閱讀材料，完成下列要求。
為了推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，提高勞動(dòng)者素質(zhì)和技術(shù)技能水平，促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，建設(shè)教育強(qiáng)國、人力資源強(qiáng)國和技能型社會(huì)，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，1996年我國根據(jù)憲法制定了《中華人民共和國職業(yè)教育法》。但隨著我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，對(duì)于高素質(zhì)技能人才的需求也隨之加大，職業(yè)教育法已不能滿足新時(shí)代各行各業(yè)對(duì)于高素質(zhì)技能人才的需求，2021年，職業(yè)教育法制定近26年來迎來首次修訂。
據(jù)悉，職業(yè)教育法修訂草案二次審議后，在中國人大網(wǎng)公開征求社會(huì)公眾意見，共有194名網(wǎng)民提出了403條意見，另收到群眾來信9封。社會(huì)公眾對(duì)完善產(chǎn)教融合、校企合作相關(guān)制度、對(duì)職業(yè)教育給予必要的扶持和補(bǔ)助、進(jìn)一步提升職業(yè)教育的地位和社會(huì)認(rèn)可度等方面提出了意見建議。2022年4月20日，第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十四次會(huì)議表決通過新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》，自2022年5月1日起施行。
（1）結(jié)合材料，運(yùn)用《政治與法治》的知識(shí)分析職業(yè)教育法制定及修訂過程是如何體現(xiàn)科學(xué)立法的。
（2）近期，某職業(yè)學(xué)院扎實(shí)開展職業(yè)教育法學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你策劃三個(gè)具體的宣傳方式。