閱讀課本《筍芽兒》的片段，完成練習(xí)。
筍芽兒終于鉆出了地面。她睜開眼睛一看，啊，多么明亮、多么美麗的世界??！桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……筍芽兒看看這兒，看看那兒，怎么也看不夠。她高興地說：“多美好的春光??！我要快快長大！”
（1）文中把筍芽兒當(dāng)作 人人來寫。
（2）筍芽兒睜開眼睛看到了什么？用橫線在片段中畫出相關(guān)的語句。
（3）片段中的省略號(hào)能換成句號(hào)嗎？為什么？
（4）筍芽兒還會(huì)看到什么呢？想一想，寫一寫。
【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】人
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：27引用：1難度：0.8
相似題
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1．仔細(xì)閱讀“海苔”外包裝袋的資料，完成下列各題。
配料表：紫菜、香菇汁、白砂糖、食鹽、生姜、麥芽糊精、醬油
產(chǎn)品批準(zhǔn)號(hào)：GB/T23596
產(chǎn)地：江蘇省蘇州市
友情提示：內(nèi)附干燥劑請(qǐng)勿食用
（1）根據(jù)上面內(nèi)容，請(qǐng)?zhí)顚懕砀瘛?br />食品名稱 海苔（調(diào)味紫菜） 凈含量 4.5克 生產(chǎn)日期 2015年2月10日 保質(zhì)期 12個(gè)月 食用方法及貯存方法 開封后直接進(jìn)食，請(qǐng)避免高溫、潮濕及陽光直射
（2）小方奶奶患有糖尿病，小方見奶奶吃了一袋，又為她遞上一袋。這時(shí)奶奶看了海苔外包裝資料，可能會(huì)對(duì)小方說些什么？請(qǐng)寫在橫線上。序號(hào) 觀點(diǎn) 判斷
正誤說明理由（可組織語言陳述理由，也可直接引用資料中文字） ① 小方認(rèn)為海苔必須加熱后才可食用 ② 小明告訴小方不要把海苔放在陽光直射的地方 ③ 這袋海苔的保質(zhì)期到2015年2月10日 發(fā)布：2025/3/1 8:30:1組卷：20引用：1難度：0.1 -
2．閱讀下文，回答問題。
有一天，著名的大力神赫拉克勒斯經(jīng)過高加索山，他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，接著又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯--這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得了自由。
（1）普羅米修斯、赫拉克勒斯是神話中的神。
（2）下面是“平”的四種含義，“憤憤不平”的“平”的意思是
A．經(jīng)常的，普通的 B．用武力鎮(zhèn)壓，平定 C．抑止（怒氣） D．安定
（3）請(qǐng)用“火種”的“種”的另外一個(gè)讀音組兩個(gè)詞語：。
（4）文段中的破折號(hào)的作用是
A．表示解釋、說明 B．表示意思的轉(zhuǎn)折 C．表示意思的延續(xù)
（5）從這一段可以看出大力神是一個(gè)的神。從哪些句子可以看出來，畫上“ ”。發(fā)布：2025/3/1 8:30:1組卷：25引用：1難度：0.8 -
3．課外閱讀。
新學(xué)年開始了，我們的班主任是張老師。她臉兒圓圓的，鼻子上架著眼鏡，微微一笑的時(shí)候，又甜美，又親切。上課時(shí)，她耐心教導(dǎo)我們。我們有什么不明白的地方，他都一一解答清楚。下課后，她像朋友一樣和我們談笑。她真是一位好老師，我們都很敬愛她。
（1）張老師是一位教師。
（2）用“ ”畫出張老師長的樣子。
（3）我們敬愛張老師，一是因?yàn)?!--BA-->，二是因?yàn)?!--BA-->。發(fā)布：2025/3/1 8:30:1組卷：3引用：1難度：0.4
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