閱讀材料，回答下列問題。
暑期某中學(xué)地理社團(tuán)分成兩組，分別前往云貴高原和新疆，開展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。云貴高原海拔在1000-2000米之間，地表崎嶇不平，石灰?guī)r廣布。如圖1為新疆簡(jiǎn)圖。
（1）研學(xué)旅行期間，同學(xué)們拍了很多景觀照片，如圖2兩幅照片在云貴高原地區(qū)拍攝的是，在新疆地區(qū)拍攝的是
A、B
A、B
。
（2）結(jié)合材料，排列如圖3云貴高原喀斯特地貌形成過程的先后順序。 ③④①②
③④①②
。
（3）圖中甲地位于河流出山口，其所在地的地貌為沖積扇
沖積扇
，該地貌形成的地質(zhì)作用是流水沉積
流水沉積
，地貌特征主要有形狀呈扇形扇頂?shù)缴染壍貏?shì)逐漸降低；厚度逐漸變薄；沉積物顆粒由粗變細(xì)
形狀呈扇形扇頂?shù)缴染壍貏?shì)逐漸降低；厚度逐漸變??；沉積物顆粒由粗變細(xì)
。甲地河流主要參與的水循環(huán)類型是 陸上內(nèi)循環(huán)
陸上內(nèi)循環(huán)
。
（4）同學(xué)們?cè)趫D1中乙地區(qū)研學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)刈匀恢脖恢饕?!--BA-->溫帶荒漠
溫帶荒漠
植被；當(dāng)?shù)亓阈欠植嫉募t柳，其地上部分纖細(xì)，地下根系 發(fā)達(dá)
發(fā)達(dá)
（發(fā)達(dá)/不發(fā)達(dá)），紅柳枯枝落葉可為土壤提供有機(jī)質(zhì)
有機(jī)質(zhì)
，并在微生物作用下轉(zhuǎn)化為腐殖質(zhì)。
（5）在新疆研學(xué)期間，同學(xué)們體驗(yàn)到“早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”。請(qǐng)用大氣受熱過程原理來(lái)解釋這一現(xiàn)象：新疆地處內(nèi)陸，氣候干旱，晴天多；白天大氣對(duì)太陽(yáng)輻射削弱作用小，氣溫高；夜間大氣保溫作用弱，氣溫低，晝夜溫差大。
新疆地處內(nèi)陸，氣候干旱，晴天多；白天大氣對(duì)太陽(yáng)輻射削弱作用小，氣溫高；夜間大氣保溫作用弱，氣溫低，晝夜溫差大。
。
