試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

現(xiàn)代文閱讀:雪中小卓瑪
      玉樹(shù)大地震之后的第七個(gè)早晨,我從震中的結(jié)古鎮(zhèn),驅(qū)車(chē)趕往西寧。忽然發(fā)現(xiàn)前面路邊悄然站立著一個(gè)藏族小姑娘,雙手捧著一個(gè)獎(jiǎng)狀大小的紙板,上面歪歪扭扭卻又清清楚楚地寫(xiě)著兩個(gè)殷紅似火的大字:“謝謝!”
??四周是茫茫的雪山,根本看不到村莊的影子,她是從哪里來(lái)的呢?
      停下車(chē),我走過(guò)去,拉住她的手,輕輕彈去她頭上的一層雪花。這個(gè)在風(fēng)雪中瑟瑟發(fā)抖的小姑娘,約有六七歲的樣子,蓬亂的頭發(fā),瘦瘦的小臉上是典型的高原紅,額頭上還凸起一道長(zhǎng)長(zhǎng)的已經(jīng)結(jié)痂的傷痕?!澳闶悄膫€(gè)村莊的?”“謝謝!”“上學(xué)了沒(méi)有?”“謝謝!”“你叫什么名字?”“謝謝!”
      我有些納悶了,又問(wèn)她這次地震中家里的情況。她似乎沒(méi)有聽(tīng)懂,圓睜著大大的眼睛,迷惑地看著我,嘴里仍只是在重復(fù)看那兩個(gè)字。我猛然明白,這里是純粹的藏族牧區(qū),她還沒(méi)有上學(xué),自然聽(tīng)不懂漢語(yǔ)。
      這么冷的天,是誰(shuí)讓她來(lái)的呢?震中心周?chē)姆课輲缀跞康顾?,傷亡慘重。她的家中,她的小村災(zāi)情如何呢?這個(gè)小姑娘,是不是想通過(guò)這種方式希求援助呢?
      但我馬上否定了自己。地震之后,難民們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)都得到了政府救濟(jì),逝者安葬,傷者就醫(yī),失居者也都有了帳篷,有了糧食,有了飲水。正是因?yàn)檫@些,災(zāi)區(qū)才安定下來(lái)。
      況且她額頭上的傷口,早已經(jīng)過(guò)醫(yī)生處理,且已經(jīng)結(jié)痂了。身上的衣服雖然破舊,卻也算干凈整齊。再看她的神情,更像是一個(gè)懂事的孩子。
      我決定把車(chē)上的食品,送給她一些,還有她的家人。那是從城市里買(mǎi)來(lái)的一些奶制品和肉制品,花花綠綠,包裝精致。她的眼光一亮,旋即又搖了搖頭。不僅搖頭,紅紅的小手也在搖動(dòng)著,像風(fēng)中的楓葉。
      我堅(jiān)持著,有些強(qiáng)行地塞給她。她遲疑了一下,只得從其中拿了一塊造型別致的巧克力,揣在懷里。接著,恭恭敬敬地沖著我,鞠了一個(gè)躬,再次清晰地說(shuō)出了那兩個(gè)字:“謝謝!”之后,她細(xì)心地把巧克力塞進(jìn)貼身的兜兜里。
      做完這一切,她又用雙手托起了那個(gè)寶貝紙板,高高地抱在胸前,遮住了自己的半張臉,只露出兩只大大的眼睛,像青海湖一般澄澈和鎮(zhèn)靜。雖然我不知道在這個(gè)孩子身上發(fā)生了什么故事,災(zāi)難已經(jīng)過(guò)去,作為一個(gè)小小的親歷者,她只是要用自己的方式,表達(dá)一種心底里難以言說(shuō)的感激。
      這個(gè)青藏高原上的楚楚可憐的藏族小姑娘,她才六七歲。孩子,我不知道你的名字,權(quán)且按藏族人通常的習(xí)俗,稱呼你小卓瑪吧。我也不了解發(fā)生在你身上的故事,但我理解和明白你的心思。不過(guò),今天太冷了,雪太大了,你還是回家去吧,哪怕只是一頂簡(jiǎn)陋的帳篷。
      我再三地勸她。這個(gè)小姑娘,這個(gè)小卓瑪,卻像巴顏喀拉山一樣堅(jiān)定和倔強(qiáng),她雖然明白了我的好意,但再一次搖了搖頭,用手指了指紙板上的那兩個(gè)字,指了指遠(yuǎn)方,又指了指自己的心窩。
      哦,可愛(ài)的孩子,可愛(ài)的小卓瑪,我的眼中酸熱熱的,情不自禁地雙手抱拳,面對(duì)她的癡情,面對(duì)她的堅(jiān)定,深鞠一躬,并模仿著她的語(yǔ)氣,說(shuō)了一聲:“謝謝!”車(chē)走遠(yuǎn)了,雪中小卓瑪?shù)纳碛?,像一簇猩紅的篝火,在我的心底燃燒著。
(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。(50字以內(nèi))
