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閱讀下面的文字,完成下列各題。
剃頭爺
熊立功
      祖上有個(gè)爺,是剃頭的。他頭剃得光精,垸里人都叫他剃頭爺。這剃頭爺身上有故事,垸里長(zhǎng)輩閑下沒事,就愛聊他,可都講不出個(gè)子丑寅卯。還算垸下的三爺口才好、記性好些,我就常糾纏他,要聽剃頭爺?shù)墓适隆?br />      三爺就給我講了,我也把它記下了。
      剃頭爺本不該剃頭的,他讀了一肚子書,相貌也不差,白白凈凈,一身的書生氣。三國(guó)、西游滾瓜爛熟,說起評(píng)書叫人不眨眼。讓他剃頭是源于那次學(xué)生上街給人剪辮子,“嘰咯,嘰咯”的聲音,讓他有種快意,奏樂一般,口里的評(píng)書就情不自禁地流出來。當(dāng)剃頭爺剪辮子快要成癮時(shí),就有一只辮子軍封了他們的校門,抓剪辮子的學(xué)生。后來聽說軍隊(duì)頭兒叫張勛,是個(gè)提督,抓剪辮子的學(xué)生是為了擁護(hù)清朝廢帝溥儀在北京復(fù)辟政變。
      他剃頭爺當(dāng)時(shí)在大街上,正和另外兩個(gè)同學(xué)一起,逮著了一個(gè)身穿綢緞手提文明棍的家伙,那家伙的辮子大而長(zhǎng),從西瓜帽里拖著下來,一直到屁股。見了拿著剪刀的剃頭爺他們幾個(gè)學(xué)生,頓時(shí)面如土色,扭頭就跑。遲了,剃頭爺快準(zhǔn)狠的剪刀已經(jīng)觸到那家伙的辮子了,咔嚓聲里,辮子應(yīng)聲落地。
      剃頭爺幾個(gè)人正樂著時(shí),從身后伸過來的幾桿槍,把剃頭爺幾個(gè)人頂住了。抓他們的是幾個(gè)蓄著長(zhǎng)辮子的士兵,他們拷問剃頭爺他們誰是領(lǐng)頭的,現(xiàn)在在哪里?老半天,打也打了,罵也罵了,見剃頭爺他們默不作聲,就把剃頭爺他們?nèi)岁P(guān)進(jìn)一間昏暗的房子里,門口還安了崗哨。到了晚上,悶熱潮濕的房子里,蚊子嗡嗡作響,叮得叫楊絮的女同學(xué)在身上胡亂拍打,并發(fā)出難受的叫聲。剃頭爺心生一計(jì),把楊絮和另外一個(gè)男生叫到墻角,輕聲說出了自己的想法。大家嗯著,就各自準(zhǔn)備起來。
      到了半夜,楊絮突然死一般慘叫起來,直喊肚子疼。剃頭爺趕緊跑到門后,死勁地拍打門板,直呼救命。不一會(huì),門被打開了,崗哨走進(jìn)來,剛問怎么回事,就被身后撲上去的男同學(xué)拿褲帶纏住了脖子。緊接著,剃頭爺和楊絮也撲了過去,放倒的崗哨在剃頭爺他們?nèi)说膹P打中,一陣掙扎后,就一動(dòng)不動(dòng)了。
      剃頭爺他們?nèi)藙偱艹鰜聿贿h(yuǎn),后面就來了追兵。噼噼啪啪的槍聲中,男同學(xué)中彈倒下了。剃頭爺跑過去摸了摸男同學(xué)脈搏,已經(jīng)沒反應(yīng)了,就拉上楊絮,在彈雨中左閃右躲,拼命往巷道里鉆……
      十幾天的日夜奔波,剃頭爺帶楊絮逃回了家。剃頭爺雖然學(xué)業(yè)未成,但帶回來了一個(gè)共患難的姑娘。剃頭爺?shù)母赣H便在楊絮和兒子的同意下,給他們辦了婚事。
      回山里的剃頭爺除了幫父親打理一些生意外,還沒忘替人剪辮子的功課。給誰剪呢?那時(shí),剪辮子之風(fēng)還沒刮到山里,自己在族規(guī)的壓制下,又不能明目張膽給人剪辮子,就用糖果哄著一些小孩,慫恿他們趁他們的爺啊爹啊熟睡后,把大人們頭上的辮子剪成狗啃一樣。那些大人們醒來后,除了大發(fā)雷霆外,當(dāng)然還得找人修理。
      這時(shí),剃頭爺便有了用武之地,做起了好人。
      拿出一套山里人沒見過的剃頭家伙,剃頭爺笑呵呵問:“蓄平頭、分頭還是光頭?”
