如下表是某生物小組在探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請根據(jù)表中提供的信息回答問題（各組實(shí)驗(yàn)的其他條件均相同）。
| 1號裝置 | 2號裝置 | 3號裝置 | 4號裝置 |
| 不灑水 | 灑一點(diǎn)水 | 灑一點(diǎn)水 | 種子完全浸沒在水中 |
| 放入培養(yǎng)箱（25℃） | 放入培養(yǎng)箱（25℃） | 放入冰箱（2℃） | 放入培養(yǎng)箱（25℃） |
| 小麥種子10粒 | 小麥種子10粒 | 小麥種子10粒 | 小麥種子10粒 |
2和3
2和3
號。（2）某同學(xué)想用1號實(shí)驗(yàn)和3號實(shí)驗(yàn)探究水對種子的影響，能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?!--BA-->
不能
不能
，因?yàn)?實(shí)驗(yàn)變量不唯一，有溫度和水分兩個(gè)變量
實(shí)驗(yàn)變量不唯一，有溫度和水分兩個(gè)變量
。（3）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為4號的種子沒有萌發(fā)，2號的種子萌發(fā)，那么可以推斷：小麥種子的萌發(fā)需要
充足的空氣
充足的空氣
。（4）若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和結(jié)果分析。
第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中（溫度控制在20℃）。
第二步：將一組培養(yǎng)皿置于
光照
光照
的環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時(shí)間。結(jié)果分析：如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則說明光照對該種子的萌發(fā)
沒有
沒有
（填“沒有“或“有”）影響。【考點(diǎn)】探究種子萌發(fā)的條件．
【答案】2和3；不能；實(shí)驗(yàn)變量不唯一，有溫度和水分兩個(gè)變量；充足的空氣；光照；沒有
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：26引用：5難度：0.4
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（1）通過本實(shí)驗(yàn)可以看出，影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件是適宜的溫度和裝置 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 甲 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā) 乙 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā) 丙 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 種子不萌發(fā) 丁 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā) ；
（2）這個(gè)興趣小組共設(shè)計(jì)了組對照實(shí)驗(yàn)；要想證明“適宜的溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用兩個(gè)裝置作為對照實(shí)驗(yàn)．
（3）此實(shí)驗(yàn)說明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是．
A．環(huán)境影響生物 B．生物適應(yīng)環(huán)境 C．生物影響環(huán)境
（4）本探究實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，興趣小組的同學(xué)從丙裝置中取出一粒浸軟的玉米種子，將其從中央縱向剖開，并在剖面上滴加碘液，證明玉米胚乳中貯藏的有機(jī)物主要成分是淀粉．在實(shí)驗(yàn)室里，你如何利用甲裝置中的玉米種子證明淀粉是有機(jī)物？．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.1
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