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鮮艷的謙卑
程果兒??①每每,我因單位瑣事煩得撓頭;騎電動(dòng)車上下班,途中能看到打理花木的工人。大多是上了年紀(jì)的女人,衣著樸素。我看她們俯首在樹蔭底下,手里只需要掌控花與草,樹與葉,便十分羨慕那種純粹。
??②四季里的多數(shù)時(shí)間,她們戴一種碎花遮陽帽,邊沿寬大,腦后接塊布,拉起來可以把大半張臉遮住,是綠樹綠草間顯眼的一片鮮艷。佩戴護(hù)袖、手套,坐在隨身帶的小凳子上,用稱手的工具挖、鏟、褥、割,時(shí)不時(shí)交錯(cuò)著說話。我聽不到笑聲,只是猜想有笑的羽翼飛過她們的頭頂。
??③好幾年前我也買過這樣帽子。假期戴出門,被一位親戚笑話——真像清潔工。我頗憤憤了幾分鐘。其實(shí),這帽子挺好,只是小城的清潔工人戴著它,這是園林工人的標(biāo)配,讓她們可以安心與植物為伍。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,大大的帽沿讓工人們變身土地上的一朵朵蘑菇。我幻想自己是其中一員,雙手粗糙皸裂,但大腦緩慢清閑。沒有各種會(huì)議、檢查的威逼,我愿意像蘑菇一樣呆頭呆腦。
??④也就想想罷了,我不會(huì)真的去做其中的一分子,甚至接受不了親戚的調(diào)侃。
??⑤經(jīng)過多次更新?lián)Q代,如今清潔工是小城的路上最醒目的存在。那些奪目的顏色——亮橙、明黃、湖藍(lán)、翠綠,堆砌一身,又橫豎交錯(cuò)著亮閃閃的反光條。而這群鮮艷的工人,卻跟行道樹一樣,是行人熟視無睹的對象。
??⑥我也只是偶爾留意到他們。選擇這份職業(yè),家中境況大都不富裕。加之年紀(jì)大、容貌老去,他們在鮮艷制服之后退縮再退縮,板滯著面孔。
??【A】
??⑦這份工作對體能要求不高,只是趕早、耗時(shí)。我6點(diǎn)鐘起床,7點(diǎn)鐘趕往單位,路上,總能見到他們的身影。將積水掃開、落葉聚作一堆、雜物用工具撿起放入袋中。掃把是粉紅的,袋子是橙黃的,今年,又都戴上黃亮亮的安全帽。所有的顏色都足夠亮眼,行人車輛遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以看見。
??⑧有時(shí),一位清潔工在認(rèn)真擦垃圾桶;偶爾,一群清潔工在路邊清洗圍欄。我心里暗想,這完全是無用功嘛。車來車往,灰塵不斷,一邊清理,一邊變臟。如此徒勞,倒很像人生的隱喻,這只是我悲觀主義發(fā)作時(shí)的慨嘆吧!
??【B】
??⑨雨天,秋涼。我散步歸來,撐傘走在人行道上。目光一掃,被蜷縮成團(tuán)的鮮艷人形嚇了一跳,一位清潔工大媽正躲在綠籬后的墻邊避雨。她大約知道嚇著我了,歉然笑笑。我的心臟猛顫一下,又不敢表露太多。她在工作,用體力掙一份薪水,不需要我去可憐。我亦沖她笑笑,繼續(xù)往前走一—這是我能想到的最妥當(dāng)?shù)淖鹬亍?br />??⑩后面兩個(gè)畫面就明亮多了。夏天傍晚,5點(diǎn)鐘以后,一批清潔工人聚到陰涼處,大肚子中年領(lǐng)班給他們開會(huì)。應(yīng)該是每天例行的訓(xùn)話,氣氛并不嚴(yán)肅。領(lǐng)班話音剛落,一位大媽就沖人群喊起來:“光頭強(qiáng),你過來。”笑聲轟地飛到天上,那種快樂來自久處的熟膩,來自對群體的認(rèn)同。她和他們,置身于這個(gè)明亮鮮艷的群體里,每個(gè)人都平等而體面。
