菁于教,優(yōu)于學
旗下產品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學
數學
語文
英語
奧數
科學
道德與法治
初中
數學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2022-2023學年河北省秦皇島市青龍實驗中學高一(上)月考歷史試卷(9月份)
>
試題詳情
東夷是周朝時中原族群對東方族群的泛稱,春秋時期東夷族群的銅器中使用銘文與同時期的中原族群存在一些差異,但銘文種類、慣用詞句、紀年方式、書寫方式以及人的稱呼、排行等方面,與中原族群保持了相當高的一致性。由此可知,東夷族群( )
A.與中原族群同步發(fā)展
B.逐漸融入中原文明
C.與中原諸國爭奪霸權
D.注重發(fā)展冶金工藝
【考點】
西周的分封制
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:55
難度:0.5
相似題
1.
西周甚至春秋早期,不但各諸侯國與周王朝之間,就是一些相距遙遠的諸侯國之間的青銅等器物,在形制、紋飾和工藝上都表現出很強的一致性。不唯如此,銘文和文字制度等也隨著器物本身與工藝技術流往分封各地。這說明分封制( ?。?/h2>
A.實現了權力的高度集中
B.導致諸侯國離心力的不斷增強
C.推動國家由分散走向統(tǒng)一
D.推動了文化的交流與文化認同
發(fā)布:2024/10/31 9:44:48
組卷:2
引用:6
難度:0.8
解析
2.
如圖為2019年湖北隨州曾國(西周封國)墓葬群出土的編鐘。由此可知( ?。?/h2>
A.西周對夏文化的沿襲
B.周王直接控制長江流域
C.諸侯始終效忠周天子
D.分封制有利于文化認同
發(fā)布:2024/11/2 12:0:3
組卷:12
引用:7
難度:0.6
解析
3.
《尚書?大傳》卷小載,“古者,天子為諸侯受封,謂之采地。百里諸侯以三十里,七十里諸侯以二十里,五十里諸侯以十五里?!敝芴熳釉诜址庵T侯時會留出一小塊“采地”,如果以后諸侯子孫因為犯罪而被削奪封地,仍可以使子孫中的賢者在“采地”世世祭祀其始受封的先人。據此可知,“采地”的設立( ?。?/h2>
A.意在防范諸侯的犯罪行為
B.說明血緣政治弱化了貴族的地位
C.成為開拓疆土的主要手段
D.體現出分封制與宗法制關系緊密
發(fā)布:2024/11/2 7:0:2
組卷:8
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經營許可證
出版物經營許可證
網站地圖
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正