      人家正惱著哩,破口一句:“由你,隨便!”
      剃頭爺便對(duì)那狗啃樣的頭瞄一會(huì),按人的相貌,年齡大小,開始在頭上搗鼓起來。年齡大的,刮個(gè)光頭,鏡面樣光,輕爽。離開時(shí),拍拍光頭,樂了:“不好看,可受用,輕松?!?br />      年齡輕的,要么理個(gè)分頭,要么蓄個(gè)平頭,人就精神起來。完了,剃頭爺拿出鏡子讓人瞅,說:“是不是見年輕些?”
      板著的臉便起花了:“嗯。”
      慢慢兒,找上門的多了,刮了光頭的還要刮。
“不好看哩,還刮?”
“看順了,一樣,還去頭火。還有,你上回的三國(guó)還得聽下去?!?br />      蓄分頭理平頭的隔些時(shí)又轉(zhuǎn)來。
“不扎辮?”
“不了,蓄深了難受。再說,你那西游我還沒聽完哩?!?br />      還有人把剃頭爺傳得神了,說他剃頭能給人治頭痛病、失眠癥。垸里常年患頭痛失眠的族長(zhǎng),終于熬不住了,便找來剃頭爺,問:
“聽說你有絕招,可以治好頭痛失眠?”
      剃頭爺看看尖嘴猴腮的族長(zhǎng)那爛桃一樣的雙眼,紅得放血。再看看那罩在他頭上密密的發(fā)辮,就曉得那是頭火重造成的,心里就有了數(shù)。就說:“要想治頭痛失眠,你得聽我的?!?br />“你說,么樣治?”
“先把你辮子剪掉,再剃成光頭……”剃頭爺笑笑,說,“你敢破規(guī)矩?!”
      族長(zhǎng)翻剃頭爺一眼,沒做聲。
“不行,那我走了。”
      一陣痛炸出來,像要族長(zhǎng)的命。
“來吧?!弊彘L(zhǎng)抱著要裂開一樣的頭說。
      剃頭爺便扶族長(zhǎng)坐上太師椅,拿剪刀剪起發(fā)辮來,每剪一剪,族長(zhǎng)都要顫一下。剃頭爺卻在“嘰吱”聲里,來快感了,三國(guó)故事就從他嘴里溜出來。
      慢慢地,族長(zhǎng)不顫了,不抖了。
      剪了發(fā),剃頭爺拿毛巾把族長(zhǎng)的頭敷熱,再兩指夾刮刀,輕輕在頭上刮,順刮,倒刮。刮得頭皮泛白,發(fā)光。
      干完這些,剃頭爺一雙細(xì)嫩的手便在族長(zhǎng)頭上按開了,觀族長(zhǎng)閉上了眼,就關(guān)了話閘,把故事打了結(jié)。按著,揉著,竟讓族長(zhǎng)打起鼾。
      自那之后,剃頭爺名聲大震,來求他剪辮剃頭的真可謂絡(luò)繹不絕、門庭若市了。
      欣慰中的剃頭爺,在離不開他的族長(zhǎng)的扶持下,撐起了剃頭門面。剃頭爺,開始以剃頭為生了。
      妻子楊絮也沒閑著,主動(dòng)給剃頭爺當(dāng)起了下手,給來剃頭的人洗頭。這在山里,女人給丈夫之外的男人洗頭,也是破規(guī)矩。
      開始,當(dāng)然有閑言碎語,后來,楊絮用精湛的手藝堵住了人們的嘴。
      做娘做老子的看剃頭爺成天樂顛顛的,還能養(yǎng)家糊口,便認(rèn)命了。剃頭爺夫妻給人剃頭,不貪利,不圖財(cái),雖然成天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但總是樂呵呵的。
(有刪改)(1)下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解分析,正確的一項(xiàng)是
D
D

A.剃頭爺面對(duì)士兵的嚴(yán)刑拷問選擇默不作聲,足見他性格中隱忍不屈的一面;同獄友一起殺害放哨士兵一事也可看出其譎詐多端。
B.小說語言生動(dòng)形象,極富文采;開頭提及“剃頭爺身上有故事”,設(shè)置了懸念,吸引讀者的閱讀興趣。