???最難忘的一幕,發(fā)生在好幾年前。那時(shí)候,清潔工人只有一件橙色馬甲的標(biāo)識。也是傍晚,在垃圾中轉(zhuǎn)站旁,此處再清理也有特殊氣味。臨近下班,車輛掃把都已收拾停妥。附近商鋪突然傳來節(jié)奏感極強(qiáng)的音樂,一位六十來歲精瘦黧黑的男性清潔工眼睛亮起來,放下手頭活計(jì),隨著音樂盡情扭動(dòng)身體。細(xì)瘦的手臂在頭頂招搖,腳底分明是秧歌步子。旁邊的工友們樂呵呵望著,眼角都笑出大把皺紋。
???我在路這邊凝望,為那點(diǎn)辛苦工作后的清甜微微笑著。
???我的六十多歲的父親,因?yàn)榧依?,至今也還在工地上做活。每天體體面面出門,回來一身泥灰。愛干凈的他,一天里要洗濯多次。在體能允許的條件下,工作讓他確定自身的尊嚴(yán),更求取心下的安定。他還有個(gè)不算出息的兒子,時(shí)時(shí)會(huì)伸手索取。
???第一年去工地做活,父親心情郁悒,告誡母親不要告知?jiǎng)e人他做的事情。在工地上輾轉(zhuǎn)數(shù)年,他有了一群相熟的工友,工頭對他信任尊重,樂意給他介紹新活路。在他們中間,父親輕松自在。
???可安慰的是,我的父親與那些穿戴鮮艷的工人們,身體尚且康健,可以自由行動(dòng),且有了認(rèn)可自身的小團(tuán)體。鮮艷顏色的制服或是身上的泥灰,似乎將外界屏蔽了,可以忽略猝不及防的冷眼。往內(nèi),他們抱成團(tuán),可以平等傾訴生活的沉重,可以叫伙伴“光頭強(qiáng)”,亦可在休息的時(shí)候大聲說笑。
???我愛我的父親,也愛與他一樣謙卑討生活的人們,更加珍惜他們在工作時(shí)得到的一點(diǎn)點(diǎn)快樂。
???那是鮮艷制服之外的另一點(diǎn)鮮艷——是從心里長出來的。
(選自《解放日報(bào)》,有刪改)(1)閱讀文章第①-⑧段,根據(jù)提示,填寫下表。
事件 | “我”的心理 |
“我”看到園林工人在綠樹綠草間勞作 | ① 羨慕 羨慕 |
② “我”戴碎花遮陽帽被親戚調(diào)侃像清潔工 “我”戴碎花遮陽帽被親戚調(diào)侃像清潔工 |
憤憤 |
“我”看到清潔工擦垃圾桶、清洗圍欄 | ③ 慨嘆(感慨/質(zhì)疑) 慨嘆(感慨/質(zhì)疑) |
①而這群鮮艷的工人,卻跟行道樹一樣,是行人熟視無睹的對象。(從修辭角度賞析句子)
②笑聲轟地飛到天上,那種快樂來自久處的熟膩,來自對群體的認(rèn)同。(賞析加點(diǎn)詞語)
(3)將下面這段話放到文章中,你覺得放在【A】、【B】哪處恰當(dāng)?請說明理由。
因?yàn)轷r艷制服與衰老肉身的對比太過奇突,我便總想著,二者內(nèi)里盛裝著什么樣的靈魂?我與清潔工們不曾近距離接觸過,卻有幾個(gè)瞬間總是不忘。
(4)某文學(xué)刊物設(shè)有“世間百態(tài)”“文化縱橫”“人生感悟”“古今論壇”等欄目。你會(huì)向哪個(gè)欄目推薦本文?請分別從選材和主題的角度說明理由。
【考點(diǎn)】詞句理解賞析;內(nèi)容理解概括.
