(gè)挑水工,每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪邊去挑水。他有兩只水罐,一只水罐有條裂縫,另一只水罐完好無損。完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家中,而那只破損的水罐到達(dá)目的地時(shí),里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日,過去了兩年。
那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲,而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。一天,它在小溪邊對挑水工說:“我想向你道歉。”挑水工問:“為什么呢?”“過去兩年中,在你回主人家的路上,水總是從我的裂縫中滲出,我只能運(yùn)半罐水。你盡了自己的全力,卻沒有得到應(yīng)有的回報(bào)。”破水罐答道。挑水工說:“在我們回主人家的路上,我希望你注意一下小路旁那些美麗的花兒?!?br /> 當(dāng)他們上山時(shí),那只破水罐看見太陽正照著路旁那些美麗的鮮花,這美好的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭,它仍然感到傷心,因?yàn)樗致┑袅艘话氲乃?。于是,它再一次向挑水工道歉。但挑水工說:“難道你沒有注意嗎?剛才那些美麗的花兒只長在你這一邊。那是因?yàn)槲以缰滥阌辛芽p,并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種,于是,每天我們從小溪邊回來的時(shí)候,你就澆灌了它們。兩年中,我常摘下這些美麗的花兒,插在主人的花瓶里。如果沒有你,主人哪能每天欣賞到這美麗的花朵呢?”
(1)聯(lián)系上下文,寫出下列詞語的意思。
完好無損:
日復(fù)一日:
(2)把形容兩只水罐特點(diǎn)的序號寫在橫線上。
A.慚愧自卑
B.驕傲自大
C.神奇無比
①完好的水罐
②破損的水罐
(3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
印度有個(gè)
(4)這篇短文告訴我們
A.有能力就顯擺,沒能力就甘心退后
B.世上每一件東西、每一個(gè)人都有自身的價(jià)值,我們既不能驕傲自大,也不要妄自菲薄。只要恰到好處地利用自身的特點(diǎn),就能充分發(fā)揮作用發(fā)布:2025/3/7 4:0:1組卷:37引用:5難度:0.1
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