C.文章采用動(dòng)作描寫、細(xì)節(jié)描寫、語言描寫、肖像描寫等描寫方法,生動(dòng)地展示了剃頭爺剃頭技藝的精湛。
D.“‘嘰咯,嘰咯’的聲音,讓他有一種快感”“剃頭爺卻在‘嘰咯’聲里,來快感了”。這里的“快感”源于他打破舊規(guī)矩時(shí)內(nèi)心的滿足。
(2)有人認(rèn)為以“破規(guī)矩”為標(biāo)題更好,你的觀點(diǎn)是什么?請(qǐng)說明理由。
(3)作者熊立功在談及自己作品時(shí)說:“我寫的是草根的故事,因?yàn)樗麄兩砩嫌幸环N獨(dú)特的氣質(zhì)令我敬佩!”請(qǐng)以剃頭爺為例,簡(jiǎn)要分析作者筆下草根人物的精神特質(zhì)。

【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:13引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成小題。
    夢(mèng)之海
    劉慈欣
          顏冬站在自己剛剛完成的冰雕作品前,長(zhǎng)出一口氣,抬頭掃了一眼天空。就在這時(shí),他第一次看到了低溫藝術(shù)家。
          它是一個(gè)從空中急劇下墜的巨大球體,在半空中突然剎住。顏冬抬頭仔細(xì)觀察那大冰球,在藍(lán)天的映襯下顯得異常潔白。
    “我是一名低溫藝術(shù)家!”一個(gè)清脆的男音從冰球中傳出?!斑@個(gè)大冰球就是你嗎?”顏冬仰頭大聲問。
    “我的形象你們是看不到的,你們看到的冰球是我的冷凍場(chǎng)凍結(jié)空氣中的水分形成的。”低溫藝術(shù)家回答說。
    “你的冷凍場(chǎng)真厲害!”
    “當(dāng)然。剛才看到這樣一個(gè)展覽會(huì),我產(chǎn)生了交流的愿望。不過坦率地說,下面這些低溫作品中真正稱得上是藝術(shù)品的并不多?,F(xiàn)在我要?jiǎng)?chuàng)作了,可惜這里沒有我需要的冰材!我現(xiàn)在需要去海洋!”
          一支龐大的機(jī)群追隨著低溫藝術(shù)家留下的航跡,在五千米空中向海岸線方向飛行。對(duì)于后面飛機(jī)上記者們的提問,低溫藝術(shù)家一概懶得回答,他只有興趣同顏冬談話。
    “你們的星球一定很冷?!鳖伓f。
    “是的,所謂溫暖,不過是宇宙誕生后一陣短暫的痙攣所產(chǎn)生的同樣短暫的效應(yīng),它將像日落后的暮光一樣轉(zhuǎn)瞬即逝,能量將消失,只有寒冷永存,寒冷之美才是永恒的美?!钡蜏厮囆g(shù)家淡淡地說。
          顏冬從飛機(jī)上向下看,下面早已是一片汪洋。這時(shí),低溫藝術(shù)家突然停下了,靜止的冰球又在空氣中產(chǎn)生了大量的氧氮雪花,雪花都被吹向一個(gè)方向,像是冰球隨風(fēng)飄舞的白發(fā)。
    “我要開始創(chuàng)作了!”低溫藝術(shù)家說,沒等顏冬回話,它突然垂直俯落下去,很快消失在海面藍(lán)色的背景中,在那個(gè)位置的海面上出現(xiàn)了一個(gè)白點(diǎn),這白點(diǎn)很快擴(kuò)大成一個(gè)白色的圓形區(qū)域。“天啊,海凍了!”飛行員猛拉操縱桿,顏冬眼前一黑,又聽到他說:“啊,不,真邪門兒了……”再看看他,一副夢(mèng)游的表情。所有的飛機(jī)像一群被驚飛的鳥。