【答案】羨慕;“我”戴碎花遮陽帽被親戚調(diào)侃像清潔工;慨嘆(感慨/質(zhì)疑)
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:5難度:0.5
相似題
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1.閱讀下面文字,回答問題。
母親和我的書
梁曉聲 ①我忘不了我的小說第一次被印成鉛字那份兒喜悅,我日夜祈禱的就是這回事兒。避開人,我躲在一個(gè)地方哭了,那一時(shí)刻我最想我的母親……
②一九六三年,我上小學(xué)五年級。已經(jīng)有了三十多本小人書。買糧、煤回來,我總能得到幾毛錢。這幾毛錢加上母親平日給我的一些鋼蹦兒,漸漸積攢到一元多,就去買小人書。母親從不反對我買小人書。
③我還經(jīng)常出租小人書。有一次火車站派出所一位年輕的警察,沒收了我全部的小人書,說我影響了站內(nèi)秩序。我一回到家就嚎啕大哭。我那種可憐的樣子,使母親為之動(dòng)容。于是她帶我去討還我的小人書。
④“不給!出去!出去!”車站派出所年輕的警察粗魯?shù)貙⒛赣H和我從派出所推出來。母親對他說:“不給,我就坐臺階上不走?!彼f:“誰管你!”砰地將門關(guān)上了?!皨?,咱們走吧。我不要了……”我仰起臉望著母親,心里一陣難過。親眼見母親因自己而被人呵斥,還有什么事比這更令一個(gè)兒子內(nèi)疚的?“不走,媽一定給你要回來!”母親說著,就在臺階上坐了下去,并且扯我坐在她身旁,始終用一條手臂摟著我。我覺得母親似乎一動(dòng)也沒動(dòng)過,仿佛被一種持久的意念定在那兒了。我想我不能再對母親說:“媽,我們回家吧!”那意味著我失去的是三十幾本小人書。而母親失去的是一個(gè)十分自尊的女人的尊嚴(yán)。
⑤天漸漸黑了,“給你們吧……”年輕警察將我的小人書連同書包扔在我懷里。母親終于拉著我起身,昂然走下臺階?!罢咀?”年輕警察跑下了臺階。向我們走來。母親則將我扯近她身旁。像剛才坐在臺階上一樣,又用一條手臂接著我。年輕警察攔住一輛汽車,以不容違抗的語氣對司機(jī)大聲說:“把那個(gè)女人和孩子送回家去。要一直送到家門口!”
⑥我買的第一本長篇小說是《青年近衛(wèi)軍》,要一元多錢。我還從來沒有向母親一次要過這么多錢。但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》,想得整天失魂落魄,無精打采。
⑦在自己對自己的慫恿之下,我到母親的工廠向母親要錢。那是我第一次到母親為我們掙錢的那個(gè)地方。我穿過一排排縫紉機(jī),走到那個(gè)角落,看見一個(gè)極其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背彎曲著,頭湊近在縫切機(jī)板上。
⑧“媽……”“媽……”背直起來了,我的母親。轉(zhuǎn)過身來了。我的母親。骯臟的毛茸茸的褐色的口罩上方,我熟悉的一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親的眼睛……“你來干什么?”“我……”“有事快說,別耽誤媽干活!”“我……要錢……”“要錢干什么?”“買書……”“多少錢?”“一元五角就行……”母親掏衣兜,掏出一卷毛票,用指尖龜裂的手指數(shù)著。
⑨母親數(shù)完將錢塞在我手心里了,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背。立刻又將頭俯在縫切機(jī)板上了,立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……
⑩那一天我第一次發(fā)現(xiàn),我的母親原來是那么瘦小,竟快是一個(gè)老女人了!那時(shí)刻我努力想回憶起一個(gè)年輕的母親的形象,然而竟回憶不起母親她何時(shí)年輕過。那一天,我第一次覺得我長大了,應(yīng)該是一個(gè)大人了。并因自己十五歲了才意識到自己應(yīng)該是一個(gè)大人了而感到羞愧難當(dāng),無地自容。
?我鼻子一酸,攥著錢跑了出去……那天我用那一元五毛錢給母親買了一聽水果罐。
?“你這孩子,誰叫你給我買水果罐頭的?不是你說買書,媽才舍得給你錢的嗎?”那一天母親教落了我一頓。數(shù)落完了我,又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢。
