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部編版八年級(jí)下冊(cè)《第13課 最后一次講演》2022年同步練習(xí)卷(2)
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演講者把不同的人物置于明暗對(duì)比鮮明的角度,故意拉大兩者距離,并賦予不同的情感色彩,從而達(dá)到更佳的表達(dá)效果。如在第2段中,“這是某集團(tuán)的無(wú)恥,恰是李先生的光榮!”把反動(dòng)派與李公樸置于對(duì)比的立場(chǎng),以反動(dòng)派的“恥”襯托李先生的“榮”,又以李先生的“榮”反襯反動(dòng)派的“恥”,兩者互相作用。在強(qiáng)烈的對(duì)比中,表現(xiàn)對(duì)反動(dòng)派的憤怒與蔑視,和對(duì)李先生的贊揚(yáng),充分表達(dá)出聞一多先生大義凜然、愛(ài)憎分明的愛(ài)國(guó)主義感情。
【片段訓(xùn)練】請(qǐng)運(yùn)用對(duì)比手法寫(xiě)一段文字,100字左右。
【考點(diǎn)】
對(duì)比
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:5
引用:3
難度:0.8
相似題
1.
下列各項(xiàng)中分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?br />??語(yǔ)文天地,走進(jìn)便是
風(fēng)景
。莫懷戚一家四口正在春天的田野上
散步
,①
田埂上那彎彎曲曲、深深淺淺的腳印似花瓣一般散發(fā)著親情的馨香;北海菊花,花團(tuán)錦簇,在秋風(fēng)中開(kāi)得爛漫,好像母親看到史鐵生走出人生陰霾露出的欣慰笑臉
?、?bdo class="mathjye-underline">濟(jì)南的冬天天氣溫晴,而紹興卻很寒冷,年少的魯迅正在百草園雪地上捕鳥(niǎo),那白頰的、性子很躁的“張飛鳥(niǎo)”,養(yǎng)不過(guò)夜就死了……③
只要留心觀(guān)察,細(xì)心品悟,語(yǔ)文處處皆美景。
A.語(yǔ)文天地,走進(jìn)便是
風(fēng)景
。莫懷戚一家四口正在春天的田野上
散步
。語(yǔ)段中加點(diǎn)的詞“風(fēng)景”和“散步”分別是名詞和動(dòng)詞。
B.①句使用比喻的修辭手法。
C.②句使用的是對(duì)比的表現(xiàn)手法。
D.第③句有語(yǔ)病,修改方法是:將“留心觀(guān)察”與“細(xì)心品悟”掉換位置。
發(fā)布:2024/10/17 10:0:2
組卷:37
引用:1
難度:0.8
解析
2.
一課一寫(xiě)。
《美麗的顏色》中通過(guò)解明的對(duì)比,有力地揭示了人物的內(nèi)心世界,突出了文章的中心。請(qǐng)你也運(yùn)用對(duì)比的手法,寫(xiě)一段話(huà)來(lái)表現(xiàn)一個(gè)人的美好品質(zhì)。100字以?xún)?nèi)。
發(fā)布:2024/9/19 4:0:8
組卷:13
引用:2
難度:0.9
解析
3.
《鄧稼先》一文,作者運(yùn)用對(duì)比手法,把鄧稼先與奧本海默放在一起來(lái)寫(xiě),更鮮明地突出了鄧稼先的平實(shí)品質(zhì)與奉獻(xiàn)精神。請(qǐng)運(yùn)用對(duì)比手法,寫(xiě)一個(gè)你熟悉的人。(不少于200字)
發(fā)布:2024/6/29 8:0:10
組卷:9
引用:1
難度:0.9
解析
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