菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中通用
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年重慶市江津五中高二(上)期中通用技術(shù)試卷
>
試題詳情
某工程師在多加援非項(xiàng)目建設(shè)過程中,發(fā)現(xiàn)周圍地區(qū)生活用電緊缺,而當(dāng)?shù)貎和枷矚g踢足球,于是計(jì)劃設(shè)計(jì)一款自發(fā)電足球,以解決夜間LED燈照明用電不足的問題。該技術(shù)問題的發(fā)現(xiàn)途徑是( )
A.別人給出問題
B.收集和分析信息
C.觀察日常生活
D.技術(shù)研究與試驗(yàn)
【考點(diǎn)】
發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:10
引用:4
難度:0.9
相似題
1.
陶行知先生曾經(jīng)說:“發(fā)明千千萬,起點(diǎn)在一問。”下面對(duì)這句話的理解正確的是( ?。?/h2>
A.提出問題就可以發(fā)明新物品
B.發(fā)現(xiàn)問題和提出問題對(duì)發(fā)明新物品非常重要
C.技術(shù)問題都是由設(shè)計(jì)者自己主動(dòng)發(fā)現(xiàn)的
D.所有的問題都是由別人給出的
發(fā)布:2024/10/31 23:0:1
組卷:25
引用:2
難度:0.7
解析
2.
“盲人防溢水杯”的發(fā)明者,是在看到他的一個(gè)盲人朋友水倒水時(shí),用手指插進(jìn)杯里試探水的高度,他認(rèn)為這樣既不方便也不衛(wèi)生,從而萌生了發(fā)明“盲人防溢水杯”的動(dòng)機(jī).這個(gè)事例說明( )
A.受盲人之托而萌生發(fā)明動(dòng)機(jī)
B.因?yàn)楹兔と耸桥笥讯a(chǎn)生發(fā)明動(dòng)機(jī)
C.只要看到盲人倒水就能產(chǎn)生發(fā)明動(dòng)機(jī)
D.觀察意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感使他萌生發(fā)明動(dòng)機(jī)
發(fā)布:2024/10/31 21:0:2
組卷:13
引用:2
難度:0.5
解析
3.
貝爾是一位在北美治療耳聾的醫(yī)生,他的工作自然而然的引向了對(duì)聲音的研究,他使用一種膜片,聲音傳到膜片會(huì)導(dǎo)致膜片振動(dòng),從而導(dǎo)致電路中的電流變化,變化的電流通過電磁作用,使聽筒膜片振動(dòng),從而產(chǎn)生聲波?;谶@個(gè)原理,貝爾發(fā)明了電話。貝爾發(fā)明電話的途徑是( )
A.偶然發(fā)現(xiàn)
B.有目的有計(jì)劃地觀察
C.收集和分析信息
D.技術(shù)研究和技術(shù)試驗(yàn)
發(fā)布:2024/10/28 4:30:1
組卷:5
引用:3
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正