          這時(shí),一個(gè)巨大的冰塊急劇上升,底部已離開了海面。現(xiàn)在,在空中已經(jīng)可以完整地看到它,這暗藍(lán)色的長(zhǎng)方體占據(jù)了三分之二的天空。與此同時(shí),它投在海面上巨大的陰影也在移動(dòng),露出了海洋上有史以來最恐怖的景象。顏冬看到,他們飛行在一個(gè)狹長(zhǎng)的盆地上空,這盆地就是大冰塊離開后在海中留下的空間。它形成了幾千米高的懸崖!這是摩西劈開紅海的反演。最讓顏冬震撼的是,整個(gè)過程居然很慢!這使得他可以有充足的時(shí)間欣賞這曠世奇觀。
          五天來,低溫藝術(shù)家以平均每天一千塊的速度從海洋中取冰,并把冰塊送到地球軌道上去。他在每個(gè)冰塊的表面覆蓋了一層極薄的透明濾光膜,這種膜只允許不發(fā)熱頻段的冷光進(jìn)入冰塊,發(fā)熱頻段的光線都被反射,所以冰塊保持不化。
    “我們應(yīng)該好好談?wù)劻??!鳖伓f。
    “我約你來就是為了談?wù)劊覀冎徽勊囆g(shù)?!钡蜏厮囆g(shù)家說。
          顏冬整理了一下被風(fēng)吹亂的頭發(fā),高空的寒冷使他有些顫抖,他問:“藝術(shù)對(duì)你很重要嗎?”“是一切?!?br />“可……生活中還有別的東西,比如,我們還須為生存而勞作?!?br />      低溫藝術(shù)家的聲音從冰原深處傳了上來,冰面的振動(dòng)使顏冬的腳心有些癢癢:“生存,咄咄,以后,它就像呼吸一樣輕而易舉了?!?br />“那社會(huì)生活和政治呢?”
    “以后個(gè)體將融入主體,也就沒有什么社會(huì)和政治了?!薄澳强茖W(xué),總有科學(xué)吧?文明不需要認(rèn)識(shí)宇宙嗎?”
    “當(dāng)探索進(jìn)行到一定程度,一切將毫發(fā)畢現(xiàn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)宇宙是那么簡(jiǎn)單,科學(xué)也就沒必要了。”
    “只剩下藝術(shù)?”
    “只刺藝術(shù),藝術(shù)是文明存在的唯一理由?!?br />“我詛咒你該死的藝術(shù)!”顏冬終于失去了耐心,破口大罵起來。
          此時(shí),被送入地球軌道的巨冰閃著無數(shù)的光芒,構(gòu)成了一條壯麗的天河,這天河在地球的天空中莊嚴(yán)地流動(dòng)著,像一條流過藍(lán)色平原的鉆石大河。
          低溫藝術(shù)家沒有理會(huì)顏冬的詛咒,說:“我完成了,你覺得怎么樣?”顏冬沉默良久,只說出了兩個(gè)字:“服了?!?br />      他真的服了,這之前,他曾連續(xù)三天三夜仰望著冰環(huán),不吃不喝,直到虛脫。他覺得永遠(yuǎn)也看不夠,他被這宏大的美完全征服了,整個(gè)靈魂都融化于其中。
    “不過嘛,你也就是看看,你肯定創(chuàng)造不出這種美,你太瑣碎?!?br />“是啊,我太瑣碎,我們太瑣碎,有啥法子?都有自己的老婆孩子要養(yǎng)活啊?!?br />      干旱已持續(xù)了五年,為了挽救干枯的地球,人類成立了世界危機(jī)組織。顏冬舔了舔干裂的嘴唇,組織負(fù)責(zé)人帶他來到了一個(gè)叫海洋回收部的部門。見到海洋回收部的總工程師后,顏冬對(duì)他說:“我?guī)砹艘粋€(gè)回收冰塊的方案?!闭f著他打開背包,拿出了一根白色的長(zhǎng)管子和一個(gè)反射鏡,顏冬一口氣講完了自己的回收構(gòu)想。
    “不錯(cuò),這確實(shí)是目前最可行的方案?!?br />      顏冬呆呆地望著總工程師問:“您是說,已經(jīng)有人想到了?”