(2)讀完整篇文章,我發(fā)現(xiàn)文中對(duì)小姑娘的
外貌
外貌
、
表情
表情
和言行的描寫(xiě),讓我們看到了一個(gè)
知恩圖報(bào)
知恩圖報(bào)
懂事
懂事
的藏族孩子。
(3)聯(lián)系上下文品讀文中畫(huà)橫線的句子,請(qǐng)根據(jù)這句話的具體語(yǔ)境,揣摩此時(shí)小卓瑪?shù)男睦砘顒?dòng),寫(xiě)下來(lái)。
(4)讀完這篇文章,請(qǐng)分析文章結(jié)尾段“車(chē)走遠(yuǎn)了,雪中小卓瑪?shù)纳碛?,像一簇猩紅的篝火,在我的心底燃燒著”的表達(dá)方法,并體會(huì)句子表達(dá)的情感。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】外貌;表情;知恩圖報(bào);懂事
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/28 12:30:1組卷:53引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀: 愛(ài)的力學(xué)      他是一個(gè)研究力學(xué)的專家,在學(xué)術(shù)界成績(jī)斐然,他曾經(jīng)再三提醒自己的學(xué)生們:“在力學(xué)里,物體是沒(méi)有大小之分的,主要看它飛行的距離和速度。一個(gè)玻璃跳棋彈子,如果從十萬(wàn)米的高空中自由落體掉下來(lái),也足以把一塊一米厚的鋼板砸穿一個(gè)小孔。如果是一只烏鴉和一架正高速飛行的飛機(jī)相撞,那么肉體的烏鴉一定會(huì)把鋼鐵制造的飛機(jī)一瞬間撞出一個(gè)孔來(lái)?!?br />      他說(shuō)  這種事在蘇聯(lián)已經(jīng)屢次發(fā)生過(guò)  所以我提醒大家注意  千萬(wàn)別抱幻想把高空里掉落的東西穩(wěn)穩(wěn)接住 即使是一粒微不足道的石子
          那一天,他正在實(shí)驗(yàn)室里做力學(xué)實(shí)驗(yàn)。忽然門(mén)被“砰”的一聲推開(kāi)了,他的妻子驚恐萬(wàn)分地告訴他,他們那先天有些癡呆的女兒爬上了一座四層樓的樓頂,正站在樓頂邊緣要練習(xí)飛翔。
          他的心一下子就懸到嗓子眼兒,他一把推開(kāi)椅子,連鞋都沒(méi)有來(lái)得及穿就赤腳跑出去了。他趕到那座樓下的時(shí)候,他的許多學(xué)生都已經(jīng)驚惶失措地站在那里了。他的女兒穿著一條天藍(lán)色的小裙子,正站在高高的樓頂邊上,兩只小胳膊一伸一伸的,模仿著小鳥(niǎo)飛行的動(dòng)作想要飛起來(lái)。看見(jiàn)爸爸、媽媽跑來(lái)了,小女兒歡快地叫了一聲就從樓頂起跳了,很多人嚇得“啊”地一聲連忙捂住了自己的眼睛。他的很多學(xué)生緊緊抱住他的胳膊??吹脚畠合裰袕椀男▲B(niǎo)般正垂直下落,平時(shí)手無(wú)縛雞之力的他突然推開(kāi)緊緊拉住他的學(xué)生們,一個(gè)箭步朝那團(tuán)墜落的藍(lán)色云朵迎了上去。
    “危險(xiǎn)--”
    “啊--”
          隨著一聲驚叫,那團(tuán)藍(lán)云已重重地砸在他伸出的胳膊上,他感到自己像被一個(gè)巨錘突然狠狠砸下,腿像樹(shù)枝一樣喀嚓一聲折斷了,眼前一黑就什么也不知道了。
          他醒來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)躺在醫(yī)院的搶救室里兩天了。他的腦子還算好,很快就清醒了,可是下肢打著石膏,纏著繃帶,陣陣鉆心的疼痛讓他忍不住倒抽冷氣。他那些焦急萬(wàn)分的學(xué)生們對(duì)他說(shuō):“你總算醒過(guò)來(lái)了。你站在高樓下接孩子真是太危險(xiǎn)了,萬(wàn)一……”
          他笑笑,看看床邊自己那安然無(wú)恙的小女兒和淚水漣漣的妻子說(shuō):“我知道危險(xiǎn),搞了半輩子力學(xué),我怎么能不懂這個(gè)呢?只是在愛(ài)里邊,只有愛(ài),沒(méi)有力學(xué)?!?br />(1)請(qǐng)給加點(diǎn)的字注音。
    ①成績(jī)
     
