試卷征集
加入會員
操作視頻

蘭帕德的懺悔
蘭帕德的懺悔
       蘭帕德這一輩子最大的愿望就是當一名作家。從小學到大學,蘭帕德的作文一直是全班最好的,經(jīng)常被老師當做范文讀給同學們聽。有的時候他的作文出現(xiàn)在班級的黑(板版)報上和校報上,甚至有兩篇發(fā)表在全國知名(刊刑)物上。蘭帕德相信,只要他努力,三十歲前他就可以成為一個全國知名的作家。有很長一段時間他都夢想寫出經(jīng)世不朽的作品。遺(憾撼)的是后來他突然迷上了買彩票,一天到晚對著一大堆數(shù)字研究來研究去,最終把寫作給耽誤了。
      蘭帕德也曾深切地(奧懊)悔過。那是在他五十二歲那年,他的一個中學時代的同學,一個曾對他佩服得五體投地、經(jīng)常把他的作文當范文讀的同學,有一天把他自己寫的第十三本書送給蘭帕德。蘭帕德懺悔道那一刻我懊悔極了我痛恨自己為什么沒有去寫作
      可懺悔過后,蘭帕德并沒有實際行動,他只是一次又一次地自責。八十四歲那年,蘭帕德感到自己快不行了,他讓家里人請來全城最有名的牧師,他向上帝做了最后的懺悔。
(1)給短文加一個恰當?shù)念}目,寫在文首的橫線上。
(2)用“       ”在文中的括號里選擇恰當?shù)淖帧?br />(3)寫出下列詞語的近義詞。
愿望--
理想
理想
  知名--
有名
有名
  佩服--
敬佩
敬佩

(4)給第2自然段最后一句話加上標點。
(5)蘭帕德的作文經(jīng)常被老師當做范文讀給同學們聽。(改為把字句)
老師經(jīng)常把蘭帕德的作文當做范文讀給同學們聽。
老師經(jīng)常把蘭帕德的作文當做范文讀給同學們聽。

(6)想象一下,蘭帕德會向上帝做出怎樣的懺悔?寫在下面的橫線上。
上帝??!我現(xiàn)在懊悔極了,為什么當初我沒有堅持寫作,為什么之后我沒有動力,我恨自己,可是,你能再給我一次機會嗎?
上帝??!我現(xiàn)在懊悔極了,為什么當初我沒有堅持寫作,為什么之后我沒有動力,我恨自己,可是,你能再給我一次機會嗎?

【考點】記敘文
【答案】蘭帕德的懺悔;理想;有名;敬佩;老師經(jīng)常把蘭帕德的作文當做范文讀給同學們聽。;上帝?。∥椰F(xiàn)在懊悔極了,為什么當初我沒有堅持寫作,為什么之后我沒有動力,我恨自己,可是,你能再給我一次機會嗎?
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:28引用:6難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀沖浪。
    野鴨       一天,我在小山上漫步,忽然看見一束枯草旁邊躺著一只野鴨。
          起初,我以為這只野鴨是害怕人發(fā)覺,藏在那兒的,我就用手杖拔了它一下,想叫它站起來,可是它卻一動不動。
          我覺得很奇怪,便俯下身細看。這時我才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。它身體的一側微微向上翹起,脖子向前伸出去,張著嘴,里面塞滿了雪。它的翅膀稍稍張開來,一條腿略微伸向后面。在它的腿跟前有兩只蛋??匆娺@兩個蛋,我便把這死鴨提起來。果然在它身子底下有一個巢,里面盛著十一只蛋,連同外面兩只,一共是十三只。
          我將它仔仔細細地審視了一番,沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從它身上的各種情形看,它是被凍死的。
     
    看的只是表面現(xiàn)象,
     
    我還是毫不遲疑地做出了這個結論:它是為了保護自己的孩子,同那場暴風雪進行了一番殊死的斗爭以后死去的。
          我望著這只野鴨,思緒久久不能平靜。我想,這是一種多么深沉,多么感人肺腑的愛啊。
    可怕的風雪席卷了這個孤寂而荒涼的小山,凜冽刺骨的寒風令人窒息。而這只可憐的野鴨卻不顧這一切,竟然敢向它的敵人挑戰(zhàn),執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子,直到精疲力竭,再也無力這樣做的時候,毅然獻出了自己的生命。
          太陽已經(jīng)落下去了,蒼茫的暮色漸漸隱沒了遠處的山巒。我用一張大紙把它們包起來,在地上挖了一個小小的墳,將它們母子放進去,用泥土把它們埋起來。我把它們留給大地母親,便繼續(xù)向前走我的路了。
    (1)在橫線處填入恰當?shù)年P聯(lián)詞。
    (2)理解文中的詞語。
    這只可憐的野鴨卻不顧這一切,竟然敢向它的敵人挑戰(zhàn),執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子,直到精疲力竭,再也無力這樣做的時候,毅然獻出了自己的生命。
    “這一切”指的是
     
