某學校開展了“城市土地利用現(xiàn)狀及遠景規(guī)劃”的課題研究。如圖“為該校學生繪制的城市土地利用示意圖”。請根據(jù)你所學的知識協(xié)助他們完成研究報告。

（1）“辨身份”。圖例中甲、乙表示的城市功能區(qū)分別是

工業(yè)區(qū)

工業(yè)區(qū)

、

住宅區(qū)

住宅區(qū)

。
（2）“做參謀”。某同學的父母打算在①②兩處在建樓盤中選購住宅，估計①②兩處中房價較低的最可能是

①

①

。
（3）“當代表”。該市準備在③地規(guī)劃以重化工業(yè)為主的傳統(tǒng)工業(yè)園；在④地規(guī)劃以微電子企業(yè)為主的高新技術園。請你作為學生代表，判斷其中選址不合理的是

③

③

（填“③”或“④”），理由是

位于主導風向上風向，對城區(qū)造成大氣污染；位于城區(qū)河流上游，污染城區(qū)水源

位于主導風向上風向，對城區(qū)造成大氣污染；位于城區(qū)河流上游，污染城區(qū)水源

。
（4）“謀發(fā)展”。該市規(guī)劃將來主要向北發(fā)展，限制其向南發(fā)展的主要因素是

地形

地形

，為打造“文化厚重、生態(tài)宜居”的新城區(qū)，該市可采取的對策有

合理規(guī)劃各類用地；保護生態(tài)環(huán)境；合理布局并完善基礎設施和公共服務設施；保護文物古跡、弘揚傳統(tǒng)文化等

合理規(guī)劃各類用地；保護生態(tài)環(huán)境；合理布局并完善基礎設施和公共服務設施；保護文物古跡、弘揚傳統(tǒng)文化等

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