          旁邊的一名工程師說:“只是,這個(gè)方案,將使地球海洋失去百分之二十一的水。”
    “可是猶豫不決的話,地球會(huì)失去百分之百的水?!鳖伓鼻斜砻髯约旱膽B(tài)度。
          顏冬的回收海洋方案終于通過了。當(dāng)萬千冰塊被導(dǎo)光管和反射鏡融化成冰流星,以超音速音爆傳到地面,像滾滾的春雷,幾萬億噸的水重新屬于地球了。
          雨一直下到黃昏才停,海底平原上出現(xiàn)了許多水洼,在從云縫中露出的夕陽下閃著金光,仿佛大地的一只只剛睜開的眼睛。
          顏冬跑到最近的水洼前,他捧起一捧水,把它撒到自己的臉上,任它和淚水一同流下,哽咽著說:“海啊,我們的海啊……”
    (有刪改)(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.顏冬的經(jīng)歷表明人類雖然渺小,但也有自己的追求,也能拯救自我,生命的目的對(duì)于每一類物種來說是不一樣的。
    B.作者在表現(xiàn)低溫藝術(shù)家吸海取冰的場(chǎng)景時(shí)刻意隱匿了其他人,僅從顏冬的視角展現(xiàn),讓讀者更有一種身份代入感。
    C.小說中“顏冬舔了舔干裂的嘴唇”這一細(xì)節(jié),既表明了地球生存環(huán)境在急劇惡化,又顯示了顏冬內(nèi)心的忐忑。
    D.作者將大地上的水洼比作“剛睜開的眼睛”,不僅說明水資源的寶貴,也表現(xiàn)了在面對(duì)外太空文明時(shí)人類精神的覺醒。
    (2)有關(guān)對(duì)低溫藝術(shù)家的認(rèn)識(shí)和分析,下列說法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說開頭低溫藝術(shù)家的出場(chǎng)有一種從天而降的氣勢(shì),為下文他鄙視地球藝術(shù)家乃至漠視地球生命的態(tài)度做了鋪墊。
    B.溫暖是“短暫的效應(yīng)”,寒冷的美是“永恒的美”,低溫藝術(shù)家的藝術(shù)創(chuàng)作與他對(duì)溫暖和寒冷的認(rèn)識(shí)有關(guān)。
    C.在與顏冬的交談中,低溫藝術(shù)家否定了人類的政治和社會(huì)生活,甚至否定了生存的需要,只肯定了人類的藝術(shù)追求。
    D.低溫藝術(shù)家提到的“瑣碎”,意思是在乎細(xì)小的事情,其實(shí)是作者對(duì)他只在乎自己藝術(shù)創(chuàng)作,而不關(guān)注眾生安危的諷刺。
    (3)在低溫藝術(shù)家吸海取冰的過程中,顏冬的心理發(fā)生了一些變化,請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)部分簡(jiǎn)要分析。
    (4)科幻小說的特點(diǎn)之一在于“經(jīng)以科學(xué),緯以人文”,請(qǐng)結(jié)合小說加以分析。

    發(fā)布:2024/11/18 19:30:1組卷:16引用:4難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文字,完成問題。
    雙 琴 祭
    梁曉聲
          ①那兩棵樹,是生長(zhǎng)極慢的樹,其材最適合做琴。那位老制琴師呢,他的經(jīng)驗(yàn)是,一棵那樣的樹,只能鋸取一段,做成一把音質(zhì)優(yōu)良的小提琴。所以他打算用那兩棵樹同時(shí)做兩把小提琴,使它們?cè)谝糍|(zhì)上不分軒輊。
