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秋天，果園里的蘋果熟了，大象老師帶領(lǐng)大家去摘蘋果。小鹿、小牛、小山羊都很賣勁，不一會兒就把筐子裝滿了。小猴爬到樹頂上，專揀最大最紅的蘋果摘，摘一個吃一個?？煜律搅耍瑒e人的蘋果筐都是滿的，小猴才摘了幾個蘋果。小猴怕背起來沉，靈機(jī)一動，又想出一個鬼主意。他趁大象老師不注意，抓了幾把干草墊在筐子里，上邊放上蘋果?；氐綄W(xué)校，大家把蘋果筐擺在操場上。大象老師說：“誰摘的蘋果就歸誰了，快拿回家去吧！”大家高興地鼓起掌來。
（1）回學(xué)校時，小猴子想了一個什么鬼主意？
他趁大象老師不注意，抓了幾把干草墊在筐子里，上邊放上蘋果。他趁大象老師不注意，抓了幾把干草墊在筐子里，上邊放上蘋果。
（2）聽完大象老師的話，小猴子會怎么想？想一想，再寫幾句話。
我真的不應(yīng)該怕沉，摘了這么少的果子，真是聰明反被聰明誤啊。我真的不應(yīng)該怕沉，摘了這么少的果子，真是聰明反被聰明誤啊。
【答案】他趁大象老師不注意，抓了幾把干草墊在筐子里，上邊放上蘋果。；我真的不應(yīng)該怕沉，摘了這么少的果子，真是聰明反被聰明誤啊。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.8
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1．《狼和鹿》片段閱讀。
人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不會發(fā)展得太快，森林也就不會被糟蹋得這么慘；同時狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了傳染病對鹿群的威脅。而人們特意要保護(hù)的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍?zhǔn)住薄?br />（1）從文中找出一對反義詞。--
（2）“功臣”的意思是，這里指?！暗?zhǔn)住钡囊馑际?!--BA-->，這里指。
（3）有人說破壞森林，毀滅鹿群的真正禍?zhǔn)资侨?，你同意這種說法嗎？為什么？。發(fā)布：2025/3/11 1:0:1組卷：3引用：1難度：0.3 -
2．學(xué)會合作（節(jié)選） 什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。（A）一個人學(xué)會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。（B）人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。
（1）“顧”有三種意思：A．照管； B．看； C．拜訪。
“顧名思義”的“顧”可以理解為。根據(jù)第三種意思，我們可以想到的一個三國故事是。
（2）把“所以”這個詞放在文中的處最合適。（填字母）
（3）請在文中用“---”畫出“非常寶貴的人生道理”。
（4）請你寫出兩句有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的俗語。。發(fā)布：2025/3/11 1:0:1組卷：7引用：1難度：0.5 -
3．不久，棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧開嘴笑啦!
（1）照樣子，寫一寫。
例：碧綠碧綠的葉子
碧綠碧綠的
碧綠碧綠的
例：雪白雪白的棉花
雪白雪白的
雪白雪白的
（2）文中“她”指的是。
（3）“她咧開嘴笑啦!”運用擬人的手法，使句子剛加生動、具體。我也會用這樣的修辭手法寫句子。發(fā)布：2025/3/11 1:0:1組卷：9引用：1難度：0.5
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