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品讀句子,完成練習(xí)。
      一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。
(1)“一人雖聽之”中“之”字的意思是
B
B
。
A.弈秋
B.弈秋的教誨
C.天鵝
D.認(rèn)真聽的那個(gè)人
(2)能概括出這個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度的詞語(yǔ)有
CD
CD
。(多選)
A.不思進(jìn)取
B.敬而遠(yuǎn)之
C.三心二意
D.心不在焉
(3)這句話的意思是:
另一個(gè)人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo),卻一心以為有大雁要飛來(lái),想要拉弓箭將它射下來(lái)
另一個(gè)人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo),卻一心以為有大雁要飛來(lái),想要拉弓箭將它射下來(lái)
。

【考點(diǎn)】拓展延伸;字詞解釋句子翻譯
【答案】B;CD;另一個(gè)人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo),卻一心以為有大雁要飛來(lái),想要拉弓箭將它射下來(lái)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/13 6:0:1組卷:37引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀文言文《兩小兒辯日》,完成練習(xí)。
    (1)兩個(gè)小孩的觀點(diǎn)分別是什么?請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括。
     

    (2)兩個(gè)小孩是怎樣說(shuō)明自己的觀點(diǎn)的?
     

    (3)兩個(gè)小孩辯論一天中太陽(yáng)離我們遠(yuǎn)近的變化,一個(gè)是從
     
    角度來(lái)說(shuō)的,另一個(gè)是從
     
    角度來(lái)說(shuō)的,所以得出的結(jié)論不同,但兩人都
     
    。
    (4)文中說(shuō)“孔子不能決也”,這給我們?cè)鯓拥膯⑹???qǐng)你先查閱資料,再告訴孔子和兩小兒,太陽(yáng)一天中的大小究竟是怎么回事。
     

    發(fā)布:2025/1/13 8:0:13組卷:25引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀《王冕好學(xué)》,完成練習(xí)。
          王冕者,諸暨人。七八歲時(shí),父命牧牛隴上。竊入學(xué)舍,聽諸生誦書。聽已,輒默記。暮歸,忘其牛?;驙颗?lái)責(zé)蹊田者。父怒,撻之,已而復(fù)如初。母曰:“兒癡如此,曷不聽其所為?”冕因去,依僧寺以居。夜?jié)摮?,坐佛膝上,?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之,瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶,獰惡可怖,冕小兒恬若不見(jiàn)。
    (1)這則文言文寫了王冕的兩件事:一是
     
    ;二是
     
    。
    (2)運(yùn)用學(xué)過(guò)的文言文知識(shí),再借助猜讀的方法,寫出下面句子的意思。
    ①母曰:“兒癡如此,曷不聽其所為?”
     

    ②佛像多土偶,獰惡可怖,冕小兒恬若不見(jiàn)。
     

    (3)這則文言文所表現(xiàn)出的王冕的最大特點(diǎn)是
     
    。假如要為文中畫橫線句子所表現(xiàn)的內(nèi)容畫一幅畫,你會(huì)給這幅畫取這樣的名字:
     
    。

    發(fā)布:2025/1/13 8:30:1組卷:65引用:1難度:0.7
  • 3.閱讀文言文《學(xué)弈》,完成練習(xí)。
    (1)兩個(gè)人一起跟著弈秋學(xué)下棋,一人“
     
    ”,另一人“
     
    ”。其中一人的表現(xiàn)讓我想到了成語(yǔ)
     
    、
     
    ,另一人的表現(xiàn)讓我想到了成語(yǔ):
     
     
    。
    (2)作者寫兩個(gè)人學(xué)弈時(shí)的表現(xiàn)運(yùn)用了
     
    的修辭手法,因?yàn)閮蓚€(gè)人表現(xiàn)
     
    ,所以最后“
     
    ”。由此,我們可以明白這樣一個(gè)道理:
     
    。

    發(fā)布:2025/1/13 8:0:13組卷:18引用:1難度:0.6
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