近日，教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》，將勞動(dòng)從原來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中完全獨(dú)立出來(lái)，并發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》。其中根據(jù)不同學(xué)段制定了整理與收納、家庭清潔、烹飪、家居美化等日常生活勞動(dòng)等學(xué)段目標(biāo)，于2022年秋季學(xué)期開始執(zhí)行。
鄭州某校九年級(jí)（9）班同學(xué)以“勞動(dòng)最美麗”為主題開展探究活動(dòng)，請(qǐng)你來(lái)參與。
【感悟勞動(dòng)之美】第一小組的分享
古往今來(lái)，中華民族是一個(gè)崇尚勞動(dòng)的民族，在《詩(shī)經(jīng)》里，我們可以重溫中國(guó)古代人民的勤勞：在實(shí)現(xiàn)全面小康的征程中，我們可以體驗(yàn)到勞動(dòng)賦予了生命的意義。正如馬克思所言：“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期，也要滅亡”
（1）閱讀上述材料和豐子愷的漫畫，分享你對(duì)勞動(dòng)的感悟。
【破解勞動(dòng)之惑】第二小組的調(diào)查
通過(guò)走訪，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)受訪者對(duì)勞動(dòng)就業(yè)形成共識(shí)，但也聽到了不一樣的聲音。
甲（初中生）如果我一人在家，餓了就叫外賣，因?yàn)槲也粫?huì)做飯，再說(shuō)我爸媽和老師也沒教??！
乙（大學(xué)畢業(yè)生）現(xiàn)在許多工作又苦又累，所以大學(xué)兩年了我就不愿找工作，每天在家玩游戲多舒服?。?br />丙（失業(yè)工人）以前的老板拖欠我一萬(wàn)元工資，也不知怎么討回；我沒啥技能。失業(yè)后一直找不到好工作。
（2）如上聲音反映出有些人在勞動(dòng)和就業(yè)方面還存在一些問(wèn)題，請(qǐng)你選擇以上任一受訪者，指出他（她）的問(wèn)題所在，并提出合理化的建議，幫他（她）走出認(rèn)識(shí)的誤區(qū)或破解困惑。
【追逐勞動(dòng)之夢(mèng)】第三小組的匯報(bào)
農(nóng)耕文明時(shí)代，人們用體力和汗水去收獲；工業(yè)文明時(shí)代，機(jī)器化大生產(chǎn)讓勞動(dòng)更加高效：信息化時(shí)代，勞動(dòng)則閃耀著智慧的光芒。從“制造”到“智造”，不難發(fā)現(xiàn)，勞動(dòng)者需不斷提升自身素養(yǎng)。勞動(dòng)是一種態(tài)度，是一種精神，是一種能力……
（3）青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)?yè)]霍的。你的職業(yè)夢(mèng)是什么？作為未來(lái)的勞動(dòng)者，哪些素養(yǎng)將助你實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想？（至少寫出兩點(diǎn)）