化學興趣小組同學進行如下實驗與探究活動，請你參與．
I．制取氣體并驗證氣體性質．
（1）寫出帶標號儀器a的名稱：長頸漏斗長頸漏斗．
（2）用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為2KClO3 MnO2 △2KCl+3O2↑2KClO3 MnO2 △2KCl+3O2↑，裝置C可以收集氧氣，這是因為氧氣具有氧氣的密度比空氣大氧氣的密度比空氣大的性質．
（3）裝置B與D組合制取并驗證CO2的某些性質．
①檢查裝置B的氣密性的方法：關閉止水夾，向長頸漏斗注入一定量的水，如果長頸漏斗中會形成一段穩(wěn)定的水柱，說明裝置氣密性良好關閉止水夾，向長頸漏斗注入一定量的水，如果長頸漏斗中會形成一段穩(wěn)定的水柱，說明裝置氣密性良好．
②若裝置D中盛放滴有紫色石蕊試液的水，可以觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色紫色石蕊溶液變紅色；若盛放氫氧化鈉溶液，則沒有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生．
II．在老師的指導下，興趣小組同學多角度探究二氧化碳與氫氧化鈉確實能發(fā)生反應．
（4）小明進行如下實驗：將收集滿CO2的兩支試管（相同規(guī)格）分別倒立在水和NaOH溶液中，輕輕晃動試管，產(chǎn)生了如圖所示現(xiàn)象．
①小明根據(jù)乙試管內(nèi)的液體比甲試管內(nèi)的液體高得多乙試管內(nèi)的液體比甲試管內(nèi)的液體高得多，判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應，反應的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
②甲實驗的目的是對比實驗對比實驗．
（5）小菁同學取氫氧化鈉溶液于燒杯中，用pH計測定溶液的pH為13.5，通入二氧化碳一會兒，測得溶液的pH為11.2，繼續(xù)通入二氧化碳，再測得溶液的pH為9.2，溶液的pH降低的原因是溶液中氫氧化鈉減少，溶液堿性減弱溶液中氫氧化鈉減少，溶液堿性減弱，該實驗可以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應．
（6）小菁根據(jù)化學變化的本質特征，設計了另一個實驗方案．
M
n
O
2
△
M
n
O
2
△
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
|
取少量氫氧化鈉溶液于試管中，通入一定量二氧化碳后，再向溶液中滴加稀鹽酸 取少量氫氧化鈉溶液于試管中，通入一定量二氧化碳后，再向溶液中滴加稀鹽酸
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有大量氣泡冒出 有大量氣泡冒出
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CO2與NaOH發(fā)生了反應． |
【答案】長頸漏斗；2KClO3 2KCl+3O2↑；氧氣的密度比空氣大；關閉止水夾，向長頸漏斗注入一定量的水，如果長頸漏斗中會形成一段穩(wěn)定的水柱，說明裝置氣密性良好；紫色石蕊溶液變紅色；乙試管內(nèi)的液體比甲試管內(nèi)的液體高得多；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；對比實驗；溶液中氫氧化鈉減少，溶液堿性減弱；取少量氫氧化鈉溶液于試管中，通入一定量二氧化碳后，再向溶液中滴加稀鹽酸；有大量氣泡冒出
M
n
O
2
△
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：27引用：3難度：0.5
相似題
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1．學習化學離不開化學實驗，請結合下圖回答問題。
資料：碳酸鈉與二氧化碳、水反應生成可溶于水的碳酸氫鈉。
（1）寫出圖中標號①儀器的名稱。
（2）利用裝置B制取氧氣，反應的化學方程式為。若用D裝置收集氧氣，則氣體應該從（填“a”或“b”）進入。
（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸制取H2，其反應的化學方程式為。裝置C與B相比較，其優(yōu)點是。
（4）實驗室用石灰石與鹽酸制取的CO2通入到澄清石灰水，石灰水并未變渾濁。將氣體依次通過裝置M、N、O后，發(fā)現(xiàn)N中溶液不變渾濁，O中溶液變渾濁。則裝置M中X溶液為（填字母）。
A.飽和Na2CO3溶液
B.飽和NaHCO3溶液
C.飽和NaOH溶液
（5）若集氣瓶中充滿CO2氣體，將分液漏斗①中的NaOH溶液滴入瓶中，稍作振蕩，發(fā)現(xiàn)氣球（填“膨脹”或“縮小”），其原因用化學方程式表示：若要氣球恢復原狀，應關閉分液漏斗①，打開分液漏斗②，滴入溶液（填化學式，忽略滴入液體的體積）。
發(fā)布：2024/12/25 14:0:2組卷：58引用：3難度：0.3 -
2．如圖中的A-E是化學實驗中常用的幾種裝置，請按要求回答有關問題．
（1）利用圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是；寫出實驗室制取該氣體的化學方程式．
（2）若實驗室制取二氧化碳氣體，應選用圖中裝置的組合是；寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式；證明集氣瓶中充滿二氧化碳的方法是．
（3）寫出實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學方程式．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：28引用：2難度：0.5 -
3．認識氧氣和二氧化碳。
（1）唐代化學家馬和最先發(fā)現(xiàn)氧氣，他認為空氣中存在“陰陽二氣”，陽氣比陰氣多得多。則氧氣屬于馬和認為的（填“陽氣”或“陰氣”）。
（2）現(xiàn)用下列裝置制取氣體。
①甲儀器的名稱是。
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為（填標號），該反應的化學方程式為。若選用裝置C制取氧氣，則反應的化學方程式為，能用E收集氧氣的原因有。
③實驗室欲隨開隨停制備二氧化碳，選擇的發(fā)生裝置為（填標號）。
④選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應物的狀態(tài)和。發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：4引用：2難度：0.5