?我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西,無論為我自己還是為母親。我用那一元五毛錢鄭重地買下了《青年近衛(wèi)軍》,從此,我有了第一本長篇小說。
?_____。
(選文有刪改)(1)通讀全文,根據(jù)提示,在橫線上將文章情節(jié)補(bǔ)充完整。
①“我”積攢零錢買小人書,母親從不反對;
②
③
④“我”給母親買了水果罐頭,母親數(shù)落“我”后又給“我”湊足了買書的錢。
(2)警察對我和母親的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化?請結(jié)合上下文,說說警察態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因是什么。
(3)請說說下面句子中加著重號詞語的表達(dá)效果。
母親拉著我起身,昂然走下臺階。
(4)請對選文中加橫線的句子進(jìn)行賞析。
立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……
(5)讀完全文,深深感動(dòng)之際,請你為文章補(bǔ)充一個(gè)簡短的結(jié)尾段與第①段相呼應(yīng)。思考后寫在下面橫線處。發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:29引用:4難度:0.5 -
2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
孤獨(dú)的文明
余顯斌
①蒼龍山清秀如眉,值得一游。
②這,是一個(gè)朋友說的。那兒,我很少去。一天,有點(diǎn)空閑后,我和妻子帶著飲料,還有食物去了。當(dāng)時(shí)是秋天,樹葉黃紅一片,天氣晴好如水。到了地方,果然很美。
③蒼龍山猶如長眉,微微皺起。一座亭子,在眉毛一樣密密麻麻的樹林里,如一顆美人痣一樣,時(shí)時(shí)隱現(xiàn)。
④我們沿著上山的臺階慢慢走著。一級級臺階,彎彎曲曲,干凈如洗。
⑤到了半山腰時(shí),那兒有個(gè)平臺,幾棵松樹挺立著一片青綠,樹下有張石桌,幾張石凳。
⑥幾個(gè)年輕人圍著桌子,有的吃著餅干,有的喝著飲料,大聲說笑著,還有的嘰哩嘎啦地繞樹追趕著。我和妻子走累了,擦著額頭的汗,坐在一旁休息,喝起了飲料。
⑦那幾個(gè)年輕人吃完餅干,喝完飲料,扯出衛(wèi)生紙仔細(xì)擦了手。接著,一個(gè)個(gè)手一揚(yáng),將衛(wèi)生紙無一例外地白花花地扔在地上。我看了,不由得皺皺眉。妻子忙攔著,輕聲道:“別管閑事,和你無關(guān)。”
⑧我搖搖頭,長嘆了一口氣,沒有說什么。
⑨這時(shí),一個(gè)老人拿著個(gè)蛇皮袋子慢慢走來,將衛(wèi)生紙小心拾起,仔細(xì)折疊后,放進(jìn)了袋子。一個(gè)小伙子見了,大聲道:“老頭,這飲料罐能賣點(diǎn)錢。那點(diǎn)紙,能賣啥?”說完,“哐”的一聲,扔過一個(gè)飲料罐。老頭見了,無言拾起,輕輕放入袋中。
⑩接著,又有幾個(gè)易拉罐飛來。
?老人沒說什么,只是抬頭望望,再次拾起。
?老人已經(jīng)七十多了,頭發(fā)花白,一臉的皺紋。
?我見了,暗暗同情起老人來,拿了自己和妻子喝過的飲料罐,走了過去,笑著放入他的袋子里。他再次抬起頭,對我微微一笑,算是招呼。然后,扛著袋子悄悄下山去了,消失在陽光里。
?那天,我和妻子盡興而歸。
?幾天后,和朋友再見,談到蒼龍山的潔凈,談到那個(gè)可憐的拾破爛的老頭。朋友一愣,告訴我:那是本市環(huán)保局的一個(gè)局長,退休后回到小城,一次,去蒼龍山游玩,看到滿山垃圾,一聲嘆息,找個(gè)袋子開始撿拾起垃圾來。以后,這就成了他的慣例,每天如此。
?一時(shí),我臉紅了,妻子也臉紅了。原來,蒼龍山的潔凈,蒼龍山的優(yōu)美,不是天然生成的,是一個(gè)老人用手一下又一下?lián)焓捌饋淼摹?br />?文明,不是清閑的文字描寫,是一種彎下身子的身體力行。
(1)結(jié)合語境,分析文中畫線句子環(huán)境描寫的作用。
(2)閱讀下面一段話,揣摩加點(diǎn)的詞語表達(dá)了老人怎樣的心理?