          ②琴取于材,材取于樹。老制琴師當(dāng)年親手栽下的兩株小樹苗,在十余載里,不但增加著年輪,也像少年和少女漸漸長(zhǎng)成健壯的青年和標(biāo)致的女郎一樣,深深地相愛了。它們彼此欣賞,彼此贊美,永不厭倦地訴說著纏綿的情話。
          ③但是,琴還沒做,老制琴師卻病倒了。他臨終前對(duì)兒子說:“我一直想要制成兩把音質(zhì)同樣優(yōu)良的小提琴,兒子啊,我想做的事我是做不到了,你可一定要替我做到……”
          ④后來,他的兒子伐倒那兩棵樹,鋸取了它們各自最好的一段,制成了兩把音質(zhì)同樣一流的小提琴。他把琴送到了琴店,鄭重地交代:“如果有誰在這兩把琴中反復(fù)比較、挑選,那么無論他最終選擇了哪一把,都不賣給他。如果有人說它們是同樣好的琴,那么可以將兩把琴都送給他。如果是兩個(gè)人,那么一人一把。”
          ⑤有一天,琴店來了兩位父親,帶著兩名少年。兩位父親是好友,他們是陪兒子來選琴的。兩名少年不約而同地看上了那兩把小提琴,于是店主取出琴讓他們?cè)囈辉嚒?br />      ⑥他們各拉一曲后,都說以他們的耳聽來,兩把琴的音質(zhì)同樣優(yōu)良。為了使大人們相信他們所選的不后悔,他們還毫不猶豫地交換了琴。于是他們幸運(yùn)地接受了贈(zèng)予。
          ⑦后來,他們果然都成了“家”,聲名鵲起。無論何時(shí)何地,他們一直合奏著。
          ⑧世人欣賞并贊美他們的合奏,但世人的心理是古怪易變的。不久,開始了他們之間孰高孰低的紛紜眾說。而寂寞的傳媒一口咬住那紛紜眾說,推波助瀾。
          ⑨最后,他們不能再合奏下去了,只能迫不得已地分開,各自獨(dú)奏。但他們都是那么眷戀合奏,因?yàn)樗麄冇X得只有合奏才能發(fā)揮出他們的演奏天賦。
          ⑩比他們更眷戀合奏的是那兩把小提琴。只有合奏的時(shí)候,它們才有機(jī)會(huì)相見。
    ?但自從分開后,它們?cè)贈(zèng)]“見到”過對(duì)方。它們被思念折磨著,它們的琴音里開始注入了縷縷憂傷,正如苦苦相思著的情人的信上有淚痕一樣。
    ?然而兩位由合奏而獨(dú)奏的演奏家,心里竟?jié)u漸地相互生出嫉恨來。他們不知不覺就墜入了別人的“陰謀”。他們?cè)?jīng)的珠聯(lián)璧合引起了別人的嫉恨。別人想要離間他們,想要看他們成為仇敵。
    ?結(jié)果事情變得這樣子了——倘如他們中誰到某城市演出,那座城市的許多人包括一切媒體,不僅用熱情洋溢的方式和報(bào)道歡迎他的到來;而且還充滿惡意的貶低另一個(gè),以證明所歡迎之人備受歡迎;同時(shí)證明他們,只有他們對(duì)音樂的鑒賞才是一流的……不消說,同樣的情形幾乎同時(shí)出現(xiàn)在另一座城市。
    ?再后來事情變得這樣子了——他們中誰到了某座城市,所受的已不是歡迎而是拒絕,而是嘲笑和耍弄。因?yàn)榘凑者\(yùn)算的定理,他們的第二輪巡回演出必定會(huì)是那樣的局面。
    ?終于,他們中的一個(gè)心理崩潰了。他摔毀了他心愛的小提琴,躍下陽臺(tái),一命嗚呼。
    ?那時(shí),另一個(gè)正在舞臺(tái)上演出。他提琴的幾根弦,隨弓皆斷。弦斷之際,小提琴發(fā)出類似哀號(hào)的最后一聲顫音……
    ?悲劇的發(fā)生使人心趨于冷靜,對(duì)死者的同情超過了人心對(duì)其他一切的表現(xiàn)。有同情就有憎恨,有悲劇就有責(zé)任。另一個(gè)還沒來得及從驚愕中悟到什么,已然懵懂地成了罪魁禍?zhǔn)?。最后,他瘋了?br />?他那一把琴被換了弦,又?jǐn)[在琴店里了。然而,無人問津,因?yàn)樗驯灰暈椴幌橹?。只要琴弓一搭在弦上,便?huì)發(fā)出號(hào)哭一般的聲音。
    ?是的,那真是一把小提琴在號(hào)哭——在為它不幸的愛人而號(hào)哭……