      ②一
     
     
       ③
     

    (2)給第二自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    他說(shuō)  這種事在蘇聯(lián)已經(jīng)屢次發(fā)生過(guò)  所以我提醒大家注意  千萬(wàn)別抱幻想把高空里掉落的東西穩(wěn)穩(wěn)接住 即使是一粒微不足道的石子
    (3)文章開(kāi)頭兩段與文章所講述的故事關(guān)系并不大,可不可以刪去?為什么?
     

    (4)說(shuō)說(shuō)對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。
    看到女兒像中彈的小鳥(niǎo)般正垂直下落,平時(shí)手無(wú)縛雞之力的他突然推開(kāi)緊緊拉住他的學(xué)生們,一個(gè)箭步朝那團(tuán)墜落的藍(lán)色云朵迎了上去。
     

    (5)如何理解“我知道危險(xiǎn),搞了半輩子力學(xué),我怎么能不懂這個(gè)呢?只是在愛(ài)里邊,只有愛(ài),沒(méi)有力學(xué)?!?br />
     

    發(fā)布:2025/3/1 2:30:1組卷:15引用:1難度:0.8
  • 2.每個(gè)人都是圣誕老人      瑪麗的媽媽病倒了,病得頭發(fā)都掉光了。圣誕節(jié)來(lái)臨前,瑪麗路過(guò)一家商店時(shí),看見(jiàn)櫥窗里擺著一款漂亮的黃顏色假發(fā),她想:“這假發(fā)多像媽媽的頭發(fā)呀,如果我把它作為圣誕禮物送給媽媽,那該有多好??!”
    “叔叔,我用這條項(xiàng)鏈換這頂假發(fā)可以嗎?”瑪麗問(wèn),大胡子老板看了看她的項(xiàng)鏈說(shuō):“孩子,你這項(xiàng)鏈最多值兩塊錢(qián),而這假發(fā)要賣(mài)15元呀?!?br />      瑪麗臉紅了,她懇求老板千萬(wàn)別賣(mài)掉假發(fā),她一定會(huì)再找些東西來(lái)?yè)Q。接下來(lái)的幾天里,瑪麗想盡了一切辦法去賺錢(qián),但直到圣誕節(jié)的頭一天晚上,她才賺了1元5角錢(qián)。她拿著這些錢(qián),帶著費(fèi)盡心機(jī)在山上采的野蜂蜜再次來(lái)到商店。她找到大胡子老板說(shuō):“叔叔,我媽媽真的很需要這頂假發(fā),她病得頭發(fā)都掉光了?!贝蠛永习蹇粗直凵系膫酆褪稚系囊话蚜沐X(qián),沉吟了一會(huì)兒,遺憾地說(shuō):“真抱歉,假發(fā)已經(jīng)賣(mài)出去了。”瑪麗一下呆住了,但她沒(méi)有哭,一言不發(fā)地回到了家。
          第二天早晨,瑪麗一睜眼,媽媽對(duì)她說(shuō):“孩子,剛才有人送給你一個(gè)包裹?!爆旣惔蜷_(kāi)包裹一看,上帝呀,正是那頂假發(fā)!里面還夾著一張紙條。紙條上寫(xiě)著:“你有一顆純潔的心,孩子,這是給你媽媽的禮物,也是給你的一份禮物。祝你快樂(lè)。”
          落款署名:圣誕老人。
    (1)請(qǐng)你認(rèn)真閱讀文章,寫(xiě)出事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
    起因:
     

    經(jīng)過(guò):
     

