課外閱讀
今天下午，下了一陣大雨。雨后小明走到院子里，看見天空中出現(xiàn)了一條五彩繽紛的彩虹，彎彎的彩虹就像一座小橋。
小明問奶奶：“彩虹是怎么來的？”奶奶說：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息時(shí)，就把他的弓，也就是虹，掛在云端。”
小明覺得還不懂，就去問爸爸。爸爸說：“下過雨后，天空中有許多小水滴。虹是由于陽光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色光，就成了我們能看到的虹。空氣里水滴越大，彩虹就越美麗?！?br />（1）讀第一自然段，表示彩虹出現(xiàn)時(shí)間的詞是今天下午（雨后）今天下午（雨后），表示彩虹色彩的詞是五彩繽紛五彩繽紛，表示彩虹樣子的是彎彎的，像一座小橋彎彎的，像一座小橋。
（2）讀第三自然段，找出表示產(chǎn)生虹的原因的句子，用“ ”畫出來。
（3）選擇填空。（填序號）
通過讀短文，你覺得文中的小明是個(gè)（BB）的孩子。
A．誠實(shí)守信
B．細(xì)心觀察，善于提問
C．樂于助人
【答案】今天下午（雨后）；五彩繽紛；彎彎的，像一座小橋；B
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：38引用：1難度：0.1
相似題
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1．精彩片段賞析。
先生講得很仔細(xì)，大家聽得很認(rèn)真。
后來，有個(gè)同學(xué)問孫中山：“你向先生提出問題，不怕挨打嗎？”
孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！?br />（1）在語段中找出一組近義詞，用橫線畫出來。
（2）用“就是……也……”寫一句話。
（3）你是怎樣理解“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得”？發(fā)布：2025/3/12 14:0:1組卷：22引用：1難度：0.8 -
2．結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓似的，它自己卻消瘦了許多。
句子運(yùn)用了的修辭手法，描摹了吃飽了的小雞雛的可愛形象，通過對比突出表現(xiàn)了。仿寫。發(fā)布：2025/3/12 14:0:1組卷：22引用：1難度：0.5 -
3．閱讀。
??元宵（或湯圓）上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當(dāng)年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚間燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨(dú)出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長龍，把顧客招來。
??孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂的日子。
（1）選文畫“ ”的句子在第一自然段中的作用是。這一自然段是按照的結(jié)構(gòu)來描寫的。
（2）作者寫了元宵節(jié)、、的三個(gè)活動(dòng)，突出了元宵節(jié)的特點(diǎn)。選文中哪個(gè)地方突出了元宵節(jié)這一特點(diǎn)，請用“ ”在文中畫出來。
（3）根據(jù)選文內(nèi)容，體會老舍先生是如何把元宵節(jié)寫詳細(xì)的。
①在第一自然段中，先寫元宵節(jié)是春節(jié)的“又一個(gè)高潮”，采用的寫法突出其與眾不同；然后用總分的寫法描寫元宵節(jié)的習(xí)俗。
②在第二自然段中，對孩子們過元宵節(jié)的場面單獨(dú)進(jìn)行描寫，突出孩子們過節(jié)的特點(diǎn)是：。
（4）讀畫“ ”的句子，注意加點(diǎn)的部分，說說它們有什么特點(diǎn)。。
（5）文中描寫燈多的詞語是：、。作者從和兩個(gè)方面說明燈很多。
（6）本文的作者是，原名，有“”的稱號，作品有小說《》《》和話劇《》等。發(fā)布：2025/3/12 14:0:1組卷：263引用：3難度：0.3
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