    ?再后來,店主干脆把琴丟進(jìn)了堆放破舊雜物的倉(cāng)房。
    ?等到琴師的兒子找上門來,想要買回那把琴時(shí),耗子已在琴膛里安了家,一窩小耗子剛剛出生,那琴也被咬得面目全非。
    ?在秋季午后祥和而溫暖的陽光里,這個(gè)男人不禁淚流滿面……
    (1)下列對(duì)作品相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.老制琴師的兒子為實(shí)現(xiàn)父親遺愿,把琴送到琴店并鄭重交代:可以將兩把音質(zhì)同樣優(yōu)良的小提琴贈(zèng)送給反復(fù)比較、挑選的人。
    B.兩位演奏家后來“各自獨(dú)奏”,還“相互生出嫉恨來”,與他們當(dāng)初買琴、合奏時(shí)的默契形成鮮明對(duì)比,令人嘆惋,也令人深思。
    C.老琴師希望能夠借助這兩把琴來點(diǎn)化、教育人們,小提琴的“面目全非”和他兒子的“淚流滿面”,表明他的夙愿未能實(shí)現(xiàn)。
    D.小說把“雙琴”喻為一對(duì)“戀人”,講述了它們前世為樹、今生為琴的“姻緣”,演繹了一出由相愛相依到分離毀廢的悲劇。
    (2)下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說以雙琴為線索貫穿始終,從希望到絕望,從美到丑,雙琴見證了兩位“少年”的悲劇,標(biāo)題中的“祭”字,祭琴,也祭人。
    B.第⑧段畫線句在全文結(jié)構(gòu)上起過渡作用:“世人欣賞并贊美他們的合奏”緊承上文,“但世人的心理是古怪易變的”則引領(lǐng)下文。
    C.第⑩?段用擬人和夸張的修辭手法,寫出了兩把小提琴因分離而不能彼此欣賞、贊美的相思之苦和飽受思念折磨的憂傷情狀。
    D.小說在敘述時(shí),“他們”與“它們”交替使用,人和物穿插交融,靈活地展現(xiàn)了事件的過程,也暗示了人和物命運(yùn)的共同性。
    (3)小說的結(jié)局是悲劇性的。造成悲劇的外在原因有哪些?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。
    (4)請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)析作品蘊(yùn)含的情感。

    發(fā)布:2024/11/18 13:30:4組卷:11引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    囑咐
    孫犁
          與日寇殊死搏斗了八年的水生,隨部隊(duì)經(jīng)過平原時(shí),請(qǐng)假回家。他在門口遇見了水生嫂,親熱地喊了一聲:“你!”
          女人一怔,睜開大眼睛,咧開嘴笑了笑,就轉(zhuǎn)過身抽抽搭搭地哭了。水生看見她的白布鞋,知道父親準(zhǔn)是不在了,兩個(gè)人在那里站了一會(huì)兒。還是水生把門掩好說:“不要哭了,家去吧!”他在前面走,女人在后面跟,走進(jìn)院里,女人緊走兩步趕到前面,到屋里去點(diǎn)燈。
          水生看著她。離別八年,她好像并沒有老多少,今年29歲,頭發(fā)雖亂而黑,臉孔蒼白,可兩眼里的光還是那么強(qiáng)烈。他望著她身上那自織自紡的棉衣和屋里的陳設(shè),身上心里,都表現(xiàn)出是一種深藏的志氣支撐,闖過了無數(shù)關(guān)口。
          水生告訴女人,自己在外想家?!拔覀兛沙O肽悖谝拱兹?,你能猜猜我們想你的苦情嗎?我們想你,可沒有想叫你回來,那時(shí)日本人在村邊??梢估镆挥X醒來,我就想,你能像天上星星在我眼前晃一晃就好了。可能夠嗎?”