    結(jié)果:
     

    (2)大胡子老板說(shuō)“假發(fā)已經(jīng)賣(mài)出去了”是真的嗎?他為什么這樣說(shuō)?
    (3)落款署名是“圣誕老人”?!斑@”圣誕老人是誰(shuí)?你怎樣評(píng)價(jià)他?
    (4)文題:“每個(gè)人都是圣誕老人”有什么深刻的含義?
    (5)用“        ”劃出文中運(yùn)用了心理描寫(xiě)的句子。

    發(fā)布:2025/3/1 2:30:1組卷:12引用:1難度:0.2
  • 3.挪  樹(shù)      院子里那株臘梅奄奄一息了。它長(zhǎng)得不是地方,旁邊是一個(gè)垃圾桶,垃圾車(chē)常年地擦它、蹭它、碾它,原來(lái)風(fēng)姿飄逸的它,便漸漸枝折葉落,瘦弱得僅??蓱z巴巴幾條筋,眼見(jiàn)得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來(lái)了。我勸老花匠挪一挪( ①)的“千金”。院子向陽(yáng)一側(cè)長(zhǎng)著一排臘梅,其中剛好空缺一個(gè)位置。
    “人挪活,樹(shù)挪死?!庇腥苏f(shuō)。“臘梅會(huì)挪死嗎?”我有點(diǎn)擔(dān)心。
          老花匠提著鋤頭、鏟子來(lái)了。他鏟開(kāi)了!刨開(kāi)了!瘦小的臘梅,卻有并不瘦小的根須,它是一株已經(jīng)成熟的臘梅??!它的根須長(zhǎng)長(zhǎng)地在地下(  ②)。老花匠用鏟子把四周的根須全鏟斷了!他又掄起鋤頭,朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處,錚錚有聲。發(fā)聲之處,竟露出白生生的斷裂開(kāi)的主根,像斷裂的骨骼,白得駭人。
          我的心一陣悸動(dòng):“它會(huì)死嗎?”
    “死不了!”老花匠漫不經(jīng)心地回答。
    “可不能把它的主根砍斷!”
    “不砍斷怎么挪呀!”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。
          不能不承認(rèn),為挪這株臘梅,老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動(dòng)它,非砍斷一些根根蔓蔓不可,哪怕傷筋動(dòng)骨,也是出于無(wú)奈。誰(shuí)讓這株臘梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢?
    “嚓!嚓!嚓!”一鏟,一鏟,一鏟……“喀!喀!喀!”一鋤,一鋤,一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了。“嘎吱”一聲,老花匠一腳蹬過(guò)去,最后的最粗的主根斷開(kāi)了。我仿佛聽(tīng)到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了!獨(dú)立了!老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬,抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎?
          晚上,雷電大作,大雨下了個(gè)透!翌日,那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上,仍是綠的。又過(guò)了幾天,葉子還是綠的。又長(zhǎng)出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了!
          盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小,但它總算逃脫了垃圾車(chē)的劫難。人挪活!樹(shù)也挪活!會(huì)有的,會(huì)有的,在萬(wàn)花紛謝的冬天,在它的干枝上,一定依然會(huì)有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì):“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏?!?br />(1)依次填入文中括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是
     

    A.①衰弱   ②舒展B.①衰敗     ②蔓延
    C.①衰敗   ②舒展D.①衰弱     ②蔓延
    (2)“漫”字在字典里的解釋有:A.到處都是;遍。B.廣闊;長(zhǎng)。C.不受約束;隨便。 D.莫,不要。文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“漫不經(jīng)心”的“漫”意思是
     

    (3)體會(huì)畫(huà)橫線的句子,想一想你會(huì)用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)朗讀?
     

    A.緊張  擔(dān)憂  B.平靜  舒緩  C.欣喜  激動(dòng)  D.迫切  得意
    (4)文中與“人挪活,樹(shù)挪死?!毕嗾諔?yīng)的句子是
     

    (5)文中有兩處引用了古詩(shī)句,請(qǐng)聯(lián)系上下文分別說(shuō)說(shuō)它在本文中的含義。
    “零落成泥碾作塵”是指:
     

    “疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏?!笔侵福?!--BA-->
     

    (6)你喜歡文中的臘梅嗎?說(shuō)出你的理由。
     

    發(fā)布:2025/3/1 2:30:1組卷:51引用:3難度:0.4
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正