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某化學興趣小組對木炭還原氧化銅的氣體產物成分進行實驗探究。菁優(yōu)網
(1)按圖1裝置完成木炭還原氧化銅實驗,觀察到現象:
A處黑色固體變紅色,B處澄清石灰水變渾濁
A處黑色固體變紅色,B處澄清石灰水變渾濁
,初步得出“木炭還原氧化銅生成Cu和CO2”的結論。
(2)有同學提出不同看法,他認為生成的氣體產物不一定只有CO2,也可能含有CO。為了驗證這種看法,按圖2與圖3裝置進行實驗。
①圖2實驗的作用是
驗證高溫條件下空氣中的物質不能和氧化銅反應
驗證高溫條件下空氣中的物質不能和氧化銅反應
;
②圖2與圖3實驗中,能說明生成的氣體產物含有CO的現象是
B2處黑色固體變紅色
B2處黑色固體變紅色
。
(3)為了進一步探究木炭還原氧化銅的反應原理,采用數字化傳感器改進實驗(裝置如圖4所示),對不同質量比的CuO與C反應產生的氣體進行數據采集(1ppm=0.0001%)
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③實驗前必須檢查圖4裝置氣密性,操作方法:
連接裝置,微熱試管,如果氣球膨脹,說明裝置不漏氣
連接裝置,微熱試管,如果氣球膨脹,說明裝置不漏氣
;
④添加藥品,加熱前向三頸燒瓶和硬質短試管通入足量的氦氣,目的是
排出裝置中的空氣,防止影響實驗結果
排出裝置中的空氣,防止影響實驗結果
;
⑤分析圖5,CO2濃度下降的原因可能是
高溫條件下二氧化碳和碳反應生成了一氧化碳
高溫條件下二氧化碳和碳反應生成了一氧化碳
;
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⑥分析圖6,可得出反應物的質量比與產生的CO含量的關系是
反應物的質量比(氧化銅:碳)越大,產生的CO含量越小
反應物的質量比(氧化銅:碳)越大,產生的CO含量越小
。
(4)從環(huán)保角度對圖1裝置提出改進建議:
在裝置右邊添加處理尾氣裝置
在裝置右邊添加處理尾氣裝置

【答案】A處黑色固體變紅色,B處澄清石灰水變渾濁;驗證高溫條件下空氣中的物質不能和氧化銅反應;B2處黑色固體變紅色;連接裝置,微熱試管,如果氣球膨脹,說明裝置不漏氣;排出裝置中的空氣,防止影響實驗結果;高溫條件下二氧化碳和碳反應生成了一氧化碳;反應物的質量比(氧化銅:碳)越大,產生的CO含量越小;在裝置右邊添加處理尾氣裝置
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:99引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.某化學興趣小組按照課本實驗方法(如圖甲),做木炭與氧化銅反應實驗時,發(fā)現很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現。他們決定對這個實驗進行探究和改進。
    菁優(yōu)網
    【提出問題】
    暗紅色的固體是什么?如何選擇合適的條件,使木炭還原氧化銅的實驗現象更明顯?
    【查閱資料】
    銅有+1和+2兩種化合價,通常情況下,氧的化合價為-2,碳的化合價為+2或+4。
    【猜想與假設】
    (1)同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物,它的化學式為
     

    (2)同學們還認為,通過改變反應物的狀態(tài)、質量比,以及反應裝置,可以使該實驗現象更加明顯,減少出現暗紅色固體的情況。
    【分析與交流】
    (3)小明同學建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗。原因是
     

    (4)對下列三種氧化銅和碳的質量比例,小芳建議選擇
     
    (填選項序號)的比例。
    A.40:4            B.40:3          C.40:2
    你認為小芳這樣選擇的理由是
     
    。
    【實驗與結論】
    (5)同學們決定按改進后的方案進行實驗,他們在檢驗了乙裝置的氣密性后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當看到澄清的石灰水剛出現渾濁時,
     
    (填“能”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經開始反應。不久,即可看到試管底部變紅熱,停止加熱后,仍能看到紅熱現象,并沿試管底部自下而上蔓延,這個現象說明該反應是
     
    反應(填“吸熱”或“放熱”)。
    (6)待反應結束,先將導氣管從石灰水中取出,然后關閉止水夾,讓產物自然冷卻。若不關閉止水夾,可能出現的問題是
     
    。待產物冷卻后,同學們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠,實驗獲得了圓滿成功。

    發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:47引用:2難度:0.5
  • 2.某化學興趣小組按照課本實驗方法(如圖甲),做木炭與氧化銅反應的實驗時,發(fā)現很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現.他們決定對這個實驗進行探究和改進.
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    【提出問題】暗紅色的固體是什么?如何選擇合適條件,使木炭還原氧化銅的實驗現象更
    明顯?
    【查閱資料】銅有+1 和+2 兩種化合價,通常情況下,氧的化合價為-2,碳的化合價為+4或-4.
    【猜想與假設】
    (1)同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物,并猜測它的化學式為
     

    (2)同學們還認為,通過改變反應物的狀態(tài)、質量比,以及反應裝置,可以使該實驗現象
    更加明顯,減少出現暗紅色固體的情況.
    【分析與交流】
    (1)小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗.你認為這樣建議的原理是
     
    ;
    反應的化學方程式為
     

    (2)小周建議用圖乙裝置替代甲裝置.與甲相比較,乙裝置中將試管直立放置的好處是
     

    【實驗與結論】
    同學們決定按改進后的方案進行實驗,他們在檢驗了乙
     
    后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當看到澄清的石灰水剛出現渾濁時,
     

    (填“可以”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經開始反應.不久,即可看到試管底部變紅熱,停止加熱后,仍能看到紅熱現象,并沿試管底部自下而上蔓延,這個現象說明該反應是
     
     (填“吸”或“放”)熱反應.待產物冷卻后,同學們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠,實驗獲得了圓滿成功.

    發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:15難度:0.3
  • 菁優(yōu)網3.小強在實驗室完成木炭還原氧化銅的實驗。
    (1)以下為該實驗的步驟,正確的順序為
     
    (填序號)。
    ①將導管移出盛有石灰水的試管;②裝入藥品;③檢查裝置氣密性;④熄滅酒精燈;⑤固定裝置;⑥點燃酒精燈;⑦連接儀器。
    (2)A裝置試管中觀察到的現象是
     

    (3)小剛認為A裝置(去掉網罩)也可用于實驗室以氯酸鉀和二氧化錳為原料制氧氣,原因是
     

    發(fā)布:2024/11/27 8:0:1組卷:9引用:1難度:0.6
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