    “這不回來晃一晃嗎?明天早上起去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗,同志們都來了?!迸舜袅?。
          她低下頭去,又無力的仄在炕上。過了好半天,她說:“明天我撐冰床去送你?!?br />      雞叫三遍,女人給水生做了飯吃。這是一個(gè)大霧天,地上堆滿了霜雪。女人背上冰床,鎖了梢門,送丈夫上路。出了村,她要丈夫到爹的墳上去看看。水生說等以后回來再說,女人不肯。她說:“你去看看,爹這一輩子為了我們。八年,你只在家里待了一個(gè)晚上,爹叫你出去打仗了,是他一個(gè)人照顧了全家。這是什么太平日子呀?整天介東逃西竄。因?yàn)槟悴辉诩?,爹?duì)我們娘倆,照顧得唯恐不到。只怕一差二錯(cuò),對(duì)不起在外抗日的兒子。每逢夜里一有風(fēng)聲,他老人家就先在院里把我叫醒,說,水生家起來吧,給孩子穿上衣裳。不管是風(fēng)里雨里,多冷多熱,老人背上孩子跑,累得哮喘咳嗽。是這苦日子、遭難的日子、擔(dān)驚受怕的日子把老人家累死的。還有那年大饑荒……”
          在河邊,他們上了冰床。女人輕輕跳上后尾,像只蜻蜓爬上草。輕輕用竿子一點(diǎn),冰床就飛起來,像離開冰面行走,推起的冰屑打起團(tuán)團(tuán)旋花。她的圍巾向后飄起來,臉凍得通紅,嘴里卻冒著熱氣。前面一條窄小的冰縫,水在里面洶洶的流,她只說了聲“小心”,兩腳輕輕用勁,冰床像受驚的蛇,抬起頭來竄了過去。水生警告她:“你瘋了嗎?慢些!”女人沒言語,呆望著丈夫,停了一會(huì)兒,輕輕的喘了兩口氣,說:“你知道,我心里很亂。八年我才見到你,又送你去。我為什么撐得這么快?為什么急著把你送到戰(zhàn)場(chǎng)去?是想你快快去,快快打走了進(jìn)攻我們的敵人,你才能再快快的回來,和我見面。我們這些留家里的女人,最盼勝利。我們?cè)诘囟蠢?、在高粱地里等這一天。這天來了,我們的高興是不能和別人說的。進(jìn)攻我們的敵人,是坐飛機(jī)來的;他們(國(guó)民黨)躲在后方,妻子團(tuán)聚了八九年。他們來了,可把我們的幸福打破了,他們打破了我們的心,他們罪孽這么重,一定要把他們?nèi)麥纾 ?br />      太陽從冰面升起來,沖開了霧,形成了一條紅色胡同,照在冰床上。女人說:“爹活著時(shí)常說,水生出去是打開一條活路,打開了這條活路,我們就能活,不然我們就活不了了。八年,他老人家焦愁死了。如今國(guó)民黨又和日本一樣,想把我們活著的人逼死。你記著爹的話,向上長(zhǎng)進(jìn),不要分心,好好的打仗。八年過去了,時(shí)間不算長(zhǎng)。只要你還在前方,我等你到死!”
          水生上了岸,望著呆呆站在冰床上的女人說:“村里去吧?!迸巳套I,笑著說:“快去你的吧。記著,好好打仗,快回來,我們等著你勝利的消息?!?br />(有刪改)(1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.開頭一個(gè)“你”字,生動(dòng)再現(xiàn)了水生見到多年未見的妻子后既高興又顯得有點(diǎn)木訥,不知道從何說起的情景,具有個(gè)性色彩。
    B.水生八年抗戰(zhàn)回來,在門口和女人打招呼,女人先是因?yàn)樗幕貋矶老驳眯α耍缓笥忠蛳肫鸢四陙淼牟蝗菀锥蘖恕?br />C.“低下頭去”“無力的仄在炕上”,寫出了女人聽說水生明天就要去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗時(shí),內(nèi)心充滿了失望和怨恨。
    D.在送水生去參加戰(zhàn)斗的路上,女人堅(jiān)持一定要水生去爹的墳前看看,是因?yàn)榘四陙?,爹為了支持水生的革命,付出了太多?br />(2)下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.這篇小說情節(jié)曲折離奇,跌宕起伏,在一波三折的故事情節(jié)中,表現(xiàn)出了主人公情感的起伏變化和豐富的內(nèi)心世界。
    B.本文善用細(xì)膩的神態(tài)描寫,比如多次用“呆”字揭示水生嫂的內(nèi)心情感世界,“呆”中見深情,“呆”中凸顯人物性格。
    C.作者借水生嫂的敘述,將水生爹這樣一位理解革命、支持親人投身革命、期盼革命勝利的老人形象呈現(xiàn)在讀者面前。
    D.作者善于運(yùn)用平原地區(qū)農(nóng)村生活的口語,使文章讀來通俗易懂,既增添了文章的鄉(xiāng)土氣息,又符合人物的特定身份。
    (3)孫犁是“荷花淀派”創(chuàng)始人,其小說被譽(yù)為“詩化小說”,結(jié)合選文及你對(duì)詩歌特點(diǎn)的理解,談?wù)剬O犁“詩化小說”的特征。
    (4)這篇小說以“囑托”為題有哪些作用?請(qǐng)結(jié)合文本分析。

    發(fā)布:2024/11/18 18:0:2組卷:4引用:4難度:0.6
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