我見了,暗暗同情起老人來,拿了自己和妻子喝過的飲料罐,走了過去,笑著放入他的袋子里。他再次抬起頭,對我微微一笑,算是招呼。
(3)說說文中的老人身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)。發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:11引用:3難度:0.5 -
3.閱讀下文,完成問題。
大師治學(xué)??①林語堂短暫的執(zhí)教生涯和他漫長的著述生涯比起來,更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光來看,林語堂卻足以成為素質(zhì)教育的代言人。
??②林語堂曾經(jīng)在東吳大學(xué)法學(xué)院兼了一年的英文課。這天是林語堂的第一堂課,他帶了一個(gè)大包到教室,學(xué)生們還以為這里面裝的都是教學(xué)資料,心想這位擁有哈佛大學(xué)文學(xué)碩士和德國萊比錫大學(xué)語言學(xué)博士文憑的老師果然深不可測。
??③不料,林語堂上了講臺,把包倒過來,往講臺上一倒,只見一堆帶殼花生稀里嘩啦全落在了臺上。林語堂抓起一把花生,分給前面的學(xué)生,并請諸君自便。大家你看我我看你,誰也不敢先動(dòng)手。林語堂笑道:“吃花生必吃帶殼的,一切味道與風(fēng)趣,全在剝殼。剝殼愈有勁,花生米愈有味道?!彼D了頓,接著說道:“花生米又叫長生果。諸君第一天上課,請吃我的長生果。祝諸君長生不老!以后我上課不點(diǎn)名,愿諸君吃了長生果,更有長性子,不要逃學(xué),則幸甚幸甚,三生有幸。”
??④學(xué)生們聞言哄堂大笑。林語堂趁機(jī)招呼學(xué)生:“請吃!請吃!”課堂里立即響起了一片剝花生殼的聲音。等到花生吃完,林語堂隨即宣布下課。
??⑤此后林語堂講課,果然沒有學(xué)生缺課,而且還有很多外來的學(xué)生慕名趕來偷師。
??⑥更絕的是,林語堂所執(zhí)教的課程,竟然從不舉行考試,每到學(xué)期最后一節(jié)課的時(shí)候,林語堂便端坐在講臺上,隨手撿起學(xué)生的花名冊一一唱名,念到名字的學(xué)生依次站起來。這時(shí),林語堂便如相面先生一般,細(xì)細(xì)把這個(gè)學(xué)生打量一番,然后在成績冊上記上一個(gè)分?jǐn)?shù),這就是該生本學(xué)期的成績了。林語堂“相面打分”的故事堪稱教育界的一大奇聞,并引起了一些老師的模仿。
??⑦林語堂這樣做的直接原因是他對刻板的考試制度的厭惡,他說:“倘使我只在大學(xué)講堂演講,一班56個(gè)學(xué)生,多半見面而不知名,少半連面都認(rèn)不得,到了學(xué)期終叫我出10個(gè)考題給他們考,而憑這10個(gè)考題,定他們及格不及格,打死我我也不肯。”他還把考試比成大煞風(fēng)景的“煮鶴”,說:“惡性考試藝術(shù)就是煮鶴藝術(shù),可惜被煮的是我們男女青年。”
??⑧令人稱奇的是,那些被林語堂“相面打分”過的學(xué)生接到自己的成績后個(gè)個(gè)心服口服,沒有一個(gè)人上校長那投訴,而且大家公認(rèn)林語堂相面打下的分?jǐn)?shù),其公正程度,遠(yuǎn)超過一般以筆試命題計(jì)分的方法。其實(shí),林語堂記憶力超群,他平時(shí)在上課的時(shí)候,通過提問、交流等方式早已對每一個(gè)學(xué)生知根知底,他的這種相面打分看似及其隨意,實(shí)際上是在了解了每一個(gè)學(xué)生的水平之后作出的合理決斷,比起偶然性很大的一次考試反而更顯出其公平。
(1)第①段在文中起什么作用?
(2)本文第③段描寫林語堂,有
(3)林語堂“相面打分”公正公平的原因是什么?
(4)第⑦段畫線句浸透著林語堂強(qiáng)烈的情感,極富感染力,請簡要分析是如何表達(dá)的。
(5)閱讀以下林語堂的名言,結(jié)合本文內(nèi)容,談?wù)勀阈闹械暮美蠋煈?yīng)該具有怎樣的品質(zhì)?
??一:讓我和草木為友,和封相親,我便已覺得心滿意足。我的靈魂很舒服地在泥土里蠕動(dòng),覺得很快樂。
??二:人生不過如此,且行且珍惜,自己永遠(yuǎn)是自己的主角,不要總在別人的戲劇里充當(dāng)著配角。
(6)本冊我們了解了魯迅的老師壽鏡吾先生,海倫?凱勒的老師莎莉文老師,結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀愀矚g哪個(gè)老師?為什么?發(fā)布:2024/12/27 1:0:4組卷:5引用:3難度:0.3