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2022年四川省瀘州市瀘縣四中高考語(yǔ)文適應(yīng)性試卷
>
試題詳情
閱讀下面的文字,完成下列各題。
在1961年的大調(diào)研活動(dòng)中,劉少奇、鄧小平、陳云等同志的調(diào)研,作為實(shí)踐毛澤東關(guān)于調(diào)查研究思想的精彩篇章,都有著“蹲、親、實(shí)、效”等鮮明特點(diǎn)。
蹲,就是蹲下去,( ①),深入基層了解情況。調(diào)查研究要經(jīng)過相當(dāng)艱苦的工作,時(shí)間太短很難全面了解情況。對(duì)此,劉少奇、鄧小平、陳云等老一輩革命家都無(wú)一例外地選擇了蹲點(diǎn)調(diào)查,
集中一段時(shí)間,到基層單位去解剖“麻雀”
,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問題,理清思路,指導(dǎo)更大范圍內(nèi)的實(shí)踐。親,就是親力親為,( ②),做了解基層的“常客”。唯有此,調(diào)查者才能真正做到親眼看,親耳聽,親自分析研究,得出結(jié)論。( ③),不官僚主義,善于聽真話、聽實(shí)話。調(diào)查研究不僅是工作方法,更是密切聯(lián)系群眾的有效途徑。因此,如果沒有滿腔的熱忱,沒有眼睛向下的決心,沒有求知的渴望,沒有放下臭架子、甘當(dāng)小學(xué)生的精神,是一定不能做,也一定做不好的。
效,就是重實(shí)效,不為調(diào)查而調(diào)查,善于解決問題
。
總之,1961年的全黨大調(diào)研,用事實(shí)證明了調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。
(1)下列句子中,和文中畫橫線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是
C
C
A.鄉(xiāng)村的夜是柔和的,是寂靜的,是夢(mèng)幻的。
B.團(tuán)團(tuán)如果跌一跤,幾個(gè)舉重運(yùn)動(dòng)員都扶不動(dòng)他,只能用起重機(jī)吊起來。
C.霎時(shí)間,東西長(zhǎng)安街成了喧騰的大海。
D.秋天邁著沉穩(wěn)的腳步款款向我們走來,又悄無(wú)聲息地走開。
(2)仿照文中畫波浪線語(yǔ)句的句式,在文中括號(hào)處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。每處不超過8個(gè)字。
【考點(diǎn)】
表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:15
引用:4
難度:0.6
相似題
1.
綜合閱讀下面兩段對(duì)賈寶玉的評(píng)價(jià),從人物描寫方法和人物形象分析兩個(gè)方面寫一段評(píng)價(jià)性文字。要求:人物形象分析全面,不少于50字。
(1)王夫人道:“……我不放心的最是一件:我有一個(gè)孽根禍胎,是家里的‘混世魔王’你只以后不要睬他,你這些姊妹都不敢沾惹他的?!?br />(2)無(wú)故尋愁覓恨,有時(shí)似傻如狂。縱然生得好皮囊,腹內(nèi)原來草莽,潦倒不通世務(wù),愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張,那管世人誹謗。
發(fā)布:2024/11/15 13:30:1
組卷:15
引用:3
難度:0.9
解析
2.
下列各項(xiàng)中,填入橫線處的內(nèi)容與句子中已有內(nèi)容的某種屬性相匹配的一項(xiàng)是( ?。?br />__________對(duì)于“感時(shí)花濺淚”,相當(dāng)于高興對(duì)于“___________”。
A.傷心 碧草含情杏花喜
B.哀傷 一日看盡長(zhǎng)安花
C.多情 化作春泥更護(hù)花
D.憔悴 人比黃花瘦
發(fā)布:2024/11/15 12:0:1
組卷:9
引用:4
難度:0.8
解析
3.
下列對(duì)課文中句子賞析不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?(《沁園春?長(zhǎng)沙》)--這一問句激勵(lì)所有的革命者應(yīng)該保持革命的蓬勃朝氣,做革命的中流砥柱。同時(shí)含蓄地回答了“誰(shuí)主沉浮”的問題,表示要像祖逖中流擊水那樣,勇敢地投身于革命風(fēng)浪中,擔(dān)負(fù)起主宰國(guó)家前途的重任。
B.撐著油紙傘,獨(dú)自/彷徨在悠長(zhǎng),悠長(zhǎng)/又寂寥的雨巷,/我希望逢著/一個(gè)丁香一樣的/結(jié)著愁怨的姑娘。(《雨巷》)--“悠長(zhǎng)”“寂寥”象征當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)象的黑暗沉悶。這幾句,以情而言,是獨(dú)自彷徨、寂寥、愁怨;以景而言,是紙傘、雨巷、丁香、姑娘。此情此景,水乳交融,幻化為一體。
C.那榆陰下的一潭,不是清泉,是天上虹。(《再別康橋》)--“榆陰下的一潭”即拜倫潭,在康河上游,相傳拜倫曾在那里游玩。在這里,詩(shī)人融情于景,將自己對(duì)祖國(guó)的留戀全部融入康橋的風(fēng)光中。
D.我被生我的父母領(lǐng)回到自己的家里。啊,大堰河,你為什么要哭?(《大堰河--我的保姆》)--問句間接地表現(xiàn)了大堰河對(duì)乳兒離開時(shí)的依依不舍和對(duì)乳兒的無(wú)比疼愛。
發(fā)布:2024/11/15 15:0:1
組卷:4
引用:3
難度:0.9
解析
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