    。
    文中的“敵人”指的是
     
    ?!熬A摺钡囊馑际?!--BA-->
     
    ?!耙闳弧钡囊馑际?!--BA-->
     
    。
    (3)第五自然段的作用是
     
    。
    (4)指出本文首尾呼應的句子。

    發(fā)布:2024/11/2 13:0:2組卷:198引用:2難度:0.1
  • 2.閱讀。
          一天,公雞對青蛙說:“我的本領最大,太陽是我叫出來的?!鼻嗤苷f:“你夜里能把太陽叫出來嗎?”公雞邊走邊說:“能!”
          這天夜里,公雞大聲叫起來。過了一會兒,外面真的亮了,公雞可高興了。哪想,主人把公雞關了起來。原來,公雞看到的是電燈的光。
          第二天,太陽從東方升起來了。
    (1)短文共有
     
    個自然段。
    (2)下列說法正確的是
     

    ①太陽是公雞叫出來的。②太陽是從東方升起來的。
    (3)用“_____”在文中畫出公雞說的大話。
    (4)用句中加點的字寫一句話。
    主人公雞關了起來。
     
     
    。

    發(fā)布:2024/11/2 14:0:2組卷:90引用:5難度:0.3
  • 3.田忌(jì)賽馬       齊國的大將田忌很喜歡賽馬。有一回他和齊威王約定,進行一次比賽。
          他們把各自的馬分成上、中、下三等。比賽的時候,上等馬對上等馬,中等馬對中等馬,下等馬對下等馬。由于齊威王每個等級的馬都比田忌的強,三場比賽下來,田忌都失敗了。田忌覺得很掃興,垂頭喪氣地準備離開賽馬場。
          這時,田忌發(fā)現(xiàn),他的好朋友孫臏(bìn)也在人群里。孫臏招呼田忌過來,拍著他的肩膀,說:“從剛才的情形看,齊威王的馬比你的快不了多少呀……”
          孫臏還沒有說完,田忌瞪了他一眼,說“想不到你也來挖苦我!”
          孫臏說:“我不是挖苦你,你再同他賽一次,我有辦法讓你取勝。”
          田忌疑惑地看著孫臏:“你是說另換幾匹馬?”
          孫臏搖搖頭,說:“一匹也不用換?!?br />      田忌沒信心地說:“那還不是照樣輸!”
          孫臏胸有成竹地說:“你就照我的主意辦吧?!?br />      齊威王正在得意洋洋地夸耀自己的馬,看見田忌和孫臏過來了,便譏諷田忌:“怎么,難道你還不服氣?”
          田忌說:“當然不服氣,咱們再賽一次!”
          齊威王冷笑一聲,高聲道:“那就來吧!”
          一聲鑼響,賽馬又開始了。
          孫臏讓田忌先用下等馬對齊威王的上等馬,第一場輸了。
          接著進行第二場比賽。孫臏讓田忌拿上等馬對齊威王的中等馬,勝了第二場。齊威王有點兒心慌了。
          第三場,田忌拿中等馬對齊威王的下等馬,又勝了一場。這下,齊威王目瞪口呆了。比賽結果,田忌勝兩場輸一場,贏了齊威王。田高興得手舞足蹈。
          還是原來的馬,只調(diào)換一下出場的順序,就轉敗為勝了。
    (1)初讀短文,我發(fā)現(xiàn)這篇短文主要寫了
     
    的故事。我是通過
     
    的方法來把握文章的主要內(nèi)容的。
    (2)再讀短文,我又發(fā)現(xiàn)這篇課文思路十分清晰,并能填寫下面的表格。
    事情 田忌和齊威王賽馬 田忌的心情或態(tài)度
    起因 由于齊威王每個等級的馬都比田忌的強,所以田忌第一次比賽輸了。 垂頭喪氣
    經(jīng)過
     
     
    結果
     
     
    (3)精讀短文,理解運用。
    ①孫臏還沒有說完,田忌瞪了他一眼,說:“想不到你也來挖苦我!”(從這句話中你體會到田忌怎樣的心情?)
     

    ②齊威王冷笑一聲,高聲道:“那就來吧!”(從這句話中你體會到齊威王怎樣的心情?)
     

    ③我能理解文中帶點詞語的意思,并用其中一個造句。
    掃興        疑惑        胸有成竹
     

    ④讀完短文,你明白了田忌第二次賽馬取勝的原因是什么嗎?你認為孫臏是個怎樣的人?
     

    發(fā)布:2024/11/2 14:0:2組卷:208引用:4難度:0.1
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正